奇妙的克隆-全文預覽
【正文】 這段話 。齊讀結尾這段話。下面，我們就請持不同意見的雙方圍繞克隆技術造福人類！的辯題展開討論。 閱讀思考。動、植物越進化、越高級、就越難以進行無性繁殖。 組織學生討論說明的順序。 第二教時 一、復習舊課 二、繼續(xù)學習課文 ㈠克隆的科技成果 分組自學。 講解說明方法 在介紹克隆是什么時，作者運用了哪些說明方法 舉例子、下定義、作詮釋、列數字 任何說明方法都是為說明事物特征服務的。 ⑴找出上述天生具有克隆本領的動植物的共同點，用自己 的話說說克隆是什么 不是由生殖細胞結合產生的后代。他神通廣大，經常在緊要關頭拔一把猴毛變出一大群猴子。 引導學生養(yǎng)成搜集信息，篩選信息的學習習慣。
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