國標本蘇教版第五冊數(shù)學第四單元教學設計-全文預覽
【正文】 解答 會解答嗎？做在草稿本上。說說你看到了什么？（指名說，齊讀兩個條件） 你可以提出什么問題嗎？（指名提問，問到“上衣多少錢”時，請學生口頭解答，老師板書出算式）。紅盒子里裝著 2個動物玩具，猜猜黃盒子里裝了幾個動物玩具？（指名猜） 只要老師 送你們一句話，你們就能猜對了：黃盒子里裝的個數(shù)是紅盒子里的 2 倍。 教學重難點 掌握兩步計算應用題的解答方法；初步學會分析綜合法分析兩步應用題。 解答交流訂正。 看圖理解題意。最后，再討論小明和小紅誰走的路近。 集體訂正。 教學準備 教學過程設 計 教學內容 師生活 動 備 注 一、基本題練習 二、綜合題 完成 P46（ 3） 完成 P48（ 3） 完成 P46（ 6） 完成 P46（ 7） 口算兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的算式。 完成 P46（ 5）、 P48（ 5） 課后感受 由于這部分內容大部分學生都已經學過，所以直接解答例題。 由于這一屆學生二年級學的是人教版教材，已經學過這部分內容。比比，誰得到的卡片多。 出示口算卡片，先算出兩個數(shù)的和，再算出兩個數(shù)的差。（學生能提出用加法和減法做的兩個問題） 學生提問后，出示問題，并要求列式解答。 教 案 （序號 29 ） 課題 兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的口算（ 1） 課型 新授 本課題教時數(shù)： 5 本教時為第 1 教時 備課日期 10月 13日 教學目標 能用比較合理的方法正確口算和在 100以內的兩位數(shù)加、減兩位數(shù)，能進行一些簡單的估算。（只出現(xiàn)三種玩具，問題不出示） （ 1）先引導學生看圖，選擇兩種你喜歡的玩具提一個問題。你還能求出什么問題。誰算得快，卡片歸誰。比比，誰得到的卡片多。 比一比，上下兩題有什么聯(lián)系。 教學重難點 綜合運用所學和知識解決相應的問題。 直接填表。 （ 2）再討論第二個問題：小明從猴山到蛇館，小紅從猴山到孔雀園，誰走的路近？ 這個問題分 2個小問題討論，先思考小明怎樣走近，組織交流；再思考小紅怎樣走近，組織交流。 完成 P48（ 6） 完成 P48（ 7） 三、布置作業(yè) 交流訂正。 重點理解兩個猴子搬的一大筐 28 個桃子是什么意思。
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