【正文】 是常青的。教師對學生的愛具有巨大的感召作用和教化力量 ，她能徹底地化解學生的逆反心理和對抗情緒，最大限度地激發(fā)學生的學習主觀能動性。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代的發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學內(nèi)容和方法，顯得更為重要。 博學多才對一位教師來說當然很重要。為了提高自己的教學水平，學習先進的教育教學理論，了解教改信息，一有空我就查找資料。 要做一名好教師，就要不斷地充實自己，不斷地更新知識。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學實踐中去，正如著名教育家陶行知所說的 “ 捧得一顆心來，不帶半根草去 ” 。教師職業(yè)的最大特點是培養(yǎng)、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長。 一、教師要有德 熱 愛教育事業(yè) ,獻身教育事業(yè)是師德的思想基礎(chǔ) 教師是太陽底下最崇高的事業(yè)。教師要加強師德修養(yǎng)良好的師德，是一種強有力的教育因素，是教書育人的一種動力。從我做起，從此刻做起，永葆工作熱情，努力實踐諾言，期望領(lǐng)導(dǎo)和群眾對我的整改善行監(jiān)督，以利于我的整 改措施能落到實處。在今后，要以高度的職責感、事業(yè)心，完成好各項工作。在今后的工作中要靜下心來認真研究國家的教育方針、政策和路線，提高自己的辦事效率。 三、多做業(yè)務(wù)研究的工作。這在必須程度上影響了工作效率，認為以有的業(yè)務(wù)知識能夠適應(yīng)目前的工作，不注重業(yè)務(wù)知識的全面性，缺乏一種敬業(yè)精神。 二、有時對自己不夠嚴格，不能盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握。我決心以這次師德師風教育活動為契機結(jié)合工作實際，深刻進行自我剖析，使自己的人生觀、價值觀得到改造。 因此，我們要更新觀念，變教育者、傳授者為指導(dǎo)者、促進者、設(shè)計者、溝通者，以生為本，以情為主，尊重學生愛學習、 愛自由、愛快樂的天性，相信每個學生都想學好，能學好。 教師要進德修業(yè)，為人師表，獲得學生的愛戴敬重，從而親其師，信其道。 模范老師們的成功告訴我們：作為一名教師，必須要修品練功，樹立良 好的教師形象。 加強學習、提升教師魅力。 刻苦鉆研業(yè)務(wù)。 教師的言行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。并且自身不斷的學習，積極學習，不斷開辟新教法。 努力進取。 每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重。 作為新時期的 教師，我們必須知道愛生是立業(yè)之本，讀書是立生之本，每一位教師都要愛讀書、讀好書，我們的學習是為了更好的肩負起我們的責任，學習的目的是為了更好的生活。 首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。 師德心得體會 200 字（ 篇 9） 師德是一種職業(yè)道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則。 （三）要鼓勵自己 “ 學無止境 ” 在新學年里，不斷學習他人的新經(jīng)驗，使自己具有一桶源源不斷的 “ 活水 ” 。愛使教師與學生在相互依存中取得心靈的溝通，共同分享成功的喜悅，分擔挫折的煩惱。一個熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于辛勞，甘于付出，甘于無怨，這是師德的首要條件。 ” 這是我的教育觀和思想觀。怎樣才能做一名好教師呢？，通過培訓(xùn)，我認為，熱愛學生，尊重學生是教師最基本的道德素養(yǎng)。尊重他們，反過來，他們才會尊重我們，這是互相交流的最基本的平臺。 