【摘要】《白楊禮贊》同步訓練基礎知識:一、選出加黑的字注音都正確的一項,將它的字母填入括號內(nèi)。答()A、婆娑(suō)潛滋暗長(qián)主宰(zǎi)倔強挺立(jua)B、開墾(kěn)無邊無垠(yíng)倦?。ǎ洙ぃ椋爸Γǎ瘢?/span>
2024-11-28 03:09
【摘要】菱角中學九年級上冊語文師生共用講學稿教學內(nèi)容:28、馬說課時2第一課時(一)導入:有關“馬”的成語:馬到成功。君子一言,駟馬難追??祚R加鞭。伯樂相馬。(二“說”是古代的一種體裁,用以陳述作者對社會上某些問題的觀點,寫法十分靈活,但講究文采,跟現(xiàn)在的大致相似
2024-11-19 00:34
【摘要】7.《差半車麥秸》教案知識目標:理解細節(jié)描寫在塑造人物形象及發(fā)展情節(jié)中起到的作用。過程目標:掌握小說的相關知識,了解小說的基本要素和表現(xiàn)手法。理解情感目標:“差半車麥秸”人物形象的典型意義。教學重難點:細節(jié)描寫的作用,人物形象的典型性。教學方法:閱讀、探討、分析第一課時教學過程:一、導入——1、作者簡介:姚雪垠(19
2024-11-28 01:00
【摘要】總第課時26、魚我所欲也主備人:審核老師:學生姓名:教學目標:、明白的翻譯文句,對比鮮明,說理透辟的論證方法
【摘要】菱角中學九年級上冊語文師生共用講學稿教學內(nèi)容:27、訂鬼課型:新授主筆人:尹柳青審核:周學軍一、教學目標1、掌握“為、致、凡、至、效、顧、妄、自、或、夫、案、用”等詞語的含義。2、提出論點后逐層論證的方法。樹立唯物主義觀。。二、課時安排2課時課前準備:“訂鬼”之意是:
2024-11-18 16:32
【摘要】18陳毅市長(選場)1949年5月27日,“冒險家的樂園”——上海解放了。在黨的領導下,身為上海市市長的陳毅同志,依靠上海各階層群眾的支持,采取了恢復生產(chǎn)、發(fā)展生產(chǎn)的方針,只用了一年多的時間,就使上海的局面有了根本改觀。作者創(chuàng)作出話劇《陳毅市長》,以此作為對上海解放三十周年的紀念。本文通過陳毅夜訪齊仰之,說服他
2024-11-28 07:41
【摘要】14、給兒子的一封信教學目標1、.扎實掌握蹂躪.涅槃.雞皮鶴發(fā).瘦骨嶙峋倚馬萬言等詞語的含義2、了解文章內(nèi)容及結(jié)構(gòu),理解舉例在信中的作用.3、品味富含哲理,含義雋永的語言4、;感受親情的偉大.樸實,感受父輩對子女的拳拳之心.從而激起對父母等親人的熱愛之情.教學重點:理解信中飽含的對兒子的一片深情教學難
2024-11-28 02:23
【摘要】戲劇知識戲劇是一種綜合的舞臺藝術,它借助文學、音樂、舞蹈、美術等藝術手段塑造舞臺形象,揭示社會矛盾,反映現(xiàn)實生活。莎士比亞戲劇《羅密歐與朱麗葉》關漢卿戲劇《竇娥冤》劇本是文學作品的一種體裁。是戲劇藝術創(chuàng)作的基礎。經(jīng)過導演處理,用于演出的劇本,通稱腳本或演出本(臺本)。劇本通常由舞臺說明和人物臺詞
2024-11-17 02:26
【摘要】《詩詞五首》同步練習一、基礎驛站。①薊北()②滁州()③涕淚()④襄陽()⑤鷓鴣()⑥驟()蘇軾()遙問天上宮闕(),何事長()向別時圓?在月光低照綺()戶之間無眠,chánjuān()()有意,必定起
【摘要】菱角中學九年級上冊語文師生共用講學稿教學內(nèi)容:11、大小貓洞課型:新授主筆人:張小明審核:周學軍一、教學目標(一)整體把握,理清文章二分一總的結(jié)構(gòu),概括各部分的分論點。(二)反復閱讀,理解本文深刻而含蓄的思想,體會分論點的言外之意。二、課時安排2課時三、教學過程第一課時(一)
2024-11-28 07:42
【摘要】11大小貓洞本文是一篇立論文,文章通過對“牛頓開貓洞”和“晏子使楚”兩則故事的分析論證,得出了“故事里有道理”的結(jié)論,闡發(fā)了考慮問題從人的實際需要出發(fā),即以人為本的思想,啟發(fā)我們從故事中、從書本中、從生活中悟出道理來。(1)對“人人知道故事,未必想到里面有什么道理”這句話,你是怎樣理解的?提示:本句隱含了本文的中心論點“
【摘要】24詩詞五首王維(701—761,一說699—761),唐代杰出畫家、詩人,字摩詰。宋蘇東坡曾說:“味摩詰之詩,詩中有畫,觀摩詰之畫,畫中有詩。”杜牧(802—約852),字牧之,京兆萬年(今陜西省西安市)人。有《樊川文集》。李商隱(813—858),字義山,號玉溪生,懷州河內(nèi)(今河南沁陽市)人。唐代后期人
【摘要】14給兒子的一封信這封書信作者通過講述自己的成長過程及祖輩的坎坷經(jīng)歷對兒子進行教育,書信充滿了深厚的父子之情,寄托著父輩的殷切希望。這封父親寫給兒子的信中飽含著父親對兒子的深情和期望,這種情感是如何體現(xiàn)在字里行間的?提示:信中作者以一種欣賞的眼光,一種平等的姿態(tài)與兒子交流,以自己的成長過程及祖輩的坎坷經(jīng)歷對兒子進行批評
2024-11-28 02:27
【摘要】25.《論語》十則子曰教學目的子曰子曰,改進學習方法(前部)。子曰3.理解課文詞語和句子的含義(前一部分)。子曰教學重點:目標3子曰教學難點:目標3子曰預習指導:子曰:子曰慍罔殆謂哉焉誨子曰,試翻譯課文。子曰。子曰教學過程:
【摘要】21愚公移山列子,名御寇,鄭國人,戰(zhàn)國前期思想家,崇尚虛無飄渺、清靜無為。相傳著有《列子》。識歸納(1)古今異義①河.陽之北(古義:黃河;今義:泛指一切河流)②懲.山北之塞(古義:苦于;今義:處罰)③何苦..而不平(古義:擔心什么;今義:不值得)(2)一詞多義【且】①年