【摘要】新課導入生物眾象生物的多樣性1.領會生物多樣性的涵義,能列舉出生物多樣性的三個層次,并概述它們之間的關系;2.對我國生物多樣性的豐富和獨特性有初步的認識;3.能夠說明保護生物多樣性的重要意義。知識目標在對資料、問題的處理過程中,培養(yǎng)整理、分析、歸納能力,合作探究能力。情感態(tài)度與價值觀
2025-05-03 07:36
【摘要】生物多樣性及其保護一、生物多樣性1、生物多樣性:由地球上的所有生物所擁有的全部基因以及各種生態(tài)系統(tǒng)共同構成了生物多樣性。構成的三個層次遺傳多樣性物種多樣性生態(tài)系統(tǒng)多樣性保護的三個層次基因物種生態(tài)系統(tǒng)(一)認識生物多樣性遺傳多樣性?遺傳多樣性也稱為基因的多樣性,是生物多樣性的
2025-08-15 23:22
【摘要】?熱帶植物到了寒帶為什么也不能很好地生存??魚離開水為什么不能活??魚為什么能生活在水中?而其它有些動物就不行?生物的生長依賴一定的環(huán)境,環(huán)境對生物有影響。生物在長期的生活中適應了環(huán)境適者生存,不適者被淘汰?為什么朵朵葵花向陽開??為什么變色龍具有跟環(huán)境這么相似的體色??為什么竹節(jié)蟲長
2024-11-10 02:17
【摘要】生命基本特征新陳代謝生殖及生殖過程中伴隨的遺傳變異生物體結構和功能的基本單位思考:生命區(qū)別于非生命物質有何基本特征呢?細胞結構生命最基本特征細胞結構細胞壁細胞膜細胞質細胞核——纖維素組成,起支持和保護作用,維持細胞一定形狀(如立方體或多面體)—
2024-11-09 02:22
【摘要】第1節(jié)生物的分類第22章物種的多樣性一、嘗試對生物分類一、科學家進行生物分類的方法犬種犬屬犬科食肉目哺乳綱脊索動物門動物界1、生物分類單位:界、門、綱、目、科、屬、種※基本單位是:
2025-08-04 17:42
【摘要】第一節(jié)?第三章第六單元第一節(jié):生物多樣性多種多樣的鶯導入新課資料1:種類的多樣性新課學習資料2不同品種的大豆些差異?有什么決定的?方面的多樣性?基因的多樣性新課學習新課學習多種多樣的金魚品種資料3生態(tài)系統(tǒng)的多樣性?我國具有廣袤的陸地、遼闊的海
2025-06-14 17:11
【摘要】四川省暨成都市第二十九屆愛鳥周——“科學愛鳥、護鳥,保護生物多樣性”——四川省暨成都市第二十九屆愛鳥周——“科學愛鳥、護鳥,保護生物多樣性”四川省暨成都市第二十九屆愛鳥周——“科學愛鳥、護鳥,保護生物多樣性”一鳥的介紹1、凌波仙子———游禽游禽善于飛翔、潛水和在水中撈取食物,卻拙于行走。游禽是鳥類六大生態(tài)類群之一,
2024-11-28 02:47
【摘要】第一節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的組成第二章生態(tài)系統(tǒng),闡明生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。。(重點)體。4.嘗試解釋生態(tài)系統(tǒng)的組成成分的作用及相互聯(lián)系。(重、難點)學習目標:自主學習:(時間為2分鐘)1.①生態(tài)系統(tǒng):在一定的地域內,_____與_____形成的統(tǒng)一整體。②舉例:一片樹林、一塊______
2024-12-08 04:44
【摘要】界門綱目科屬種:最基本的分類單位是:種包含生物種類生物相同特征溫故第二章認識生物的多樣性生物的多樣性生物種類的多樣性基因的多樣性生態(tài)系統(tǒng)的多樣性生物的多樣性包含哪些方面?自然界生物的種類到底有多少種?生
2024-12-08 05:21
【摘要】第一章生活中的生物技術第一節(jié)發(fā)酵技術分析與討論1、做饅頭時,常常用溫水和面,并在面團中加入一些酵母菌,一段時間后,面團會發(fā)生怎樣的變化?2、在一杯溫開水中加入一大勺糖和一小包酵母,進行攪拌。將這個杯中的液體倒入透明的玻璃瓶或礦泉水瓶內,再往瓶內加一些溫開水。將一個小氣球擠癟后套在瓶口,將瓶子放在溫暖的環(huán)境中。
2024-11-19 01:14
【摘要】1、說出生態(tài)系統(tǒng)的概念。2、闡明生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng);概述生態(tài)系統(tǒng)的組成。3、嘗試解釋生態(tài)系統(tǒng)的各組成部分的作用及相互聯(lián)系。4、認同生物與環(huán)境是一個統(tǒng)一的整體。1、說出生態(tài)系統(tǒng)的概念。2、闡明生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng);概述生態(tài)系統(tǒng)的組成。3、嘗試解釋生態(tài)系統(tǒng)的各組成部分的作用及相互聯(lián)系。4、認同生物與環(huán)
2024-11-17 00:23
【摘要】第七單元第一章第二節(jié)食品貯存導學案桃林初中趙致善周家友一、學習目標:?1、通過探究活動,認識微生物的大量繁殖是食物腐敗的主要原因,明確食品貯存的原理。?2、通過設計活動“嘗試對食品進行貯存”,探究食物保鮮的簡單方法,并在日常生活中加以運用。學會生物科學探究的一般方法。溫故知新:
2024-12-08 10:14
2024-11-10 21:54
【摘要】生物多樣性與保育鄭先祐(Ayo)國立臺南大學環(huán)境與生態(tài)學院生態(tài)科學與技術學系教授E-mail:Web:?七星生態(tài)保育基金會生態(tài)保育營隊?上課地點:陽明書屋大忠館﹝臺北市陽明山中興路12號﹞保育與生物多樣性2地球誕生時的環(huán)境?早期的地球,是完全沒有生命。?地表覆蓋著炙熱的熔巖,
2024-10-12 08:32
【摘要】水杉為我國珍貴孑遺樹種之一,被世界生物界譽為活化石。桫欏為蕨類植物,既是觀賞植物又是經濟樹種。人參多年生草木植物,名貴藥材,僅產于我國東北和朝鮮北部。臺灣杉杉科常綠喬木,是我國最有名的建材樹種之一。銀杏是現(xiàn)存最古老的孑遺植物,
2024-11-22 02:14