關(guān)于教師家訪初三學(xué)生的心得體會(huì)5篇-全文預(yù)覽
【正文】 個(gè)新臺(tái)階。 再者要經(jīng)常和家長(zhǎng)、學(xué)生溝通，要清楚學(xué)生每一天都在想什么，他要做什么等等，這樣才好對(duì)癥下藥。 其次每次家訪，老師都應(yīng)確立一個(gè)主題，讓學(xué)生明白所要到達(dá)的目的，家訪前還要給學(xué)生足夠的心理準(zhǔn)備。 老師要與家長(zhǎng)密切配合，采取恰當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q問(wèn)題，如果家長(zhǎng)的教育方法出現(xiàn)偏差，老師應(yīng)當(dāng)指導(dǎo)他們適時(shí)調(diào)整。在今后的教學(xué)中，多給高晗睿發(fā)言的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)他的自信心，讓他能夠在課堂上積極舉手發(fā)言，把自己最好的狀態(tài)展現(xiàn)在大家面前。高繼澤的自律能力很強(qiáng)，書寫有了很大進(jìn)步，思維敏捷，但是喜歡給同學(xué)告狀，看同學(xué)的缺點(diǎn)多。最后家長(zhǎng)對(duì)任課教師和學(xué)校教育管理工作及發(fā)展泰安教育提出了中肯的意見(jiàn)和建議。家長(zhǎng)非常自豪地說(shuō)： “ 高繼澤特別喜歡讀書！ ” 家長(zhǎng)領(lǐng)我們來(lái)到高繼澤的臥室，里面擺放著一張床，床尾的上方是一個(gè)四層書架，書架旁邊靠墻放著一張書桌，是高繼澤學(xué)習(xí)的地方。沒(méi)想到晚上家長(zhǎng)電話邀請(qǐng)我們?nèi)ゼ以L。本周，我進(jìn)行了兩次實(shí)地家訪，分別去了高繼澤和高晗睿家。 對(duì)子女的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和思想品德教育、勞動(dòng)教育并重，供給他們力所能及的勞動(dòng)條件?？墒侵T多媒體如電視、 vcd、書報(bào)雜志等中不乏黃色、暴力等糟粕。有的家庭成員缺乏對(duì)教育下一代的正確認(rèn)識(shí)和協(xié)調(diào)意見(jiàn)。有些家長(zhǎng)雖然將其子女交于父母管束，可是爺爺奶奶不是寵愛(ài)有加，便是有心無(wú)力，管束不下，徒勞無(wú)益。 家長(zhǎng)望子成龍，只看重自我子女的學(xué)業(yè)成績(jī)而忽視或放松了對(duì)子女的思想品德、紀(jì)律、勞動(dòng)等教育。此刻的學(xué)生家年齡都在 30— 40 之間，他們本身受過(guò)良好的教育。所以家長(zhǎng)往往能滿足孩子的各種要求。 為進(jìn)一步搞好學(xué)校教育，協(xié)調(diào)各種教育力量，本學(xué)期末我校開(kāi)展了全面的家訪工作。關(guān)于教師家訪初三學(xué)生的心得體會(huì) 5 篇 有了一些收獲以后，可寫心得體會(huì)將它永遠(yuǎn)的保留下來(lái)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。學(xué)校、家庭、社會(huì)應(yīng)共同承擔(dān)起教育的職責(zé)，各施其職并互相促進(jìn)。此刻的家長(zhǎng)寄托在孩子身上的期望很大，具有將孩子培養(yǎng)成才的強(qiáng)烈愿望。 現(xiàn)代家長(zhǎng)注重對(duì)子女的教育資料。他們?cè)谘哉?、態(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出挑吃挑穿、愛(ài)耍脾氣、愛(ài)哭鬧、懶散等不良的行為習(xí)慣，這給學(xué)校教育帶來(lái)諸多的難處。 現(xiàn)代家庭中父母外出打工、做生意的不乏少數(shù)，從而削弱了家庭教育的力 量。 家庭成員內(nèi)部不一致的教育力量難以與學(xué)校教
畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1