【摘要】第一單元侵略與反抗191919491840舊民主主義革命時(shí)期新民主主義革命時(shí)期鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)新中國(guó)成立五四運(yùn)動(dòng)社會(huì)性質(zhì):半殖民地半封建社會(huì)1840年之前中國(guó)是清朝統(tǒng)治,之后也是清朝統(tǒng)治,為什么1840年之前就屬于中國(guó)古代史,而之后就屬于中國(guó)近代史呢?中華民族的屈辱史
2024-11-28 00:37
【摘要】第4課?島國(guó)。人多,地少,資源貧乏。?明治維新-走上資本主義道路國(guó)力日強(qiáng)日本發(fā)展資本主義中存在什么矛盾??改革不徹底封建殘余濃厚?國(guó)內(nèi)市場(chǎng)狹小資源少生產(chǎn)發(fā)展受到阻礙廣大工人、農(nóng)民生活極端貧困,階級(jí)矛盾尖銳一、日本發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)朝鮮中國(guó)(東學(xué)黨起義)
2024-11-19 05:21
【摘要】(2021·泰安中考)全國(guó)十大杰出學(xué)習(xí)青年張立勇曾經(jīng)是清華大學(xué)的一名食堂切菜工,他自學(xué)成才,考上了北京大學(xué)?;厥鬃约旱某砷L(zhǎng)經(jīng)歷,張立勇說(shuō):“人在任何環(huán)境下,從任何起點(diǎn)學(xué)習(xí)都不晚。”對(duì)此,下列說(shuō)法不正確的是,不斷進(jìn)步,應(yīng)是我們一生的追求【思路點(diǎn)撥】本題主要考查學(xué)習(xí)的重要作用這一知識(shí)點(diǎn)。分析本題可
2024-11-28 00:57
【摘要】魯教版七年級(jí)上冊(cè)第九課第一框圣誕節(jié)到啦!過(guò)年啦!我的好朋友過(guò)生日啦!同齡人的煩惱?我從小學(xué)開(kāi)始就一直擔(dān)任班長(zhǎng),進(jìn)入中學(xué)后,以為班長(zhǎng)非我莫屬,誰(shuí)知在競(jìng)選班長(zhǎng)時(shí),我卻落選了。?我的爸爸媽媽半年前都下崗了,家里一下子失去了經(jīng)濟(jì)來(lái)源,生活很窘迫,連我交書(shū)雜費(fèi)的錢也要東拼西湊。?來(lái)到這個(gè)新的班級(jí)已經(jīng)快一個(gè)學(xué)期了,可我一個(gè)好
2024-11-18 20:24
【摘要】魯斯坎貝爾地球太陽(yáng)系是由太陽(yáng)、行星及其衛(wèi)星、小行星、彗星、流星體和行星際物質(zhì)等構(gòu)成的天體系統(tǒng)。太陽(yáng)是太陽(yáng)系的中心天體。九大行星:按照同太陽(yáng)的距離由近及遠(yuǎn)依次為類地行星:水星、金星、地球、火星,巨行星:木星、土星,遠(yuǎn)日行星:天王星、海王星、冥王星。地球是太陽(yáng)系九大行星之一,按離太陽(yáng)由近及遠(yuǎn)的次序?yàn)榈谌w。
2024-11-19 06:28
【摘要】海燕作者:高爾基安義縣東陽(yáng)中學(xué)康春華作者介紹?高爾基(1868--1936):俄國(guó)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)作家,社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)奠基人。代表作有:長(zhǎng)篇小說(shuō)《母親》,自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》。呻吟膽怯
2024-11-19 02:37
【摘要】初一第九課第二框挫而不折積極進(jìn)取教學(xué)內(nèi)容分析:本節(jié)課主要介紹在挫折面前應(yīng)有的態(tài)度和戰(zhàn)勝挫折的能力不同,因而挫折帶來(lái)的結(jié)果是不同的,所以要增強(qiáng)承受挫折的能力,學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝挫折的方法。使學(xué)生對(duì)通過(guò)在挫折面前應(yīng)持的態(tài)度和戰(zhàn)勝挫折的方法的學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)從容面對(duì)挫折,冷靜分析造成挫折的原因,尋找正確的戰(zhàn)勝挫折的方法,從而增
2024-11-28 02:01
【摘要】科海泛舟科學(xué)技術(shù)是人類理性精神的最高成就,他揭開(kāi)了一個(gè)個(gè)自然之迷,把古人美好的夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí).科學(xué)帶來(lái)的災(zāi)難科學(xué)帶來(lái)的福音科學(xué)家的故事中國(guó)古代科學(xué)傳世的科技著作,名人滅絕人性的化學(xué)武器!