一堂課究竟怎么上 ?傳統(tǒng)教學中教師是課堂的中心，教師牽著學生走，學生圍繞教師轉(zhuǎn)。注意從各個方面來充實自己。在學生畢業(yè)離校期間，加強對學生 的安全教育，經(jīng)常下宿舍了解學生動態(tài)，保證了本班同學安全有序地完成各項手續(xù)，順利離開學校。將學生放在平等的地位，信任他們，尊重他們，視學生為自己的朋友和共同探求的伙伴，在傳授知識的同時教會他們?nèi)绾巫鋈?.陶行知先生說得好， 捧著一顆心來，不帶半根草去 。我國現(xiàn)代教育家夏沔尊說： “ 教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育。陳老師就是我心目中德師風 方面的標兵。 師德心得體會 200 字（篇 7） 有位名人說過，教 師的高尚不在于他培養(yǎng)了多少科學家、藝術(shù)家，而在于他的細微之處，以高尚的師德影響人，培育人。言行雅正，舉止文明。堅決反對濫用學術(shù)資源和學術(shù)影響。 只有服務(wù)社會，勇?lián)鐣熑?，為國家富強、民族振興和人類進步服務(wù)。秉持學術(shù)良知，恪守學術(shù)規(guī)范。終身學習，刻苦專研。 師德心得體會 200 字（篇 6） 作為一名高校教師，我始終牢記 “ 學為人師，行為世范，默默耕耘，無私奉獻 ” ，尤其我們面對的是大學生，他們已經(jīng)成年，高校教師就成為他們進入社會前最后學習知識、學習做人的引路人。人民教師的勞動才有可能最大限度地提高教育效率，因此，人民教師的團結(jié)協(xié)作精神也是當代師德不可或缺的重要內(nèi)涵之一。競爭促進了教育發(fā)展的繁榮，為教育增添了活力。家長是學生家庭的中心，尊重家長，爭取家長的理解、支持、配合，對我們的教育和學生的成長都是非常有利的。因此，我們?nèi)嗣窠處煵粌H要言傳，更要身教。人民教師的一言一行，一舉一動都對他們的精神世界起著無聲無息的作用，就好比一絲春雨 “ 隨風潛入夜，潤物細無聲。 第四要為人師表 孔子書過： “ 其身正，不令而行。因此，人民教師要勇于和勤于不斷提高自己各方面素質(zhì)，要以科學的施教知識，深入學習教育學、心理學、教育方法等方面的知識，把教育理論最新研究成果，引入教學過程，使教育教學的科學性和藝術(shù)性高度完整地統(tǒng)一起來。有惑而不能解，則非師之過矣。 第三要學無止境 要給學生一杯水，人民教師自己就要一有桶水。要多和他們談心，幫助他們查找 “ 后進 ” 的原因 ，真正做到對癥下藥，在學習上和生活細節(jié)上關(guān)心他們。要愛學生成長過程中的每一微小 “ 閃光點 ” ，要愛他們具有極大的可塑性。和諧的師生關(guān)系，是促進學生學習的強勁動力。朱小曼曾說： “ 離開感情層面，不能鑄造人的精神世界?！?育苗有志閑逸少，潤物無聲辛勞多 ” 。 ” 由此可見，師德是立教之本，正因為人民教師職業(yè)具有的特殊性和人民教師使命具有的特定性，所以時代與社會對人民教師職業(yè)道德要求水準高于其他行業(yè)。以為未來社會培養(yǎng)人才為已任的教師，其職業(yè)理想向來是與自身的社會信念相互交融的，為了樹立 “ 托起駕馭中華騰飛一代新人的職業(yè)理想，教師自己就必須具備為中華騰飛而不懈奮斗的社會信念，教師只有確立了對于建設(shè)有中國特色社會主義的堅定信念，他的職業(yè)理想才會具有明確的政治方向 和宏遠的奮斗目標。教師對學生的愛，可以稱之為教育愛，這種愛，區(qū)別于父母子女之愛，兄弟手足之愛、親朋好友之愛，他不是出自任何形式的個人需求，而是體現(xiàn)著社會發(fā)展寄予教師的重托。因此，師愛就是師魂。熱愛學生并不是一件容易的事，讓學生體會到教師的愛就更困難了。他們都把師德高尚的教師作為學習的榜樣，模仿其態(tài)度、情趣品行、乃至行為舉止、板書筆跡等。而教師道德是教師的靈魂，也 就是我們通常所說的 “ 師魂 ” 。教育學生實事求是、自己被學生難住時，絕不裝腔作勢；總之，努力給學生一個良好印象，潛移默化去影響每一位學生的成長。教師的一切行為應(yīng)該成為學生的表率。