北師大版語文八下《鄒忌諷齊王納諫》-全文預覽
【正文】 確：意思基本相同，但語氣強弱不同（妻最強、妾次之、客最弱）。n)進 (二 )再讀課文，讀清句讀。 (一 )初讀課文，讀準字音。 ” 從此后，齊威王勵精圖治，修明政治，齊國大治。今天，我們就欣賞選自《戰(zhàn)國策》的歷史散文《鄒忌諷齊王納諫》。 由此可見，進諫成功要有兩方面的因素： 一要 看做君王的是否賢明， 二是既要敢于進諫， 更要善于進諫，要講究進諫的策略和技巧。 ” 歷代君主要成就一番霸業(yè)，身邊沒有幾位敢進諫 直 言的大臣是不成的 。 德育目標 認識除蔽納諫在當時的積極作用和在今天的借鑒意義。 《鄒忌諷齊王納諫》 知識目標 1．掌握文中重點文言詞語的意義和用法，了解賓語前置的句式特點。 2．欣賞鄒忌的諷諫藝術(shù)，理解諷喻說理的特點。 教學方法： 1．朗讀法 2．討論點撥法 教具準備：多媒體 課時安排： 兩 課時 教學過程： 一、導語： 唐太宗說： “ 以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。請看大屏幕： （課件演示） 比干菹醢： 比干因勸諫暴君商紂王而被剁成肉醬； 屈原投江： 屈原因勸諫昏君楚懷王而遭流放，最終投江自盡； 魏征死諫： 魏征曾被明君唐太宗李世民稱為是自己的一面鏡子，但有時也是冒著殺頭危險直言進諫的。而這位以雄辯著稱的謀臣的諷諫之法更是令人叫絕。 齊威王 他繼位之初，好為淫樂，不理政事，謀士淳于髡乃以 隱語進諫曰： “ 國中有大鳥，止于王庭， 三年不飛不鳴，王知此鳥何也？ “ 齊威王聽后頓悟曰： “ 此鳥不飛則已，一飛沖天；不鳴則 已，一鳴驚人。 四、引導學生有目的地朗讀課文。o)于齊 間 (ji224。 ２、設問：課文中是怎樣描寫鄒忌的相貌的？ 明確： “修八尺有余 ”、 “形貌昳麗 ” （課件演示） ３、設問：鄒忌結(jié)合自身容貌問了妻、妾、客三人一個什么問題？分別怎么問的？ 明確： 三問 問妻： “我孰與城北徐公美？ ” 問妾： “吾孰與徐公美？ ” （課件演示） 問客： “吾與徐公孰美？ ” ４、設問：三人分別怎么
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