人教版語文四年級下冊第七單元作文指導(dǎo)課件5-全文預(yù)覽
【正文】 需要得到幫助的王虹 2020年 12月 12日 王芳同學(xué)： 你好！ 看到這封信你一定很奇怪吧！自我介紹一下吧！我的名字叫張潤，是北京市梧桐小學(xué)五年級的學(xué)生。我高興地答應(yīng)了。最好還要在寫信人姓名之前寫上 與收信人的關(guān)系， 如兒 、父 、你的朋友 等。古人書信為豎寫，行文涉及對方收信人姓名或稱呼，為了表示尊重，不論書寫到何處，都要把對方的 姓名或稱呼提到下一行的頂頭 書寫。正文寫完后，通常對于對方有一番祝福的話。 信的規(guī)范格式 ? ③ 正文。 信的規(guī)范格式 ?② 問候語： 如寫“你好”、“近來好嗎？”等。對于十分熟悉的師長，也可單稱 “ 老師 ” 。 ? 2給平輩的信。 3稱呼可用姓名、稱謂，還可加修飾語或直接用修飾語作稱呼。有的還可以加上一定的限定、修飾詞，如親愛的、尊敬的等。 要是你無論在什么時(shí)候，什么地方，留給人們的都是美好的東西，那你的生活該會(huì)多么愉快呀！ 那時(shí)候，你會(huì)感到所有的人都需要你。我望著它們，心里想：我的兒子在島上留下了美好的東西 —— 鮮花。 稱呼 正文 祝福語（祝詞） 署名 日期 信鴿 問候語 書信的格式 同學(xué)： ＿＿你好！ ＿＿正文 . 祝： 學(xué)習(xí)進(jìn)步 姓名 年 月 日 問
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