【摘要】課題:《科學(xué)探究:物質(zhì)的密度》?說(shuō)教材?學(xué)情分析?教學(xué)模式、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)?教具準(zhǔn)備?說(shuō)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)?說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)一、說(shuō)教材:?教材分析?教學(xué)目標(biāo)的確定?教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)確定1、教材分析質(zhì)量密度阿基米德原理物體浮沉條件壓強(qiáng)2、課程
2024-12-08 13:43
【摘要】第三節(jié)做功了嗎FssFABA人的壓力將圖釘壓入木塊。工人推車(chē)前進(jìn)s有力無(wú)距離不做功沒(méi)有力對(duì)它做功有力無(wú)距離不做功力和物體運(yùn)動(dòng)方向垂直時(shí)力不做功冰柱在光滑的冰面上滑動(dòng)結(jié)論:有力才有可能做功,但有力不一定做功,無(wú)力就談不上做功。
2024-11-30 06:37
【摘要】第二節(jié)探索之路古文明中的科學(xué)思索最早的甲骨文甲骨文中的殸,就像一只手在打懸掛的石塊,發(fā)出聲音。納西族東巴象形文字曬干包含著太陽(yáng)使大地水氣蒸發(fā)的思維安徽凌家灘出土的距今約5000年的雕刻玉版,是中國(guó)人天圓地方宇宙觀的早期展現(xiàn)
2024-11-30 06:41
【摘要】第七章密度與浮力第四節(jié)阿基米德原理在亞洲西部,離地中海不遠(yuǎn)的地方有一個(gè)內(nèi)陸湖,叫做死海,死海里沒(méi)有一條魚(yú),它的名字由此而來(lái)。為什么沒(méi)有魚(yú)呢?因?yàn)樗篮5乃塘恕H嗽谒篮@镉斡緯r(shí),可以躺在水面上看報(bào)紙,悠然自得。死海的海水中礦物質(zhì)很豐富,可以用來(lái)治療一些皮膚病和濕疹。是世界上著名的游泳風(fēng)景點(diǎn)和療養(yǎng)地之一。船只龐大的身軀和體重,為什么
2024-11-19 01:14
【摘要】滬科版新教材同步教學(xué)課件復(fù)習(xí):前面我們學(xué)習(xí)了聲音的三個(gè)特征,它們分別與哪些因素有關(guān)呢?聲音的響度與聲源振動(dòng)的幅度有關(guān),還與距離聲源的遠(yuǎn)近有關(guān);音調(diào)的高低與聲源振動(dòng)的頻率有關(guān);音色與發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)。是不是所有的聲音人耳都能聽(tīng)見(jiàn)呢?一、次聲波和超聲波:人耳能聽(tīng)到的聲波.其頻率范圍大致在20Hz-2
2024-11-19 15:07
【摘要】第四章多彩的光第一節(jié)光的傳播一、光的神奇光的世界變幻莫測(cè),奧妙無(wú)窮由于有光,宇宙變得璀璨;由于有了陽(yáng)光,大自然變得如此斑斕;五光十色的燈光給黑夜帶來(lái)了光明……欣賞多彩的光光是從哪里來(lái)的?二、光源能發(fā)光的物體稱為光源。1、自然光源:2、人造光源月亮是
2024-11-30 04:02
【摘要】光的傳播光源——能夠自行發(fā)光的物體。光在空氣中--沿直線傳播光在水中--沿直線傳播光在玻璃中--沿直線傳播光是否一定沿直線傳播?思考:光在空氣中--沿直線傳播光在水中--沿直線傳播光由空氣射向水、玻璃中--在界面處偏折光在玻璃中--沿直線傳播
2024-11-19 06:25
【摘要】沒(méi)有了反射我們就失去了身邊精彩的世界光傳播遇到介質(zhì)時(shí)反射折射被介質(zhì)吸收高瞻遠(yuǎn)矚,把握光學(xué)體系!光沿直線傳播有趣易行的實(shí)驗(yàn)動(dòng)手操作媒體演示規(guī)律本質(zhì)能力實(shí)驗(yàn)探究知道光的反射現(xiàn)象,理解光的反射規(guī)律,知道光路可逆,知道鏡面反
2024-11-30 15:00
【摘要】光的傳播教學(xué)投影片製作:陳武雄光的傳播?探討1??想一想光為什麼被稱為光線?撐傘可以遮陽(yáng)、穿衣可以避體行進(jìn)中的光為什麼會(huì)被不透明體擋下來(lái)?光可以穿越真空嗎??光在真空中或均勻的介質(zhì)中恆沿直線傳播光的傳播?探討2??為什麼從別人的嘴巴內(nèi)看不到他的胃壁?
2024-12-01 20:50
【摘要】第五節(jié)光的色散光的色散光的色散光的色散太陽(yáng)光通過(guò)棱鏡后,被分解為紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色的光。這說(shuō)明,白光是由各種色光混合而成的。彩虹是太陽(yáng)光傳播中被空中水滴色散而產(chǎn)生的。
2024-11-30 11:37
【摘要】飛人---喬丹飛流直下三千尺地面附近的物體由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力。地面附近的一切物體都受到重力。重力簡(jiǎn)稱物重重力的施力物體是地球.探究物重和物體質(zhì)量的關(guān)系物體所含物質(zhì)的多少,用m表示。單位:kg、g、T等。鉤碼(只)質(zhì)量m(k
2024-11-18 18:31
【摘要】鳥(niǎo)兒為什么能在藍(lán)天上飛翔?是誰(shuí)造成了意外事故1912年秋天,當(dāng)時(shí)世界上最大的遠(yuǎn)洋輪之一的“奧林匹克號(hào)”正在海上航行,在離它100m遠(yuǎn)的地方,有一艘比它小得多的鐵甲巡洋艦“豪克號(hào)”與它平行疾駛,突然意外的事情發(fā)生了,小巡洋艦好像受到看不見(jiàn)的巨大力量的吸引,竟自動(dòng)扭轉(zhuǎn)了船頭,不在聽(tīng)從舵
2024-11-18 21:45
【摘要】第三節(jié)光的折射同步練習(xí)一、基礎(chǔ)演練1.池水看起來(lái)比實(shí)際的要____,這是由于光從____射入____時(shí)發(fā)生的____造成的,看到的是實(shí)際池底的____像。2.如圖所示,是光在空氣和玻璃兩種介質(zhì)中傳播的路線,其中____是入射光線,____是反射光線,________是折射光線,反射角為_(kāi)___,折射角為_(kāi)__
2024-12-01 03:33
【摘要】光的反射寧江區(qū)新民職業(yè)中學(xué)郭振權(quán)知道光的反射現(xiàn)象,理解光的反射規(guī)律,知道光路可逆,知道鏡面反射和漫反射。培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、動(dòng)手操作并歸納總結(jié)出物理規(guī)律的能力,以及靈活運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生體會(huì)到團(tuán)結(jié)合作的重要性和獲得知識(shí)的愉悅。知識(shí)目標(biāo):能力目標(biāo):情感目標(biāo):為什么我
2024-11-18 18:29
【摘要】第四章光的折射透鏡本章知識(shí)解讀方案本章知識(shí)梳理重難專題探究專題一有關(guān)透鏡的光學(xué)作圖專題解讀本章光學(xué)作圖主要包括四大類:第一類是凸透鏡光路圖;第二類是凹透鏡光路圖;第三類是透鏡和平面鏡等光學(xué)元件的綜合作圖;第四類是黑盒子問(wèn)題,選填透鏡類型.(1)凸透鏡光路圖有三條特殊光線:①平行于主光軸的光線,
2024-11-18 20:02