小班教師個人心得體會7篇-全文預(yù)覽
【正文】 奶奶也來接了，兩個人一起玩一會兒大型玩具才依依不舍的分手。 我班的韓雨欣小朋友在剛?cè)胗變簣@時，表現(xiàn)為退縮，缺乏交往能力。 我看著孩子們興致勃勃的談?wù)撝约盒闹械?“ 英雄們 ” ，感慨到電視上塑造的卡通人物也好還是實(shí)際的人物也好，對幼兒的影響總是有一點(diǎn)了，而且還是也會在自己的腦袋里留下美好的一面，還是喜歡美好的，智慧的形象。看見我的第一眼燦燦飛快地跑過來抱住我說： “ 張老師我好想你，看我送你個布娃娃 !” 我接過布娃娃說： “ 謝謝燦燦 !我也很想你 !”我?guī)е鵂N燦在幼兒園聊天、做游戲、玩玩具，突如其來的加班，讓我感覺異常甜蜜。暑假里一天，我接到了燦燦媽媽的電話，說：燦燦在家里想我想得哭了，讓我早點(diǎn)去看看她。在我的心里一直有個溫馨的小故事。在教室里我們?yōu)樗崭琛⑶械案?、送禮物，讓他體驗(yàn)到了親情的溫暖。在多年的幼教生涯中，我一直用一顆童真的心努力地去靠近、了解這個變幻莫測的世界，輕輕敲開他們的心扉，聆聽每一個聲音。她的爸爸、媽媽已經(jīng)趕來了，就這樣我們一起忙到晚上 10： 30 才回到學(xué)校。針對這些情況，我又和她媽媽電話多次溝通，《家園聯(lián)系本》上交流，做了不少工作。也就是這樣，慢慢地，家長把我當(dāng)成了他的朋友甚至是親人；而我辛勤的家訪工作，使家長們了解了我們的班級，了解了我們的幼兒園。吃飯時因?yàn)樘?，我都會抱著喂他，?jīng)常在飯桌上，孩子吃著飯就睡著了，睡在我的懷里，雖然我的胳膊累得很酸很酸；以后我就特別關(guān)注這個孩子，一天，一天，挑食的他漸漸地開始吃菜了，漸漸地小臉變圓了，漸漸地小臉上露出開心的笑容。現(xiàn)將我在小班的工作心得向領(lǐng)導(dǎo)和老師匯報(bào)如下： 一、奉獻(xiàn)自己的愛心是我的工作準(zhǔn)則： 愛，不是一句掛在嘴邊的口頭禪；愛，必須通過腳踏實(shí)地的辛勤勞動去實(shí)現(xiàn)；愛，必須通過無私的奉獻(xiàn)來詮釋。 父母和朋友，讓我們在生活中，在與孩子們朝夕相處的日子里，走進(jìn)兒童的心靈世界，尊重、理解孩子，做孩子的朋友，陪伴孩子一起成長。 因此文章開頭就出現(xiàn)了快樂的游戲場景：老師在游戲中感受到自己童年的 “ 過去時 ” ，了解到孩子的“ 現(xiàn)在進(jìn)行時 ” 。孩子們再睜開眼睛，眼睛里晶亮而透明地跳動著： “ 我小時候最喜歡玩跳繩，一下課就像劍一樣地往外跑 ”“ 我小時跳得最厲害，大家都喜歡和我一起跳 ”“ 我小時候一玩沙包就忘了回家，媽媽一嘮叨我就煩 ”? 讓他們快樂的童年充滿了游戲，讓他們學(xué)會了 與同伴相處，遵守規(guī)則，愉悅了他們的身心，使童年更加絢麗多彩。有利于兒童發(fā)展。由普遍的統(tǒng)一要求到因材施教。小班教師個人心得體會 7 篇 作為一名教育工作者，為了能夠改善自己的教學(xué)情況，可以書寫心得體會進(jìn)行教學(xué)分析。讓教育者逐漸改變對教育的認(rèn)知：從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)，到尊重、理解、理解兒童，讓兒童成為完整、發(fā)展的人。希望在充分了解孩子后能給予適當(dāng)?shù)膸椭? 以正確的教育觀、兒童觀為指導(dǎo)，教師們開始從新的角度思考：我們的童年是怎樣的？我們當(dāng)時最需要什么？什麼事讓我們感到最幸福？我們快樂的童年生活又是什么呢？ 她們竭力閉上眼睛，尋找童年的記憶，回憶那個年代的情景，傾聽那個時代的聲音。 和兒時的親密重逢，讓幼師們感到兒時的階段不僅僅是成年的準(zhǔn)備階段，他們應(yīng)該和孩子一起為自己的成年做好準(zhǔn)備，讓孩子在享受兒時的快樂中成長。 嘗試在每天早晨給孩子一個天真的孩童般的笑臉，嘗試關(guān)心、關(guān)注孩子感興趣 的事情，嘗試與孩子一起玩游戲，嘗試?yán)斫夂⒆幽欠N幼稚可笑甚至是錯誤的想法。為了孩子，我一一無怨無悔。 一個跟隨爺爺、奶奶生活的南方孩子叫鄭可昊，來園只有兩歲半，因?yàn)?
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