外研版七上《module 1 nice to meet you》2-全文預(yù)覽
【正文】 師給予小組加分。 1，用 Activity 4來(lái)檢測(cè)學(xué)生對(duì)于 3的理解程度，同時(shí)也 可以用這個(gè)表格讓學(xué)生填寫，為完成 Name Card做鋪墊。任務(wù)的講解要細(xì)致，讓每一個(gè)學(xué)生明白，同時(shí)要激發(fā)起每一個(gè)學(xué)生的求知欲和用語(yǔ)言解決任務(wù)的信心，盡量用 英文加上手勢(shì)或者書 面圖片形式說(shuō)明，必要時(shí)可以用中文解釋。同時(shí)進(jìn)行小組的競(jìng)爭(zhēng)。 教 學(xué) 重 點(diǎn) 新單 詞和短語(yǔ)： first, lesson, class, student, Miss, blackboard, year, open, close, match, write, read, listen, practice,eleven, twelve, thirteen, twentynine, fifty 動(dòng)詞 be（ am）與人稱代詞的強(qiáng)化 教學(xué)難點(diǎn) 不同 場(chǎng)合下的包括年齡、家鄉(xiāng)等個(gè)人信息自我介紹 學(xué)習(xí)策略 自學(xué)和小組合作互動(dòng)學(xué)習(xí) 教 具 CAI 課件、小卡 教學(xué)流程圖： 教學(xué)步驟 l (1課時(shí) ) 一、第一教學(xué)環(huán)節(jié)：情景創(chuàng)設(shè)、布置任務(wù)、激趣導(dǎo)入 Leadingin: 1．制作 Name Card(此任務(wù)針對(duì)中低 層次而設(shè)計(jì) ) 2. 看誰(shuí)的朋友最多 （此任務(wù)針對(duì)中高層次學(xué)生設(shè)計(jì)） 3. “心有靈犀”交朋友（是按照 TPR 進(jìn)行設(shè)計(jì)，適合各種層次） 完成 Task One: 制作 Name Card 完成 Task Three: “心有靈犀”交朋友 完成 Task Two: 看誰(shuí)的朋友最多 聽(tīng)錄音填空 Homework 以及評(píng)價(jià) 布 置 任 務(wù) 五 步 交 際 教 學(xué) 法 放錄像 分組 發(fā)表格 優(yōu)秀卡片作品展 完成第一個(gè)語(yǔ)言任務(wù) 學(xué)會(huì)制作卡片，為后面的活動(dòng)做鋪墊。 語(yǔ)言結(jié)構(gòu)主要是動(dòng)詞 be（ am）與人稱代詞的強(qiáng)化；
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