20xx春冀教版科學(xué)六下第4課人體的組成-資料下載頁

【摘要】4、人體的組成一、教學(xué)目標(biāo)：知識與能力目標(biāo)：1、能用類比的方法舉例說明人體的構(gòu)成。2、能借助丁具(顯徽鏡或放大鏡)觀察微小的物體。3、能與其他同學(xué)一起分析各種細(xì)胞的外形有什么區(qū)別。4、能歸納出絕大多數(shù)生命體是由細(xì)胞構(gòu)成的。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：能用自己的話說明人體的系統(tǒng)、器官、組織和細(xì)胞之間的關(guān)系，同時說出

2024-11-19 07:24

20xx春鄂教版科學(xué)六下第16課艱辛的探索ppt課件2-資料下載頁

【摘要】人類是怎樣觀察天體的？伽利略用自制的望遠(yuǎn)鏡觀測星空阿雷西博天文臺射電望遠(yuǎn)鏡哈勃望遠(yuǎn)鏡葉凱士天文臺望遠(yuǎn)鏡航天展廳美國第一艘載人運載火箭——“宇宙神”號航天展廳蘇聯(lián)宇航員加加林和“東方”一號飛船航天展廳“阿波羅”11號的

2024-11-17 09:19

20xx春鄂教版科學(xué)六下第3課誰能生存下來2-資料下載頁

【摘要】中小學(xué)課件誰能生存下來？中小學(xué)課件生物的生存之謎生命在地球上已經(jīng)存在了大約30億年，在這漫長的過程中，許多物種興盛一時，還有許多物種滅絕消失。那么這種奇妙現(xiàn)象的根本原因在哪里呢？中小學(xué)課件地雀閱讀資料，回答問題?兩種地雀的喙有什么不同？?為什么有的地雀能生存下來，有的地雀不能生

2024-12-11 12:48

20xx春鄂教版科學(xué)六下第3課誰能生存下來1-資料下載頁

【摘要】誰能生存下來？義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書科學(xué)六年級下冊《侏羅紀(jì)公園》片段大角羊斑點貓頭鷹豹貓北極熊大西洋蛙魚金絲猴海牛加州兀鷹半楓荷樹獨花蘭金花葵鵝掌楸紅豆杉銀杉瀕臨滅絕的動物金絲猴豹貓斑點貓頭鷹北極熊海牛瀕臨

2024-12-11 12:48

20xx春鄂教版科學(xué)六下第17課人造衛(wèi)星與飛船ppt課件1-資料下載頁

【摘要】?衛(wèi)星是指在圍繞行星軌道上運行的天然天體或人造天體。?地球有幾顆天然衛(wèi)星？?地球除了天然存在的一顆衛(wèi)星——月球以外，人類根據(jù)不同的目的和需求，發(fā)射了各式各樣的人造衛(wèi)星。閱讀資料，了解衛(wèi)星?哪個國家在什么時候發(fā)射了第一顆人造衛(wèi)星？?人造衛(wèi)星如何分類？?應(yīng)用衛(wèi)星的種類又有哪些？

2024-11-17 09:19

20xx春鄂教版科學(xué)六下第4課月球上有什么ppt課件1-資料下載頁

【摘要】月球上有什么（鄂教版）六年級科學(xué)下冊月亮自古以來，就與人們結(jié)下了不解之緣，皎潔的月光，富有變化的月形，激起了詩人們多少懷念與感慨，讓人興起無限的探索遐想：月球上有什么東西？與大家交流你知道的關(guān)于月球的情況月球的情況月球是地球的衛(wèi)星，是離我們最近的天體，平均距離地球，直徑3476千米，體積相當(dāng)于地球的1/4

2024-11-17 09:19

20xx春冀教版科學(xué)六下第7課循環(huán)與運輸1-資料下載頁

【摘要】循環(huán)與運輸?人體的循環(huán)系統(tǒng)中包括哪些內(nèi)容？?人體從呼吸系統(tǒng)和消化系統(tǒng)中獲取的氧氣和養(yǎng)料又是如何被輸送到全身的各個部分的？?在學(xué)習(xí)循環(huán)之前我們先來看看農(nóng)民伯伯們是如何灌溉農(nóng)作物的？它和人體循環(huán)又有怎樣的聯(lián)系？農(nóng)業(yè)灌溉農(nóng)業(yè)灌溉的水源與管道人體全身血管的分布人體從（呼吸系統(tǒng)）和（消化系統(tǒng)）中獲取的

2024-12-11 15:54

20xx春冀教版科學(xué)六下第5課消化與吸收3-資料下載頁

【摘要】7C中小學(xué)課件第五章消化與吸收7C中小學(xué)課件消化(Digestion)：食物在消化道內(nèi)被分解為小分子物質(zhì)的過程。分為機械性消化、化學(xué)性消化。吸收(Absorption)：食物經(jīng)消化后，通過消化道粘膜進入血液或淋巴的過程。7C中小學(xué)課件第一節(jié)消化管的

