20xx蘇科版物理八年級上冊第4章《光的折射、透鏡》ppt課件-全文預(yù)覽
【正文】 和光屏各一個 .小華選用這些器材，探究“凸透鏡成實(shí)像時，像的高度與物體的高度是否有關(guān)” .小華的主要實(shí)驗(yàn)步驟如下： ①將焦距為 10 cm的凸透鏡固定在光具座中央，將發(fā)光物體A、光屏分別放在凸透鏡兩側(cè)，調(diào)節(jié)發(fā)光物體 A、凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心在同一高度 . ② 用刻度尺測出發(fā)光物體 A的高度，并記錄在表格中 . ③ 將發(fā)光物體 A放在光具座上距凸透鏡 30 cm處，移動光屏，在光屏上得到發(fā)光物體 A清晰的像，用刻度尺測量像的高度，并記錄在表格中 . ④ 將發(fā)光物體 A放在光具座上距凸透鏡 20 cm處，移動光屏，在光屏上得到發(fā)光物體 A清晰的像，用刻度尺測量像的高度，并記錄在表格中 . 根據(jù)以上敘述，回答下列問題 . （ 1）小華的探究過程中存在的問題：_________________________________________________. 沒有控制物距不變，并且沒有改變物體的高度 （ 2）請你針對小華探究過程中存在的問題，寫出改正措施：___________________________________________________________________________________________________________________. 在第④步中，應(yīng)當(dāng)將發(fā)光物體 B放在光具座上距凸透鏡 30 cm處，移動光屏，在光屏上得到發(fā)光物體 B清晰的像，用刻度尺分別測量發(fā)光物體 B及其像的高度，并記錄在表格中 解析：（ 1）探究“凸透鏡成實(shí)像時，像的高度與物體的高度是否有關(guān)”時，應(yīng)控制物距不變，且要改變物體的高度，多次實(shí)驗(yàn)后分析像的高度與物體的高度是否有關(guān)，而小華的探究過程中卻沒有改變自變量“物體的高度”，反而改變了應(yīng)控制的變量“物距”，故不能達(dá)到探究目的 . （ 2）根據(jù)控制變量的思想，應(yīng)保持物距不變，改變發(fā)光物體的高度，具體的改正措施：在第④步中，應(yīng)當(dāng)將發(fā)光物體 B放在光具座上距凸透鏡 30 cm處，移動光屏，在光屏上得到發(fā)光物體 B清晰的像，用刻度尺分別測量發(fā)光物體 B及其像
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