人教版歷史與社會七下《過去是怎樣被記載下來的》ppt課件4-全文預(yù)覽
【正文】 —— 零距離篇 從這些史官身上，你學(xué)到了哪些品質(zhì)？ 你認(rèn)為做一名史官，應(yīng)具備哪些素養(yǎng)？ 尊重歷史，實(shí)事求是，秉筆直書 …… 高尚的史德，淵博的學(xué)識，深厚的文學(xué)功底 …… 發(fā)現(xiàn)歷史之 —— 零距離篇 隨著人類社會的不斷進(jìn)步 ， 撰寫歷史的人也不僅僅局限在史官或者文人身上 ， 我們普通人同樣也可以書寫歷史 。繼任的兩位史官都這樣記錄，結(jié)果都被殺了。 ” 湖南省考古研究所副所長郭偉民向新華社記者披露了這一發(fā)現(xiàn)。有關(guān)秦人、秦國、秦朝的記載大多數(shù)是后人的追憶。影片故事形成的成語及影片中的主人翁？ 故事發(fā)生的大致時間？ 我們是如何知道 2020多年前的這一切的？ 公元前 208年 破釜沉舟 項(xiàng)羽 司馬遷： 《 史記 》 －－項(xiàng)羽本記 …… 第三課 過去是怎樣被記載下來的 1. 文獻(xiàn)資料 你知道還有比史書更早的文獻(xiàn)資料嗎？ ★ 利用不同的史料 發(fā)現(xiàn)歷史之 —— 零距離篇 原文： “（王）大令眾人曰：協(xié)田，其受年？十一月。在正史中，對秦朝行政制度的記載寥寥數(shù)語，社會生活的記載更是不足千字。蘊(yùn)涵著巨大的學(xué)術(shù)價值。
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