【摘要】《繁星》班級:_______________姓名:_________________【基礎(chǔ)知識】1.為下列加粗的字注音。(1)霎()眼(2)眨()眼(3)半明半昧()(4)搖搖欲墜()(5)模(
2024-11-28 07:53
【摘要】《往事依依》教案唐河縣張店鎮(zhèn)第六初級中學(xué)朱彥松教學(xué)目標(biāo):1.能認(rèn)讀和書寫“鏤”“鐫”等生字;記住“歷歷在目”“心曠神怡”等詞語的意思并學(xué)會運用。2.能概括作者童年時的幾件事情,了解作者的童年趣味生活,說出她對文學(xué)作品的感情。3.能通過朗讀,感受本文語言的優(yōu)美,學(xué)會運用人物的情態(tài)等描寫方法表現(xiàn)精神生活。
2024-11-28 03:17
【摘要】第十一課《端午日》備課教案教學(xué)目標(biāo):1、了解民俗文化的豐富內(nèi)涵,感受鄉(xiāng)土文化的獨特魅力2、培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解以及聯(lián)想、想像的能力3、培養(yǎng)學(xué)生合作團(tuán)結(jié)的精神教學(xué)重點、難點1、龍舟賽的精彩場面描寫2、聯(lián)想的作用
【摘要】《夏》隨堂練習(xí)一、積累與運用。(不但要會寫會讀,還要學(xué)會使用)芊芊細(xì)草()主宰()黛色()磅礴()貯滿()春日融融()匍匐()迸發(fā)()繃緊()揮鐮()4個錯別字,并加以改正。漩律沸騰哄烤春華秋實喇叭高梁積蓄峰蝶遺憾
2024-11-28 03:18
【摘要】《火把節(jié)之歌》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1.知識與能力(1)認(rèn)識6個字,學(xué)會11個字,積累“激情四溢”等詞語。(2)理解課文內(nèi)容,想象課文描寫的彝族火把節(jié)的熱烈場面,了解彝家火把節(jié)的來歷。(3)正確、流利、有感情地朗讀課文。2.過程與方法(1)通過搜集相關(guān)的彝家火把節(jié)的圖像資料,感受彝族火把節(jié)的熱烈場面,感受彝族特有的民族風(fēng)情。
2024-11-19 11:33
【摘要】21皇帝的新裝知識目標(biāo)初步了解童話的特點,領(lǐng)悟課文中大膽的夸張和豐富的想象能力目標(biāo)學(xué)習(xí)通過語言、動作、心理等多角度描寫表現(xiàn)人物性格藝術(shù)手法。情感目標(biāo)把握文章所揭示的主題,培養(yǎng)敢說真話的好品質(zhì)。第一課時學(xué)習(xí)目標(biāo)。,培養(yǎng)敢說真話的好品質(zhì)。教學(xué)過程★★★一、導(dǎo)入新課近
2024-11-19 03:52
【摘要】《濟(jì)南的冬天》測試題一、基礎(chǔ)知識1、給下列加點字注音(1)濟(jì)南(2)寬敞(3)看護(hù)(4)著落(5)貯蓄(6)澄清(7)水藻(8)鑲嵌
【摘要】七顆鉆石課堂評測練習(xí)題一、考考你的眼力。(在正確讀音下畫“____”)干涸(hégù)湊上去(còuchòu)忍住(rěnrěng)清澈(zhéchè)一瞬間(shùnshà)涌出(yǒngrǒng)二、
【摘要】成功【教學(xué)目標(biāo)】1.準(zhǔn)確把握和理解作者的觀點,結(jié)合自身及他人經(jīng)驗對成功有自己的看法。2.品味文章富有哲理的語言,學(xué)習(xí)牛吃草的讀書方法。3.學(xué)習(xí)作者旁征博引、逐層深入地把觀點完善起來的論證方法?!窘虒W(xué)重點】準(zhǔn)確把握和理解作者的觀點,學(xué)習(xí)作者旁征博引、逐層深入地把觀點完善起來的論證方法。【教學(xué)難點】品
2024-11-19 11:32
【摘要】固鎮(zhèn)三中集體備課專用稿紙主備人:時間地點七年級辦公室召集人課題22、《天上的街市》課時2課時(總第課時)科任教師授課時間三維目標(biāo)知識與能力:1.體會詩中的意境,賞析詩歌語言。2.初步掌握詩歌中的聯(lián)想和想像的用法。
2024-11-18 20:01
【摘要】秋頌濟(jì)慈作者簡介?約翰·濟(jì)慈,出生于18世紀(jì)末年的倫敦,他是杰出的英詩作家之一,也是浪漫派的主要成員。他年僅25歲,可是他遺下的詩篇一直譽滿人間,被認(rèn)為完美地體現(xiàn)了西方浪漫主義詩歌的特色,并被推崇為歐洲浪漫主義運動的杰出代表。生字識記?催斑駁?榛
2024-11-17 02:18
【摘要】21皇帝的新裝考點1梳理情節(jié)請以“新裝”為線索,梳理本文的故事情節(jié)。故事的引子:皇帝愛新裝;故事的開端:騙子“做”新裝;故事的發(fā)展:君臣看新裝;故事的高潮:游行穿新裝;故事的結(jié)局:揭穿假新裝??键c2人物描寫本文綜合運用了動作、語言、心理、神態(tài)描寫,請賞析下面人物描寫的表達(dá)效果。
2024-11-28 03:22
【摘要】請指出下列圖片的出處這些作品有何共同之處?《賣火柴的小女孩》《海的女兒》《丑小鴨》《拇指姑娘》作者相同安徒生體裁相同童話童話是兒童文學(xué)的一種。這種作品通過豐富的想象、大膽的夸張來塑造形象,反映
2024-11-18 22:19
【摘要】執(zhí)教:周立云丹麥安徒生童話是兒童文學(xué)的一種,這種作品通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象,反映生活,對兒童進(jìn)行思想教育。童話的語言通俗、生動,故事情節(jié)往往離奇曲折,引人入勝,往往采用擬人的手法,舉凡鳥獸蟲魚,花草樹木,整個自然界以及家具、玩具都可賦予生命,注入思想感情,使它們?nèi)烁窕?/span>
【摘要】28《賣油翁》教學(xué)設(shè)計【教材分析】這是一片短小精悍的小故事,包含著豐富深刻的道理,短小精悍的文章,蘊含著熟能生巧的含義,學(xué)習(xí)本文要注意揣摩作者的用詞準(zhǔn)確,要運用發(fā)散思維,認(rèn)真品味文章的多次面的內(nèi)容。【學(xué)情分析】這是一篇較淺顯的文言文,而學(xué)生也不是第一次接觸文言文,經(jīng)過一年的訓(xùn)練,已經(jīng)能夠運用自如地借助工具書對不熟悉的文言文做到暢通文
2024-11-28 02:20