大班班務(wù)計(jì)劃指導(dǎo)思想5篇-全文預(yù)覽
【正文】 計(jì)劃及活動目標(biāo)，孩子們的成長及興趣變化及時(shí)更換區(qū)角材料。 做好游戲觀察記錄工作 ,根據(jù)幼兒游戲區(qū)域記錄 ,調(diào)整游戲主題和材料。 加強(qiáng)游戲常規(guī)管理 ,培養(yǎng)幼兒良好的游戲習(xí)慣 ,教育幼兒合理收放玩具材料。換牙、護(hù)牙知識的基本掌握。常見食物的辨識，主動飲水 ，少吃零食，平衡膳食。坐、站、行、睡姿正確。促進(jìn) “ 群體主體性 ” 發(fā)展的第六階段：通過直接間接的各種活動感悟 “ 民族 ” 、 “ 祖國 ” 、 “ 國家 ” ，并借助 “ 大家來運(yùn)動 ” 的話題感悟公正、合作與和平竟?fàn)帯? 提高老師的思想水平，樹立正確的兒童觀和教育觀，加強(qiáng)獨(dú)立帶班能力和主動參與教學(xué)的能力。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。 鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學(xué)。積極、熱情、主動地向家長反映幼兒情況。教師根據(jù)檔案及時(shí)調(diào)整改進(jìn)自己的教育教學(xué)。 注重結(jié)構(gòu)性教學(xué)，選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對幼兒進(jìn)行教育，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力，豐富幼兒的詞匯。鼓勵幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情。有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱 讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣；注重幼兒正確的書寫姿勢。鼓勵幼兒努力學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望，有計(jì)劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)則等。 培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。 發(fā)展幼兒的智力。重視體育活動，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力，完成力所能及的任務(wù)。 還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。建立合理的活動的規(guī)則，鼓勵幼兒親自動手動腦，并運(yùn)用多種形式，多種感官參加活動。 為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒建立起平等，融洽的同伴關(guān)系，合理安排幼兒一日活動。 (3)充分利用家長資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。 家長工作： 本學(xué)期，積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用，積極與家長溝通，以實(shí)現(xiàn)家園共育，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境。發(fā)展幼兒的思維和語言能力。引導(dǎo)幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。學(xué)會根據(jù)天氣的冷暖及時(shí)增減衣服。配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒體檢、保健等常規(guī)工作。 二、本學(xué)期工作重點(diǎn) 保育工作：嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的 衛(wèi)生保健制度。 操作常規(guī)：有個(gè)別幼兒在進(jìn)行操作活動時(shí)不能較好的控制音量及收拾操作材料。幼兒喜歡參加集體教學(xué)活動，對接受新知識有較濃厚的興趣，部分孩子在上課時(shí)思維活躍，會積極舉手發(fā)言，多數(shù)幼兒喜歡閱讀圖書，聽故事，喜歡一些操作的活動。大班班務(wù)計(jì)劃指導(dǎo)思想 5 篇 認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號迅速行動、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣等。其中男孩 16 人，女孩 14 人，通過一個(gè)星期的相處，我班幼兒已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的集體生活，喜歡上了幼兒園、和老師小朋友建立了深厚的感情。但由于全班幼 兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問題： 部分幼兒個(gè)性好強(qiáng)，自我為中心，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。 一小部分幼兒吃飯速度慢，出現(xiàn)挑食，偏食的飲食不良習(xí)慣。做好班級的物品整理擺放工作，努力創(chuàng)設(shè)整潔的活動環(huán)境。進(jìn)一步做到文明進(jìn)餐，能自覺地進(jìn)行餐后整理。用各種方法和手段激 發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性。培養(yǎng)幼兒的有意注意 。藝術(shù)方面主要培養(yǎng)幼兒能大方，有表情的 演唱歌曲，主動選擇各種美術(shù)活動，根據(jù)主題組織形象，構(gòu)成簡單的畫面情節(jié)。 (2)開展 “ 親子活動 ”“ 家長開放日 ” 創(chuàng)設(shè)幼兒重點(diǎn)知識欄等活動，讓家長對幼兒園工作有一定的認(rèn)識，從而促進(jìn)家園溝通，提高教育水平。 環(huán)境創(chuàng)設(shè)。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中，及時(shí)更換，充實(shí)，以提供成品，半成品材料為主。
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