通過努力，使不少學困生找回了對生活的信心和樂趣。 三、用愛的心泉塑造美好的心靈 俗話說 “ 澆花要澆根、幫人要幫心。在學生面前我努力做一桿言行一致的標尺、一面表里一致的透鏡。 一、用師德的高尚完善自己的人格 師德是教師的靈魂，高尚的 `師德通過三尺講臺，潛移默化地影響著每一個學生的成長。 身為教師，咱們不能把教育育人降低到只教授常識的層面上。 四、用貢獻的品格，刻畫每個學生的心靈。他對祖國的愛，對學生的愛，對作業(yè)和未來的愛，都體現(xiàn)在他對自己的高標準要求的執(zhí)行上。 三、用標準的言行，凈化每個學生的心靈。 高爾基說過： “ 誰不愛孩子，孩子就不愛他，只要愛孩子的人，才干教育孩子。充沛鼓舞學生的自負和自傲，關(guān)心學生的學習和生長行進，使學生全面開 展。 “ 自古雄才多苦難，歷來紈绔少偉男 ” 。教師愛學生體現(xiàn)在 “ 嚴 ”和 “ 慈 ” 上。教育是愛的共識，是心和心的照應(yīng)。 教育是手法，育人是意圖。換而言之，教師是 學生夸姣心靈的刻畫者。 我們的路還很長，不管有多坎 坷，只要你把它當做一次經(jīng)歷，一次磨練，你會為你比別人的經(jīng)歷豐富而自豪，你會為自己經(jīng)受得住磨練而驕傲。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)初言行一致的人。課堂要變?yōu)閷W生學習的用武之地，成為學生在教師指導(dǎo)下獲取知識、訓(xùn)練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。其實，在老師的眼里不應(yīng)有教不好的孩子，愛學生就要對學生一視同仁，不能用簡單粗暴的做法對待學生或歧視學生。學生一旦體會的這種感情，就會 “ 親其師 ” ，從而 “ 信其道 ” ，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其基本的功能。正是這種成就感、幸福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛苦地為教育事業(yè)獻身 熱愛學生、教書育人是師德的核心 熱愛學生，了解學生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學生，建立民主平等、親密的師生關(guān)系，做學生的良師益友。 愛崗敬業(yè)、獻身教育是師德的基本要求 教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務(wù)，才能自覺、不斷地完善自 我，才能在教育活動中有所收獲。造就具有創(chuàng)新的新一代，是歷史賦予我們的神圣使命。下面是為大家整理的師德心得體會 200字，請看！喜歡可以收藏分享喲！ 師德心得體會 200 字（篇 1） 有位名人說過，教師的高尚不在于他培養(yǎng)了多少科學家、藝術(shù)家，而在于他的細微之處，以高尚的師德影響人，培育人。 師德古來有之，不同時代對師德有不同的要求，現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展，知識經(jīng)濟時代對師德賦予了新的內(nèi)涵。教師最大的樂處就是照亮了別人，充實了自己。這種愛是神圣的，是教 師教育學生的感情基礎(chǔ)。因此，他們總是批評、訓(xùn)斥、否定學生，而很少鼓勵、表揚、肯定學生。要從以 “ 教 ” 為出發(fā)點轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W生的 “ 學 ” 為出發(fā)點，教為學為服務(wù)，教不是統(tǒng)治學生學、代替學生學，而是啟發(fā)學生學、引導(dǎo)學生學。教師工作有強烈的典范性，為人師表是教師的美德。所以，時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學習觀念，確立 “ 邊學邊干、邊干邊學、終身學習 ” 的觀念，緊跟當代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐。