【摘要】義務(wù)教育教科書(華師)九年級數(shù)學(xué)下冊第28章樣本與總體借助調(diào)查做決策(1)同學(xué)們,當(dāng)你遇到以下問題時,你怎么辦呢?1.學(xué)校里要組織運動會,哪些項目更受歡迎?2.顧客對電器公司售后服務(wù)的滿意程度如何?3.一碗湯的咸淡如何?根據(jù)你以前所學(xué)的知識,想一想應(yīng)如何通過調(diào)查收集數(shù)據(jù)
2025-01-15 15:13
【摘要】九年級數(shù)學(xué)下冊(HS)
2025-06-16 13:58
【摘要】§-對頂角-垂線學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解對頂角和鄰補角的意義;2、能應(yīng)用對頂角性質(zhì)進行解題;3、了解垂線的定義,會過已知點畫已知直線(線段、射線)的垂線;4、理解并掌握點到直線的距離及性質(zhì)。我們平時在用剪刀剪東西,你們是否發(fā)現(xiàn)剪刀的剪口形成角與手把形成的角兩個角會同時變大或變小呢?
2025-06-21 06:01
2025-06-15 12:11
【摘要】直線和圓的位置關(guān)系圖形公共點個數(shù)直線和圓的位置關(guān)系圓心到直線的距離d與半徑r的關(guān)系0個唯一一個兩個相離相切相交d<rd=rd>rOOOdrdrdrAAB復(fù)習(xí)提問
2025-07-26 13:23
【摘要】第二十一章在信息技術(shù)高速發(fā)展的今天,電磁波對我們來說越來越重要,廣播、電視要利用電磁波,無線電通信要利用電磁波,航空、航天中的自動控制和通信聯(lián)系都要利用電磁波……那么,那么怎樣利用電磁波來傳遞各種信號?一、電磁波傳遞聲音和圖像信號的原理電磁波傳遞聲音和圖像信號就象鴿子送信一樣.(點擊觀看視頻:鴿子送信)先將
2025-03-12 21:03
【摘要】第26章二次函數(shù)實踐與探索(2)?與y軸交于點,與x軸交于點。?,?當(dāng)Δ時,方程有兩個不相等的實數(shù)根;當(dāng)Δ時,方程有兩個相等的實數(shù)根;當(dāng)
2025-06-12 14:04
【摘要】①n邊形的內(nèi)角和公式:②正多邊形每個內(nèi)角=(n-2)×180°(n-2)×180°n什么是正多邊形?如果多邊形的各邊都相等,各內(nèi)角也都相等,那么就稱它為正多邊形。外角和360°回味概念回味概念回味概念回味概念生活中還看到過哪些
2025-06-15 14:32
【摘要】1、正六邊形和正三角形的組合。1、正六邊形和正三角形的組合。000360604120???2、正八邊形和正方形組合。3、正十二邊形和正三角形組合。4、正六邊形、正方形和正三角形的組合。5、正十二邊形、正六邊形和正方形的組合。請回答:,只能用哪些正多邊形?
【摘要】§借助媒體作決策教學(xué)目標(biāo):通過對本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí),使我們初步了解到現(xiàn)實生活中,我們?nèi)绾卫貌⒔柚诿襟w作決策,并通過對一些具體問題的分析,探究“為了作出正確的決策,如何全面分析媒體信息”。在探究過程中,培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力,在經(jīng)歷運用數(shù)學(xué)信息作出決策的過程中,發(fā)展統(tǒng)計觀念。教學(xué)重點:如何借助媒體進行數(shù)據(jù)的收
2024-11-07 01:07
【摘要】兔子吃草草人吃兔子太陽太陽能草的能量兔子的能量人或其他動物能量光合作用兔子吃草人或其他動物吃兔人工取火蒸汽機核能第一次第二次第三次以柴薪為燃料化石燃料鈾一萬年二百年幾十年發(fā)電機輸電電燈電扇空調(diào)電車電
【摘要】設(shè)計軸對稱圖案做游戲:請同學(xué)們自己想好一個動作,然后邀請你的好朋友一起上講臺,請他再作一個動作,使得你們的動作呈軸對稱圖形。大自然的杰作大師們的杰作大師們的杰作法國雪鐵龍日本—本田中國—五菱工商銀行中國銀行中國農(nóng)業(yè)銀行中
2025-06-16 19:08
【摘要】◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階)◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階)◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階)◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階)◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階)◆典例
2025-06-12 06:48
2025-06-12 06:51
【摘要】第5章相交線與平行線對頂角相交與平行大橋上的鋼梁和鋼索棋盤上的橫線和豎線請你畫出任意兩條相交直線,看看這四個角有什么關(guān)系?問題:兩條相交直線形成的小于平角的角有幾個?觀察剪布片的過程中有關(guān)角的變化.問題探究任意畫兩條相交直線,在形成的四個角(如圖)中,兩兩相配共組成