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北師大版生物七下第3節(jié) 《合理膳食》-全文預覽

2024-12-16 19:22 上一頁面

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【正文】 交流,解讀探究 1.活動: 評價自身的營養(yǎng)狀況和調(diào)查自己的飲食結構和習慣 要做到合理膳食,首先要了解自身的營養(yǎng)狀況,如何評價自身的營養(yǎng)狀況呢? 交流 投影學生繪制的統(tǒng)計圖 活動 根據(jù)體重與標準指數(shù)兩項指標的數(shù)值引導學生討論自己目前的營養(yǎng)狀況是否滿意。 教學重點難點 1.重點 合理膳食的意義;評價自身營養(yǎng)狀況的方法;學習調(diào)查研究的方法,體驗調(diào)查研究的過程;嘗試設計營養(yǎng)結構較為合理的食膳。 第八章 人體的營養(yǎng) 第 3 節(jié) 合理膳食 教
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