讓我們?yōu)榱嗣篮玫纳?，攜手更近！ 師德心得體會 200 字（篇 2） 教師是常識的化身，是才智的靈泉，是品德的模范，是品格的典范，是學子們?nèi)松慰康囊啡恕? 一、建立作業(yè)心，增強職責感熱愛教育作業(yè)。尊師愛生，是一種理性化的崇高情感，對待學生，管而不死，嚴而不厲，愛在其間。對學生冷酷，缺少熱心，決不是一個有杰出師德的好教師。對學生不嚴格要求，嚴格訓(xùn)練，是難以培養(yǎng)出跨世紀的牢靠接班人和合格的建設(shè)者。慈，便是對學生要關(guān)心、保護、寬恕、尊重。 二、用無限的師愛，敞開每個學生的心靈。因而，在教育作業(yè)中，我把信賴和等待的目光灑向每個學生，傾聽學生的定見和呼聲，和學生發(fā)生思維和情感上的共識，讓悉數(shù)學生的心靈都感受到師愛的溫暖 。必定是一馬當先、率先垂范的人。這就要求咱們自身要有必定的品格魅力，而這種品格魅力體現(xiàn)為教師有必要要有敬業(yè)精力，有必要具有健康的價值觀和崇高的品德情趣。還有人將教師比作蠟燭，焚燒了自己，照亮了他人，靜靜地獻身了自己，卻給人類帶來了光亮，因而教師應(yīng)該是忘我的。 師德心得體會 200 字（篇 3） 參加工作已近二十個年頭，回顧走過的路，雖荊棘叢生，但碩果累累，總結(jié)成績的取得，責任與愛心是永恒的追求。我常想、既然選擇了教師這一職業(yè)，就應(yīng)當用自己的良知去履行教師這一神圣的使命 —— 敬業(yè)愛生、教書育人、為人師表。我不計時間、不計報酬，只關(guān)注每一位學生的發(fā)展和進步，一分耕耘，一分收獲，所代學科成績履居全縣前茅。特別是對一些學困生和貧困生，我能帶領(lǐng)學生一同去關(guān)心他們，讓他們感受到集體的溫暖。 四、用自己的言行去影響每一位學生 教師是以其全部行為和整個人格來影響學生的。要求學生不講臟話， 我?guī)ь^使用文明語。教師所從事的職業(yè)是教育人、塑造人的事業(yè)，因此，教師道德素質(zhì)比教師文化素質(zhì)更為重要。 在學生心目中，教師是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。在一定程度上，熱 愛學生就是熱愛教育事業(yè)。這種愛是教師教育學生的感情基礎(chǔ)，學生一旦體會到這種感情，就會 “ 親其師 ” ，從而 “ 信其道 ” ，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能。所以，熱愛學生是教師最寶貴的職業(yè)情 感，是一切優(yōu)秀教師最為珍惜的一筆精神財富。從調(diào)查中我們看到，青年教師中絕大多數(shù)是愛崗敬業(yè)的，有堅定的理想信念，精神面貌是積極向上的，他們的人生觀、世界觀是正確的 ,在實施素質(zhì)教育的條件下，當必須堅定正確的社會信念。 師德心得體會 200 字（篇 5） 但倘若人民教師的人格品德、學識不高，缺乏從事人民教師職業(yè)所必備的遵循職業(yè)道德、行為規(guī)范的自覺性，試問：他將如何去履行他的天職，完成他的使命呢？這正如陶行知先生所說： “ 道德，是做人的根本，根本一壞，縱然你有一些學問和本領(lǐng)也無其用處。歸納起來，主要體現(xiàn)在以下幾點： 第一要熱愛教育事業(yè) 人民教師的道德是人民教師的靈魂，師德是人民教師職業(yè)理想的翅膀，人民教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強烈的使命感為基礎(chǔ)的。 第二要熱愛學生 人民教師必須關(guān)愛學生，尊重學生人格，促進他們在品德、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。愛使人民教師與學生相互依存中取得心靈達到溝通，共同分享成功的歡樂，分擔挫折的煩惱。作為人民教師，因此，人民教師要做到能愛、善愛。 “ 金鳳凰 ” 固然可愛，而 “ 丑小鴨 ”更需要陽光，多給他們一份愛心，一聲贊美，一個微笑，