2024-12-11 15:54

20xx春冀教版科學(xué)六下第5課消化與吸收word教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】5．消化與吸收教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：1．能用自己的話說出食物消化和吸收的過程。2．能舉例說出各個消化器官的位置和作用。3．能舉實例說明暴飲暴食對各個消化器官的危害。方法與過程:1．根據(jù)已知的知識設(shè)計并制作一個簡易的人體消化道模型。2．通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)引起常見消化系統(tǒng)疾病的原因。情感態(tài)度與價值觀：1．能與其他小組

2024-11-28 04:13

鄂教版科學(xué)六下太陽系-資料下載頁

【摘要】13太陽系教學(xué)目標(biāo)1．知道組成太陽系的星體以及八大行星的排列順序。2．會收集資料，能對數(shù)據(jù)進行處理，從而認(rèn)識了解太陽系。3．學(xué)會與他人合作，并能在合作中發(fā)揮自己的作用。教學(xué)準(zhǔn)備太陽系圖片，多媒體資料，八大行星數(shù)據(jù)表。第一課時一、認(rèn)識太陽系中圍繞太陽轉(zhuǎn)動的行星情況。1．提問：哪位同學(xué)知道，太

2024-12-08 20:57

20xx春鄂教版科學(xué)四下第13課玩氣球-資料下載頁

【摘要】《玩氣球》教學(xué)設(shè)計散花鎮(zhèn)散花小學(xué)占薇教材分析：《玩氣球》是鄂教版新課標(biāo)小學(xué)科學(xué)四年級下冊的第13課，也是學(xué)生探究空氣的第一課。學(xué)生在生活中對空氣的認(rèn)識是非常膚淺的，尤其是對空氣在我們周圍到處存在，并且占據(jù)空間的事實缺乏認(rèn)識，學(xué)生并沒有真正嘗試去揭開空氣的神秘面紗。而這一課是引導(dǎo)學(xué)生探究空氣這

2024-11-19 04:16

鄂教版科學(xué)六下太陽與人類-資料下載頁

【摘要】太陽與人類教學(xué)目標(biāo)1．了解太陽能與人類活動、生存、發(fā)展的關(guān)系。2．知道太陽能對人類的作用，并體會到人類開發(fā)新能源的重要。3．通過討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。4．通過課前對相關(guān)資料的查找，培養(yǎng)學(xué)生收集整理資料的能力。5．認(rèn)識不同形式的能量可以相互轉(zhuǎn)化。6．了解人類對太陽能的利用。教學(xué)準(zhǔn)備1．投影儀、學(xué)生

2024-12-08 07:34

20xx春冀教版科學(xué)六下第14課探索宇宙3-資料下載頁

【摘要】人類是怎樣觀察天體的？伽利略用自制的望遠(yuǎn)鏡觀測星空阿雷西博天文臺射電望遠(yuǎn)鏡哈勃望遠(yuǎn)鏡葉凱士天文臺望遠(yuǎn)鏡航天展廳美國第一艘載人運載火箭——“宇宙神”號航天展廳蘇聯(lián)宇航員加加林和“東方”一號飛船航天展廳“阿波羅”11號的

2024-12-11 15:55

20xx春鄂教版科學(xué)四下第14課打籃球-資料下載頁

【摘要】鄂教版《科學(xué)》四年級下冊第14課《打籃球》教學(xué)設(shè)計執(zhí)教：利川市都亭第二小學(xué)劉緒龍教學(xué)目標(biāo)：探究與發(fā)現(xiàn)：1、通過實驗，發(fā)現(xiàn)充足氣的籃球里的空氣與周圍空氣的不同。2、知道籃球為什么會彈起來。知識與技能：1、使學(xué)生了解人類對空氣性質(zhì)的利用。知道空氣可以被壓縮空氣具有彈性。2、能應(yīng)用已有的知識和經(jīng)驗對所觀察的

2024-11-19 00:24

20xx春鄂教版科學(xué)五下第6課多彩的生命-資料下載頁

【摘要】教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：1、知道一些一般動物的生命過程規(guī)律，了解不同的動物其生命過程是不一樣的。2、知道一些一般植物的生命過程，感受不同植物生命過程的復(fù)雜性。3、能通過已有知識與調(diào)查研究，形成規(guī)律性科學(xué)研究與認(rèn)識。過程與方法：1、了解不同生物的生命過程是不一樣的，感受不同生物生命過程的復(fù)雜多樣。2、通過整

2024-11-18 16:13

20xx春鄂教版科學(xué)六下第9課太陽與動植物-閱讀頁

20xx春鄂教版科學(xué)六下第9課太陽與動植物(文件)

20xx春鄂教版科學(xué)六下第9課太陽與動植物-全文預(yù)覽

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