心理健康主題班會《學(xué)生適應(yīng)性心理輔導(dǎo)課》-全文預(yù)覽
【正文】 欠債 ” ．只有這樣，才能避免學(xué)習(xí)上的脫節(jié)現(xiàn)象，為學(xué)習(xí)新知識作好充分的準備 二、調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法 不同的學(xué)習(xí)階段，對學(xué)習(xí)方法有不同的要求．進入新一階段的學(xué)習(xí)，就應(yīng)采取與之適應(yīng)是新的學(xué)習(xí)方法．例如，小學(xué)畢業(yè)進入初一，不僅學(xué)習(xí)的內(nèi)容不同了，而且所棉隊的教師的教學(xué)方式也不一樣了．如果你還是完全找小學(xué)生所運用的老方法來學(xué)習(xí)，就會不適應(yīng)，就會造成學(xué)習(xí)上的被動． 這時，應(yīng)認真回憶過去運用的學(xué)習(xí)方法，根據(jù)新的課程的要求決定取舍和改進．同時，摸索，總結(jié)新的學(xué)習(xí)方法，一適應(yīng)新的學(xué)習(xí)的需要． 三、學(xué)習(xí) “ 過來人 ” 的經(jīng)驗 向 “ 過來人 ” －－高年級的同學(xué)，老
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