人教版化學九上第五單元《化學方程式》word學案-全文預覽
【正文】 參加反應的 A與 B的 質(zhì)量比是（ ） ∶l ∶1 ∶l ∶l 下列說法能用質(zhì)量守恒定律解釋的是 ( ) A、 Mg水受熱形成 M g水蒸氣 B、煤燃燒后煤灰質(zhì)量減輕了 C、 10g食鹽溶于 70g水中得到 80g食鹽水 D、 濕衣服晾干后質(zhì)量減小 在光合作用反應中， CO2+H2O 葉綠體 淀粉 +O2，僅僅據(jù)此反應，可得出的合理解釋是 ( ) A、淀粉中只有 C、 H元素 B、淀粉中一定含有 C、 H元素，可能含 O元素 C、淀粉中一定含 C、 H、 O 3種元素 D、淀粉中一定含 C、 O元素，可能會含 H元素 據(jù)質(zhì)量守恒定律，電解 NaCl 的水溶液，不可能得到的生成物是 ( ) A、 KNO3 B、 Cl2 C、 H2 D、 NaOH 質(zhì)量守恒定律實質(zhì)：參加化學反應物質(zhì)的 分解成 ，原子重新組合成 新 ，新分子聚集成新物質(zhì)的過程。 合作探究三 實驗探究：碳酸鈉與鹽酸反應 學生交流：隨著反應的進行，天平指針向右偏轉(zhuǎn)。 提出問題；是不是該反應比較特殊， 反應物總質(zhì)量（ =）生成物總質(zhì)量。 質(zhì)量守恒定律的實質(zhì) 。 情感態(tài)度和價值觀 ：培養(yǎng)學生由感性到理性，由個別到一般的 方法。 過程與方法 ：初步培養(yǎng)學生應用實驗方法來定量研究問題和分析問題 的 能力。 質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容 。 化學反應前后，肯定不變化的是 ( ) ①原子種類 ②原子數(shù)目 ③元素種類 ④物質(zhì)種類 ⑤分子總數(shù) ⑥反應前后總質(zhì)量⑦元素質(zhì)量 A、①③⑤ B、①②③⑥⑦ C、②⑤⑥⑦ D 、①③⑥ mgKClO3和 2gMnO2(催化劑 )混合加熱，完全反應后剩余物質(zhì)質(zhì)量為 ng，則生 成 O2質(zhì)量是 ( ) A、 (mn)g B、 (m+2n)g C、 (m+2+n)g D、 (n2)g 二、課堂探究 合作探究一 問題討論：參加化學反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和與反應后生成的各物質(zhì)量總和有什么關系？ 實驗探究：白磷燃燒 學生交流： 觀察實驗現(xiàn)象，總結(jié)實驗結(jié)論：反應物總質(zhì)量 =生成物總質(zhì)量。 學生交流； 總結(jié)實驗結(jié)論：反應物總質(zhì)量 =生成物總質(zhì)量 得出結(jié)論； 參加 化學反應的 各 物質(zhì)的 質(zhì)量 總和等于反應后生成的 各 物質(zhì)的 質(zhì)量 總和。 三、達標檢測 四個反應的生成物都是 C,如果 C的化學式為 A2B5,則該反應的化學方程式為 （ ） ＋ B2
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