階段核心應(yīng)用 方差的幾種常見應(yīng)用-全文預(yù)覽
【正文】 故中位數(shù)為 7個 ， (2)班選手進球數(shù)按從小到大的順序排第 5名 、 第 6名同學(xué)各進 7個球 ， 故中位數(shù)為 7個 ． (2)如果要從這 2個班中選出 1個班代表本年級參加學(xué)校的投籃比賽 ， 爭取奪得總進球數(shù)團體第 1名 ， 你認為應(yīng)該選擇哪個班 ？ 如果要爭取個人進球數(shù)進入學(xué)校前 3名 ， 你認為應(yīng)該選擇哪個班 ？ 解 ： ( 1 ) 班選手進球數(shù)的方差 s21 ＝110[ ( 10 － 7 )2＋ ( 9 － 7 )2＋ ( 8 － 7 )2＋ 4 ( 7 － 7 )2＋ 0 ( 6 － 7 )2＋ 3 ( 5 － 7 )2] ＝ ， ( 2 ) 班選手進球數(shù)的方差 s22 ＝110 [0 ( 10 － 7 )2＋ ( 9 － 7 )2＋ 2 ( 8 －7 )2＋ 5 ( 7 － 7 )2＋ 0 ( 6 － 7 )2＋ 2 ( 5 － 7 )2] ＝ ， (2)班選手水平發(fā)揮更穩(wěn)定 ， 如果爭取奪得總進球數(shù)團體第 1名 ， 應(yīng)該選擇 (2)班； (1)班前 3名選手的成績突出 ， 分別進 10個 、 9個 、 8個球 ， 如果要爭取個人進球數(shù)進入學(xué)校前 3名 ， 應(yīng)該選擇 (1)班 ．
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