師德師風工作活動方案(精品7篇)-全文預覽
【正文】 隊伍是教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的強有力的保障。 師德師風工作活動方案篇 6 教師是人類靈魂的工程師，我國古代著 名文學家韓愈在其名篇《師說》里對教師提出了這樣的定義：“ 師者，傳道、授業(yè)、解惑者也 ” 。教育大計，教師為本 。 幼兒園將對師德建設(shè)活動進行實事求是的總結(jié)，挖掘成功事例，尋找改進措施。 開展 “ 師德規(guī)范用語 ” 征集活動。 宣傳發(fā)動 幼兒園通過召開師德動員大會、家委會、家長會等會議，充分利用板報、櫥窗、校園網(wǎng)等媒體在園內(nèi)外進行廣泛地宣傳。 。 (三 )優(yōu)化制度環(huán)境，發(fā)揮制度環(huán)境的激勵約束作用 。以 “ 一德 ”( 師德 )統(tǒng)率 “ 四新 ”( 新理念、新知識、新方法、新技能 )，不斷提升教師的綜合理論水平特別是師德理論水平。 ，各校通過多種渠道報道師德楷模的感人事跡，擴大他們的影響力和感染力，引領(lǐng)全 鄉(xiāng)師德水平不斷提升。 (二 )開展發(fā)揚和實踐 “ 教育精神 ” 、履行 “ 教師誓詞 ” 師德教育活動。 五是推進基礎(chǔ)教育課程、教育人事制度、人才培養(yǎng)模式 “ 三項改革 ”。 “ 系統(tǒng)育人 ” “ 系統(tǒng)育人 ” 的內(nèi)涵為：一是開展 “ 人與人、人與社會、人與自然 ” 的尊重、關(guān)愛、責任的 “ 三維和諧教育 ”。一是要樹立愛的情感，這是一切愛的源泉 。從而塑造一批師德高尚、業(yè)務精湛的模范教師，推動師德師風水平再上新臺階，為教育事業(yè)的均衡、和諧和穩(wěn)定發(fā)展提供堅實保障。對班級中困難家庭、單親家庭、雙差生必訪。 ，嚴格執(zhí)行有關(guān)教育法規(guī)。 、愛護和信任學生，愛心育人，尊重學生人格，對學生不諷刺，不挖苦，不辱罵，杜絕體罰和變相體罰行為。 讀好書，提高自己的理論水平和業(yè)務認識。 202400 字 《我的老師》 幼兒：中班、大班幼兒畫一畫我班的老師，如：教師自畫像、教師教學的一個情景、為孩子服務的場景等等 時間： 《老師的老師》參加對象：全體教師 《我的老師》參加對象：中班段，大班 幼兒負責人：段組長 五、展板展示 以段為單位，每段一塊展板，裝飾并展出。因此開展以 美麗的老師 為主題電影周活動，觀看關(guān)于教師事跡的電 影，依據(jù)教師的日常教學，從教師的行為、教師的品質(zhì)，教師的教學策略等等出發(fā)，將所思、所想寫成一篇觀后感，字數(shù) 500 以上。 師德師風工作活動方案篇 2 為了推進 五有四禁三熱愛 活動的，加強師德師風建設(shè)，打造優(yōu)質(zhì)的幼兒園保教團隊，辦好家長滿意的學前教育。 在每一學期的第一節(jié)課，我都會告訴學生，老師是如何看待一個學生，是將思想品德放在第一位，將學習放在第二位。 四、注重德育培養(yǎng)，構(gòu)建和 諧課堂。 三、積極進行自我反思。 二、積極參加社會實踐提 高師德修養(yǎng)。 作為教師必須在自己的道德、情操、品行、作風等方面給學生做出好的榜樣，否則，在學生面前是沒有力量的。 師德師風工作活動方案篇 1 一、認真做好本職工作。在課外積極學習各種師德理論，不斷地加強自身的理論基礎(chǔ)知識同時我還利用各種案例來警醒自己，時刻反思自己的行為，嚴于律已，以身作責。只有在實踐中不斷地積累滄桑，才能真正錘煉師德。師德建設(shè)要求教師在實踐中注重自我學習、自我 、自我約束、自我調(diào)控，活到老，學到老。只有不斷的創(chuàng)新才能推動教育的大發(fā)展。所以同學們，以前你們學習成績怎樣，我并不關(guān)心，我關(guān)心的是從現(xiàn)在開始誰的思想品德表現(xiàn)良好，上課時積極、認真。 時間： 中午 12 點 30 分 地點：新多功能廳 參加人員：全體教師 負責人： __ 二、電影周的活動借鑒、學習可以幫助我們快速的成長，從心底感受教師這個職業(yè)的偉大，做一個受幼兒歡迎的老師，受家長愛戴的老師成為我們努力的目標。 時間： 參加年級段：小班、中班、大班 負責人：段組長 四、老師的老師和我的老師 《老師的老師》 教師：上交一張畢業(yè)照，并寫一個上學時有趣的故事。 學習并落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師十不準》、《教師法》和《義務教育法》等法律，提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)，樹立正確的教育價值觀、質(zhì)量觀和人才觀。 工作中，盡職盡責，忠
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