浙江省樂清市育英寄宿學(xué)校九年級語文下冊17公輸課件新人教版-全文預(yù)覽
【正文】 子墨子起，再拜，曰：“請說之。 獻(xiàn)： 奉送； 譯文： 公輸盤不高興。 夫子： 古代對人的尊稱 ； 譯文： 公輸盤說：“先生有什么指教呢？” 原文： 子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子殺之” 愿： 希望； 借： 借助，依靠； 譯文： 墨子說：“北方有人欺侮我，希望借助您的力量殺掉他。 之： 代詞，代指公輸盤幫楚國做云梯攻打宋國這件事。 以： 用來； 譯文： 公輸盤給楚國制造云梯這種器械，制成后，要拿去攻打宋國。公輸是姓，盤是名，也寫做 “ 公輸班 ” 或 “ 公輸般 ” 。吾請無攻宋矣。殺臣，宋莫能守，乃可攻也?！? 子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。子墨子解帶為城，以 牒 為械。 zh236?！? s236。荊有長松文 梓楩 楠豫章，宋無長木，此猶錦繡之與短褐也。 xuān b236。 子墨子見王，曰：“今有人于此，舍其文 軒 ，鄰有 敝輿 而欲竊之；舍其錦繡，鄰有短褐而欲竊之；舍其粱肉，鄰有糠糟而欲竊之。爭而不得，不可謂強(qiáng)。吾從北方聞子為梯，將以攻宋。 子墨子曰：“請獻(xiàn)十金。 ” 預(yù)習(xí)課文 正確流利地朗讀 朗讀： 公輸 盤 為楚造云梯之械，成，將以攻宋。 《 公輸 》 寫的就是這件事，具體地表現(xiàn)了墨子的“非攻”思想。墨子希望解除勞苦大眾的苦難，這是他提出“非攻”、“兼愛”等政治主張的思想基礎(chǔ)。 返回 上頁 下頁 從頭頂?shù)侥_跟都摩傷了。 –兼愛：愛天下所有的人。 他是一位出身于小生產(chǎn)者階層的思想家，是 墨家學(xué)派的 創(chuàng)始人 。出 處 《 墨子 戰(zhàn)國初期魯國人。 關(guān)于“兼愛”和“非攻” ? 墨子思想的精髓。 ? 為此，他不惜“摩頂放踵而利天下”。 墨子所處的時代，各諸侯國掠奪性的戰(zhàn)爭頻繁不已，嚴(yán)重破壞生產(chǎn)，甚至使下層人民被迫“折骨為炊，易子而食”。楚用公輸造器械，接連打敗了周圍幾個國家，于是準(zhǔn)備攻宋，墨子聽到消息，便從魯國趕到楚國去止楚攻宋。歷史學(xué)家楊向奎稱“ 中國古代墨家的科技成就等于或超過整個古代希臘 ?！? 公輸盤不 說 。 yǐng wǔ 朗讀： 子墨子起，再拜，曰：“請 說 之。知而不爭，不可謂忠。 shuō 朗讀： 子墨子曰 :“然 ,胡不已乎 ?” 公輸盤曰 :“不可 ,吾既已言之王矣 .” 子墨子曰：“胡不 見 我于王？” 公輸盤曰：“ 諾 ”。n nu242。荊有云夢，犀 兕麋 鹿?jié)M之，江漢之魚鱉 黿鼉 為天下富，宋，所謂無雉 兔 鮒 魚者也，此猶粱肉之與糠糟也。雖然，公輸盤為我為云梯，必取宋。n tu243。n 朗讀： 于是見公輸盤。 公輸盤 詘 ，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。 qū 朗讀： 子墨子曰：“公輸子之意，不過欲殺臣?！? 楚王曰：“善哉。 公輸盤： 魯國人，能造奇特的器械。云，形容梯子很高。前一個“子”是夫子（即先生、老師）的意思，是弟子們對墨翟的尊稱；后一個“子”是一般古代男子名字后面的美稱。 原文： 公輸盤曰：“夫子何命焉為？” 何命焉為： （有）什么見教呢？“焉”與“為”合用，表示疑問語氣。” 說： 通“悅”，高興，愉快； 請： 敬辭，大致相當(dāng)于今天說的“允許”?！? 義： 堅持合宜的道德、情理； 固： 從來，本來； 譯文： 公輸盤說：“我堅持道義本來不殺人。我在北方聽說你制造云梯，將要用（這種器械）
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