【摘要】復習提問:請說出牛頓第一定律內(nèi)容。物體不受力時物體受力時靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)運動狀態(tài)不變?變速運動靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)不存在左圖口杯處于什么狀態(tài)?它受到力的作用嗎?若受到,它又受到那些力的作用?這些力可能存在什么關系?FG靜止狀態(tài)-平衡狀態(tài)
2025-06-12 05:32
【摘要】形變改變運動狀態(tài)一、力的作用效果【回顧】力對物體會產(chǎn)生哪些的作用效果呢?【非平衡狀態(tài)】【平衡狀態(tài)】運動的速度或方向發(fā)生變化的狀態(tài)。保持靜止或勻速直線運動的狀態(tài)?!舅伎肌课矬w受力運動狀態(tài)一定會發(fā)生變化嗎?二、平衡狀態(tài)和平衡力【活動】創(chuàng)設幾個物體受力也可平衡的實例。靜止的木塊勻
2025-06-14 14:27
2025-06-14 14:33
【摘要】§二力平衡F支GF支a靜止的花瓶b靜止的疊石GF拉F牽F支G它們分別受到哪些力的作用?它們各處于怎樣的狀態(tài)?觀察思考d勻速行駛的列車c勻速起吊的貨物GF阻我們發(fā)現(xiàn):雖然受力性質(zhì)不同,但都處于勻速直線運動
2025-06-12 12:18
【摘要】下列物體分別處于什么運動狀態(tài)?懸掛著的燈勻速下落的跳傘運動員靜止在桌面上的花瓶靜止勻速直線運動統(tǒng)稱“平衡狀態(tài)”速度大小和運動方向都不變靜止在桌面上的花瓶FG懸掛著的燈G
2025-06-12 12:16
【摘要】壓強觀察下圖,你有沒有想到什么問題?小小的蟬怎么能把細細的口器插入厚厚的樹皮呢?笨重的駱駝怎么能背著沉重的貨物行走松軟的沙漠中?我要有一副滑雪板多好啊!FFF一、壓力的概念:?小孩垂直壓在地面上的力?圖釘垂直壓在墻面上的力?木塊垂直壓在斜面上的力1
2025-03-12 21:02
【摘要】第七章力復習力彈力重力一、力的概念定義:物體對物體的______單位:______(N)產(chǎn)生條件:①必須有兩個或兩個以上的物體;②物體間必須有相互作用(可以不接觸)。作用牛頓力的作用效果①力可以改變物體的________狀態(tài)
2025-03-12 10:31
【摘要】第2節(jié) 二力平衡一、平衡力態(tài):物體保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。:物體受到幾個力的作用時,如果保持平衡狀態(tài),就說這幾個力平衡。二、二力平衡的條件同一個物體上的兩個力。相等。相反。同一直線上。三、二力平衡平衡的應用處于平衡狀態(tài)時,可以根據(jù)其中一個力的大小和方向,推斷另一個力的大小和方向
2025-06-12 00:10
2025-06-16 13:00
【摘要】牛頓第一定律即慣性定律告訴我們,物體在不受外力的時候要保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。?:能不能說,凡是保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)的物體,都沒有受到外力作用呢?靜止的電燈GFNG靜止放在桌面上的書做勻速運動的小汽車NG牽引力阻力?可見:物體在受到外力作用時,也可能保
2024-11-11 03:39
2024-11-09 21:01
【摘要】二力平衡教學設計一、教材分析力學是本學期的重點內(nèi)容,二力平衡又是力學中的重點之一,所以二力平衡條件是重中之重。本節(jié)知識的學習和應用,為后面學習浮力知識奠定了知識基礎,也做好了思路和方法上的準備。因此,本節(jié)知識是聯(lián)系新舊知識的紐帶,在力學中起著承上啟下的作用,是解決力學問題的理論基礎。本節(jié)內(nèi)容應從觀察實際現(xiàn)象切入,引導學生歸納出物體處于靜止狀態(tài)或勻
2024-12-09 09:45
【摘要】第一篇:八年級物理二力平衡教案 貴州省六盤水市水城縣坪寨中學物理教研室 二力平衡教案設計 一、教學目標 (一)、知識與技能: 1.知道什么是力的平衡,初步掌握二力平衡的條件. 2.會應用二...
2024-10-08 21:42
【摘要】重力G力的示意圖G=mgm=G/gg=G/m瀑布為什么自高處往低處流?觀察&思考?為什么熟了的蘋果總是落向地面而丌飛向天空?衣服上的水為什么落到地面上?跳傘運動員為什么往下落?物體都受到重力作用,重力的方向總是豎直向下G地球人重力:由于地球的
2025-06-12 12:14
【摘要】二力平衡一、填充題1.一只茶杯靜止在桌面上,它在________的作用下保持______狀態(tài),我們就說__________.2.作用在________的兩個力,如果它們_______、________、____________,這兩個力就是__________的.3·靜止在水平桌面上的一本書,質(zhì)量為,受到_
2024-11-28 13:17