六年級語文教案——《金色的腳印》教學設計-全文預覽
【正文】 學習課文《金色的腳印》 （ 3）這腳印，不僅包含著狐貍一家生死相依的濃濃親情以及它們對人類的友善，也包含著人類對其他生命的珍重與愛護 （ 4） 3．教師小結：動物是可愛的，友好的，更有感情的 。當動物對人類流路感情時，一點也不亞于人類對人類流露的感情，而這份感情更讓人感動和珍惜。 金色的腳印表面 意思是陽光照耀下，印在雪地上狐貍的腳印。三、自主探究，討論交流 1．根據(jù)自學提綱獨立思考，勾畫圈點作批注；思考完畢可與小組同學交流。 2．匯報初讀情況。 2 課時安排： 1課時 教學流程： 一、啟發(fā)談話，導入新課 談話：同學們，在以往的文學作品以及你的生活經(jīng)驗中，狐貍是一種什么樣的動物（學生簡單談對狐貍的印象。 3．揣摩作
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