防溺水活動的方案(優(yōu)秀8篇)-全文預覽
【正文】 范力。很好的完成了教學目標。 六、課后反思 本節(jié)課通過防溺水教育圖片的學習，讓學生了解并掌握一些常見的、會危害孩子們生命的簡單方法和急救措施。② 沒有會游泳的成年人陪同不去 。 。然后按壓溺水者背部，讓溺水者充分吐出口腔內、呼吸道內以及胃內的水。 Q1：野外游泳是指哪些區(qū)域 ? 【幻燈片展示】 Q2：為什么會游泳的人，在野外也會被淹死 ? 水況復雜 水溫不定 【教師提問，以及幻燈片展示】 溺水自救 (1) 不習水性意外落水時，迅速把頭向后仰，口向上，盡量使口鼻露出水面，不能 將手上舉或掙扎，以免使身體下沉。教師加以引導。 三、教學重點： 正視生活中會溺水危險的相關事件，學習溺水自救及安全救人的知識。 活動重點：了解洪水發(fā)生的原因 活動難點：掌握自救的方法 活動準備：水災的圖片若干 活動過程： 以談話導入主題 (1)小朋友想想如果我們這兒連續(xù)幾天都下雨，感覺會是怎樣呢 ?有哪些不方便呢 ? 如果大雨連續(xù)不停的下，將會發(fā)生什么 ?(幼兒交流 ) (2)看圖片，了解水災的危害性 連續(xù)下大雨發(fā)生了什么事情 ?洪水給人們帶來了哪些災難 ?(教師和幼兒共同邊看圖片邊交流 ) 交流感受和逃生方法 看到這樣的災情你是怎樣想的 ?洪水來了我們可以怎樣逃生自救 ?(發(fā)求救信號、抱住樹木、爬上屋頂 ) 了解洪水發(fā)生的原因 現(xiàn)在為什么每年有特大洪水 ?減少災害天氣有什么辦法 ? (教師告訴幼兒植樹造林、綠化環(huán)境與減少水災之間的關系 ) 防溺水活動的方案篇 4 一、教學內容： 學習游泳安全知識，學會溺水安全的基本常識，培養(yǎng)有關防范力。讓學生掌握了一定的溺水自救與預防知識，達到了教育的目的。 在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳 。 必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。祝愿大家今天好，明天會更好 ! 防溺水活動的方案篇 2 活動目標： 懂得預防溺水的相關知識。 學習自救及搶救方法 四、怎樣珍惜每一天 引導：同學們，珍愛我們的生命吧。請同學們一定要互相監(jiān)督，互相提醒，若發(fā)現(xiàn)有同學漠視生命，要及時通知家長和老師。在水中突發(fā)病尤其是心臟病 。 二、探討溺水的原因 什么是溺水 討論，歸納：溺水是常見的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的稱為 “ 溺死 ” ，如心跳未停止的則稱 “ 近乎溺死 ” 這一分類以病情和預后估計有重要意義，但救治原則基本相同，因此統(tǒng)稱為溺水。 聽了這個故事，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。 防溺水活動的方案篇 1 活動過程： 一、導入 大家聽一聽有關溺水事件的報道。今天這節(jié)班會我們就來學習 “ 珍愛生命，防止溺水 ” 的安全教育。游泳時間過長，疲勞過度 。 如何 保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生 我們不要擅自下水游泳，不擅自與同學結伴游泳，不在無家長或老師帶領的情況下游泳，不到無安全設施、無救護人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不到溝渠、溪邊、池塘、水庫、海邊、在建工地的積水坑等有水的地方玩耍，戲水，洗手。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切 莫慌張，應保持鎮(zhèn)靜，積極自救，對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救。讓我們珍愛生命，防止溺水。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境 (如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的
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