【摘要】問題情境,現(xiàn)分別由3名同學無放回地抽取,問最后一名同學抽到中獎獎券的概率是多少?如果已經(jīng)知道第一名同學沒有抽到獎券,那么最后一名同學抽到中獎獎券的概率是多少?。(1)兩次都是正面的概率是多少?(2)在已知有一次出現(xiàn)正面向上的條件下,兩次都是正面向上的概率是多少?若有兩個事件A和B,在已知事件
2024-11-18 15:23
【摘要】四川省古藺縣中學高中數(shù)學必修三:隨機數(shù)的產(chǎn)生☆學習目標:1.了解隨機數(shù)的概念;2.利用計算機產(chǎn)生隨機數(shù),并能直接統(tǒng)計出頻數(shù)與頻率。學習重難點:正確理解隨機數(shù)的概念,并能利用計算機產(chǎn)生隨機數(shù)。學習過程:學習指導:在第一節(jié)中,同學們做了大量重復的實驗,有的同學可能覺得這樣做試驗花費的時間太多了,
2024-11-19 10:31
【摘要】§3條件概率?一、條件概率?二、事件的獨立性一、條件概率許多情況下,我們會遇到在事件A發(fā)生的條件下求事件B的概率問題,我們把這個概率稱為在事件A發(fā)生的條件下事件B的條件概率。記作:P(B/A)(課本)定義1:設A、B是樣本空間S中的兩個事件,且P(A)0,
2024-11-17 12:09
【摘要】§條件概率學習目標,了解條件概率的定義。。,會進行簡單的應用。學習過程【任務一】問題分析問題1:拋擲紅、藍兩顆骰子,設事件?A“藍色骰子的點數(shù)為3或6”,事件?B“兩顆骰子的點數(shù)之和大于8”,求:(1)事件A發(fā)生的概率;(2)事件B發(fā)生的概率;(3)
2024-11-19 05:49
【摘要】條件語句一、基礎過關1.條件語句屬于算法中的哪個基本邏輯結構()A.順序結構B.條件分支結構C.循環(huán)結構D.以上都不對2.if語句的基本作用是
2024-12-08 20:19
【摘要】§變量的相關性一、基礎過關1.下列兩個變量之間的關系,哪個不是函數(shù)關系()A.勻速行駛車輛的行駛距離與時間B.圓半徑與圓的面積C.正n邊形的邊數(shù)與內(nèi)角度數(shù)之和D.人的年齡與身高2.下列有關線性回歸的說法,不正確的是
【摘要】§隨機數(shù)的含義與應用3.幾何概型一、基礎過關1.在區(qū)間(15,25]內(nèi)的所有實數(shù)中隨機取一個實數(shù)a,則這個實數(shù)滿足17a20的概率是()C.310D.5102.在長為10
【摘要】系統(tǒng)抽樣一、基礎過關1.用系統(tǒng)抽樣法要從160名學生中抽取容量為20的樣本,將160名學生從1~160編號.按編號順序平均分成20組(1~8號,9~16號,…,153~160號),若第16組應抽出的號碼為125,則第一組中按此抽簽方法確定的號碼是
2024-12-08 05:55
【摘要】第一章算法初步§算法與程序框圖1.算法的概念一、基礎過關1.下面四種敘述能稱為算法的是()A.在家里一般是媽媽做飯B.做米飯需要刷鍋、淘米、添水、加熱這些步驟C.在野外做飯叫野炊D.做飯必須要有米
2024-12-08 02:39
【摘要】用樣本的頻率分布估計總體的分布(二)一、基礎過關1.一個容量為35的樣本數(shù)據(jù),分組后,組距與頻數(shù)如下:[5,10),5個;[10,15),12個;[15,20),7個;[20,25),5個;[25,30),4個;[30,35),2個.則樣本在區(qū)間[20,+∞)上的頻率為
【摘要】第二章統(tǒng)計§隨機抽樣2.簡單隨機抽樣一、基礎過關1.為了了解某種花的發(fā)芽天數(shù),種植某種花的球根200個進行調(diào)查發(fā)芽天數(shù)的試驗,樣本是()A.200個表示發(fā)芽天數(shù)的數(shù)
【摘要】頻率與概率一、基礎過關1.關于隨機事件的頻率與概率,以下說法正確的是()A.頻率是確定的,概率是隨機的B.頻率是隨機的,概率也是隨機的C.概率是確定的,概率是頻率的近似值D.概率是確定的,頻率是概率的近似值2.下列說法正確的是
【摘要】§概率的應用一、基礎過關1.從數(shù)字1,2,3,4,5這五個數(shù)中,隨機抽取2個不同的數(shù),則這2個數(shù)的和為偶數(shù)的概率是()
【摘要】概率的加法公式一、基礎過關1.從裝有3個紅球和4個白球的口袋中任取3個小球,則下列選項中兩個事件是互斥事件的為()A.“都是紅球”與“至少一個紅球”B.“恰有兩個紅球”與