2024-12-08 11:31
【摘要】人生勃蘭兌斯?《人生》是丹麥文學(xué)批評(píng)家勃蘭兌斯的散文。它以“高塔”“地洞”“廣闊領(lǐng)域”和“工場(chǎng)”為喻,從不同的角度、視野,描述人的生命旅程的不同境況,表達(dá)了作者對(duì)人的生命本質(zhì)和對(duì)人類社會(huì)生活的深刻理解,表達(dá)了他對(duì)生命珍愛(ài)的情感以及讓一生過(guò)得更有意義的信念和志向。文章夾敘夾議,寓深刻的哲理于一系列形象中,寫(xiě)得含蓄蘊(yùn)
2024-12-08 06:44
【摘要】我將扼住命運(yùn)的咽喉,而不會(huì)被命運(yùn)所征服。——貝多芬何為作者簡(jiǎn)介:何為,原名何敬業(yè),1922年生于浙江定海,歷任報(bào)紙記者、報(bào)刊和電影文
2024-11-28 00:19
【摘要】1、理解文章內(nèi)容和主旨,體味“雪”的含義2、文章象征手法的運(yùn)用。3、理解作者所表達(dá)的思想情感。4、作者對(duì)景物細(xì)致、生動(dòng)的描寫(xiě)。1、文章象征手法的運(yùn)用。2、滲透在形象背后的思想和情感。魯迅,浙江紹興人,原名:周樹(shù)人。字豫才。我國(guó)偉大文學(xué)家、思想家、革命家。他是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠
2024-11-28 01:26
【摘要】初中語(yǔ)文第一冊(cè)第二單元繼續(xù)培養(yǎng)默讀習(xí)慣,不動(dòng)唇,不指讀。逐段歸納段意,由段到篇理解課文的主要意思。作者詞語(yǔ)理解小結(jié)海倫·凱勒(1880—1968),美國(guó)女作家、教育家、社會(huì)活動(dòng)家。她生于亞拉巴馬州,原名為HelenAdamskeller,她出生后19個(gè)月,由于急性充血喪失了視力、聽(tīng)力,不久變成啞巴。在波土頓
2024-11-19 09:46
【摘要】七年級(jí)上冊(cè)第二課《步入青春期的我》之指導(dǎo)學(xué)生完成教材P19頁(yè)第二目第三子目“強(qiáng)強(qiáng)的故事”相關(guān)內(nèi)容。強(qiáng)強(qiáng)出現(xiàn)這種變化的原因是由于青春期獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng)。強(qiáng)強(qiáng)的做法,是同學(xué)們進(jìn)入青春期后常見(jiàn)的、可以理解的行為。強(qiáng)強(qiáng)要變得更加成熟應(yīng)該:了解一些青春期心理衛(wèi)生常識(shí),學(xué)會(huì)調(diào)控自己的心理和情緒,同時(shí),多與父母溝通。另
2024-11-19 05:45
【摘要】我的信念瑪麗·居里盛名報(bào)酬奢望蹂躪呵責(zé)懊惱ShèngchóuShēróulìnhēào猝然長(zhǎng)逝獲益匪淺堅(jiān)韌不拔問(wèn)心無(wú)愧cùfěir
2024-11-18 17:34
【摘要】寒蟬凄切,對(duì)長(zhǎng)亭晚,驟雨初歇.都門帳飲無(wú)緒,方留戀處,蘭舟催發(fā).執(zhí)手相看淚眼,竟無(wú)語(yǔ)凝噎.念去去、千里煙波,暮靄沈沈楚天闊。多情自古傷離別,更那堪、冷落清秋節(jié).今宵酒醒何處?楊柳岸、曉風(fēng)殘?jiān)拢巳ソ?jīng)年,應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有、千種風(fēng)情,更與何人說(shuō)?尋尋
2024-12-08 08:34