人教版語文七年級上單元教案-第六單元-全文預(yù)覽
【正文】 不同形象，字里行間，流露出作者對“無垠的草原上”“自由自在生活著的馬匹”由衷的贊美，對“被人養(yǎng)育”“經(jīng)過訓(xùn)練”“供人驅(qū)使”的馬的深刻同情。斑羚在危難時(shí)表現(xiàn)出來的勇氣、智慧和自我犧牲的精神，會讓每一個(gè)讀過這篇文章的人受到心靈的震撼，啟發(fā)人們重新認(rèn)識這個(gè)萬物共生的世界。 《貓》通過“我”三次養(yǎng)貓的故事，表現(xiàn)了對弱小者的深切同情，寄意遙深。它們一般不會脫離環(huán)境而單純地描摹一種動物，而是將這種動物放在人類社會中去體察它的處境和遭遇，比如鄭振鐸的《貓》等。古今中外描寫動物的文章非常多，其中不乏名家名篇，但這些文章歸納起來不外乎三種題材： （ 1）西方純粹的動物小品。 學(xué)法指導(dǎo) 1．單元聚焦 本單元選編了五篇描寫動物的文章。 2．寫作 （ 1）學(xué)習(xí)本單元作者精當(dāng)傳神的描寫。 （ 3）結(jié)合自己的生活體驗(yàn)來領(lǐng)悟課文，積累文章中精彩生動的語句。 （ 2）提高對不同體裁文章的整體感知能力。 （ 6）能夠有感情地朗讀
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