【摘要】大提琴大提琴八年級美術(shù)下冊第五課單位：諸城市桃林初中藝體教研組作者：王坤剛教學(xué)目標(biāo)：●能夠把握樂器的造型特點(diǎn)，領(lǐng)悟造型的獨(dú)特魅力；●運(yùn)用一定的造型表現(xiàn)方法繪制新奇的視覺形象，對抽象繪畫技巧產(chǎn)生一定的認(rèn)識；●嘗試運(yùn)用抽象的繪畫造型語言表達(dá)對音樂的理解與感受。一、大提琴的外觀二、大
2025-03-13 16:33
【摘要】第五課公私之間公共利益?zhèn)€人利益我們身邊的公共利益：九年義務(wù)教育、公共衛(wèi)生等全人類的公共利益：和平、安全、經(jīng)濟(jì)、文化、自然資源等一、相互依賴、相互包容公共利益與個(gè)人利益的關(guān)系二、矛盾與沖突?關(guān)系一：相互包容，相互包含。?請同學(xué)們閱讀課文38頁第二自然段，思考一個(gè)問題：公共利益如何產(chǎn)生？人們生活范
2025-01-18 01:45
【摘要】-中國繪畫中的線描藝術(shù)鹿城中學(xué)成麗《五馬圖》為李公麟傳世佳作，紙本墨筆，縱，橫225厘米，無名款。圖以白描的手法畫了五匹西域進(jìn)貢給北宋朝廷的駿馬，各由一名奚官牽引。每匹馬后有宋黃庭堅(jiān)題字，謂馬之年齡、進(jìn)貢時(shí)間、馬名、收于何廄等，并跋稱為李伯時(shí)（公麟）所作。五匹馬各具美名，令人遐想，依次為：鳳頭驄、錦膊驄、好頭赤、照夜白、滿川花，而五位奚官則
2025-03-12 21:24
【摘要】執(zhí)教：霍寧寧—傳統(tǒng)的魅力在人類的文化史上，沒有一種文化像編織藝術(shù)這樣源遠(yuǎn)流長，它的歷史甚至超過了繪畫和文字。從原始社會我們的祖先就嘗試著用植物的藤編制成繩子，結(jié)繩記事。最早的編織應(yīng)該從這里說起。人類的發(fā)展讓他們懂得了什么是羞恥，他們把樹葉、藤條串編起來當(dāng)作衣服，頭飾，家具，另外編織成類似網(wǎng)的東西，幫助
2025-03-13 04:01
【摘要】百萬教學(xué)資源免費(fèi)下載無需注冊美術(shù)八年級第16冊第二課神游物外百萬教學(xué)資源免費(fèi)下載無需注冊讓我們通過思考與討論來了解中國山水畫的意境學(xué)會比較學(xué)會欣賞學(xué)會表現(xiàn)中國的山水畫較之花鳥畫、人物畫，更加注重對意境的深刻表現(xiàn),從而形成獨(dú)特的藝術(shù)傳統(tǒng)。百萬教學(xué)資源免費(fèi)下載無需注冊
2024-11-18 17:40
【摘要】第五課大提琴山東省諸城繁華中學(xué)咸芳義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《美術(shù)》（湘版）教材
2025-03-13 05:15
【摘要】第五課造句多麼—?這件衣服多麼好看啊！?這件事多麼有趣。多麼—?王小明的動(dòng)作多麼快呀！?小香剛養(yǎng)的小狗多麼聽話呀！多麼—?今天早上升
2024-10-24 14:12
【摘要】Unit5MyNewRoom!點(diǎn)軍區(qū)五龍小學(xué)郭海燕inonunderbehindnearoverinfrontofWhereisthemouse?It’s____thecase.closetmirrorbedlampsofachairendtableThisismy
2025-07-24 21:45
【摘要】大提琴欣賞歌曲并思考：歌名？樂器？特點(diǎn)？思考：樂器？答案：大提琴歌曲？答案：天鵝特點(diǎn)？整體感受：外形如葫蘆，圓潤的曲線中透出優(yōu)雅，陽剛之氣，被稱為樂器中的美調(diào)子厚重，渾圓的曲線，給人以飽滿的感覺；直線與曲線的結(jié)合。小面積的直線造型，使人更加挺拔；頂部是點(diǎn)
【摘要】1歡迎光臨指導(dǎo)!!八年級思想品德(人教版)上冊2課題:世界文化之旅?一、豐富多彩的文化?二、和諧的文化樂章3一、豐富多彩的文化——文化的多樣性和豐富性?1、什么是文化？?2、中國的節(jié)日?3、世界文化遺產(chǎn)和自然遺產(chǎn)?4、各國的國家標(biāo)
2024-11-18 20:45
【摘要】北京人、山頂洞人時(shí)期用的生產(chǎn)工具是什么？打制石器河姆渡人、半坡人時(shí)期用的生產(chǎn)工具又是什么？磨制石器石器時(shí)代夏商西周時(shí)期用的生產(chǎn)工具又是什么呢？青銅器青銅時(shí)代第五課燦爛的青銅文明一、青銅器的高超工藝（手工業(yè)的發(fā)展）1、青銅制造業(yè)開始于：
2024-11-28 01:18
【摘要】第二單元：《密德爾哈尼斯的林蔭道》霍貝瑪（荷蘭）請同學(xué)們觀察這兩幅作品近處與遠(yuǎn)處的景物變化。觀察畫面的透視線，找一找它的透視規(guī)律一般物體的透視規(guī)律：近大遠(yuǎn)小，近寬遠(yuǎn)窄，近高遠(yuǎn)低。根據(jù)觀察者角度的不同，一般可分為平行透視與成角透視。透視角度：你對校園有哪些美好的印象？你
【摘要】第五課國際社會和我國的對外政策第一節(jié)當(dāng)代國際社會一、當(dāng)代國際社會概況1、國際社會的構(gòu)成國際社會的主要成員：第一類，主權(quán)國家第二類，國際組織聯(lián)合國、非洲聯(lián)盟、歐盟、亞足聯(lián)、（學(xué)生舉例）2、國際關(guān)系及其決定
2025-05-12 13:41
【摘要】巧手編織泊頭中學(xué)——吳云峰學(xué)習(xí)目標(biāo)：?1、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解民間傳統(tǒng)編制工藝的特點(diǎn)，增強(qiáng)民族自豪感。提高學(xué)生的審美能力，并學(xué)會把民間工藝運(yùn)用到生活中去。?2、通過學(xué)習(xí)，學(xué)生可以進(jìn)行有目的的創(chuàng)意設(shè)計(jì)，感受編制材料的特性，合理運(yùn)用多種材料進(jìn)行制作活動(dòng)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。?3、提高學(xué)生對生活物品和自己周邊環(huán)境的審美評價(jià)能力
【摘要】第5課遠(yuǎn)古的呼喚黃進(jìn)藝?想一想，原始社會人們的生活是怎樣的？貧窮、簡陋、群居、洞穴、狩獵、畜牧、鉆木取火、獸皮為衣等。?藝術(shù)：定義為反映了當(dāng)?shù)厣鐣睿瑵M足人們精神需要的意識形態(tài)。原始藝術(shù)一般具有生硬性，純真性，力量感和野性。欣賞：《舞蹈紋彩陶盆》馬家窯文化（新石器時(shí)代）
2025-03-13 16:31
鄂ICP備17016276號-1