中國遠(yuǎn)程教育技術(shù)的管理標(biāo)準(zhǔn)-全文預(yù)覽
【正文】 neralised Markup Language –標(biāo)準(zhǔn)通用型標(biāo)記語言， 1986年成為國際標(biāo)準(zhǔn)ISO8879）派生出來萬維網(wǎng)“方言”，1996年由 W3C XML工作組開發(fā)成功，1998年 10月成為 XML 。執(zhí)委會：總負(fù)責(zé) 2。 DCMI學(xué)習(xí)對象數(shù)據(jù) 描述 ? Title（標(biāo)題） ? Creator（創(chuàng)建者） ? Subject（科目） ? Description（說明） ? Publisher（出版者） ? Contributor（貢獻(xiàn)者） ? Date（日期） ? Type（類型） ? Format（格式） ? Identifier（標(biāo)識碼） ? Language（語種） ? Source（出處） ? Relation（關(guān)聯(lián)） ? Coverage（覆蓋面） ? Rights（權(quán)利） DCE 為學(xué)習(xí)對象篩選出 15項(xiàng)要素 IEEE LTSC 學(xué)習(xí)技術(shù)系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)委員會，下設(shè) 20個工作組 /研究組 總標(biāo)準(zhǔn) : ? WG ? 術(shù)語 WG 學(xué)習(xí)者相關(guān) : ? 學(xué)習(xí)者模型 WG ? 任務(wù)模型 WG ? 學(xué)生身份識別 WG ? 用戶界面 (SG) ? 技術(shù)化終生學(xué)習(xí)質(zhì)量系統(tǒng) (SG) ? 資格認(rèn)定 (SG) 內(nèi)容相關(guān) : ? CBT 語言互換 WG ? 課程編列 WG ? 內(nèi)容包裝 WG 數(shù)據(jù)與元數(shù)據(jù) : ? IEEE 標(biāo)準(zhǔn)上層本體 SUO ? 學(xué)習(xí)對象元數(shù)據(jù) WG ? 本地化 (SG) ? 語義及交換接合 WG ? 數(shù)據(jù)互換協(xié)議 WG ? HTTP接合 WG 管理系統(tǒng)與應(yīng)用 : ? 計算機(jī)管理教學(xué) WG ? 平臺與媒體測試 WG ? 工具 /代理通信 WG ? 企業(yè)接口 (SG) 計算機(jī)管理教學(xué) 系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)流 C B T L e s s o nC M I S y s t e mC M It oL e s s o nC M It oL e s s o nL e s s o nE v a l u a t i o nS e n d R e c e i v eS e n dL e s s o nR e c o r d sS t u d e n tP e r f o r m a n c eS e n dI ns t ru c t or/D e v elop er LOM： 擬作為 9類元數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) ? 通用屬性 ? 生存期 ? 元數(shù)據(jù) ? 技術(shù)屬性 ? 教育屬性 ? 權(quán)限 ? 關(guān)系 ? 標(biāo)注 ? 分類 類內(nèi)數(shù)據(jù)元素的描述： ? 名稱 ? 解說 ? 多值 ? 值域 ? 值型 ? 附注 ? 范例 LOM： 在學(xué)習(xí)系統(tǒng)中的作用 電子資源的通用規(guī)范 資源描述語言 資源描述元數(shù)據(jù)集 RDF資源描述框架：用于表達(dá)資源語義的語言（使用 XML）。 TOOMOL TOOMOL (Toolkit for the Management of Learning) 是英國的一個研究項(xiàng)目，旨在創(chuàng)建一個客戶機(jī)駐留 JAVA 應(yīng)用程序規(guī)范，為學(xué)習(xí)資源、組群、會話及互動的管理提供標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)。 ? ARIADNE（ 歐洲遠(yuǎn)程教學(xué)創(chuàng)作與銷售網(wǎng)聯(lián)盟） ? PROMETEUS（ 促進(jìn)歐洲社會教育與培訓(xùn)中使用多媒體工程） ? CEN/ISSS（ 歐洲標(biāo)準(zhǔn)委員會 /信息社會標(biāo)準(zhǔn)化系統(tǒng)） ? MoU（歐洲諒解備忘錄） ? GEMSTONES（在線教育系統(tǒng)元數(shù)據(jù)擴(kuò)展標(biāo)準(zhǔn)） ? TOOMOL（英國學(xué)習(xí)管理工具標(biāo)準(zhǔn)） 歐洲的網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)研究 ARIADNE 歐洲遠(yuǎn)程教學(xué)創(chuàng)作與銷售網(wǎng)聯(lián)盟（ Alliance of Remote Instructional Authoring and Distribution Network for Europe） ，致力于教學(xué)法建模與標(biāo)準(zhǔn)化，與 IMS聯(lián)合推進(jìn) LOM的國際標(biāo)準(zhǔn)化。由于 EDUCOM在1996年設(shè)立了 IMS（教學(xué)管理系統(tǒng)）研究項(xiàng)目，后來發(fā)展成為非贏利性的 全球?qū)W習(xí)聯(lián)合公司 IMS ，專門從事教學(xué)系統(tǒng)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)制訂工作。中國遠(yuǎn)程教育技術(shù)標(biāo)準(zhǔn) 研究報告 祝智庭 （代表教育部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化委員會） 教育信息化 中國遠(yuǎn)程教育技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)研究報告 ? 為什么需要標(biāo)準(zhǔn)化 ? 標(biāo)準(zhǔn)研究的國際現(xiàn)狀 ? 中國遠(yuǎn)教技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的體系框架 ? 目標(biāo) /任務(wù) ? 組織實(shí)施 為什么需要標(biāo)準(zhǔn)化 ? 支持資源共享： 使得 一個網(wǎng)上學(xué)習(xí)對象可被多個學(xué)習(xí)系統(tǒng)利用； ? 實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)互操作： 使得 多個系統(tǒng)及組件之間能夠交換與使用彼此的信息； ? 保障遠(yuǎn)程教育服務(wù)質(zhì)量： 使得網(wǎng)絡(luò)教育系統(tǒng)的各項(xiàng)要素協(xié)同作用 ， 能夠滿足學(xué)習(xí)用戶的多種需求； ? 標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)用具有重要的經(jīng)濟(jì)價值和社會意義 。 SCORM 可共享課程對象參考模型 SCO Course Structure Format (XML) [1
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