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北師大版語文第五冊《喜愛音樂的白鯨》教學設(shè)計2-全文預覽

2024-12-16 18:02 上一頁面

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【正文】 ( 4)第五自然段:引導學生通過“正巧發(fā)現(xiàn)”、“馬上報信”、“紛紛鑿冰”、“發(fā)電求助”等詞語來體會白鯨的最終得救這一奇跡,是與人們想方設(shè)法及時救白鯨密切相關(guān)的,并指導學生換位體會人們的心情從而有感情地朗讀課文。 :“白鯨卻一動不動地擠在一起,它們害怕這艘高大的破冰船。 點評:讓學生在自讀、自悟中了解課文內(nèi)容,充分體現(xiàn)了學生是學習的主體。 教學過程: 一、自然引入。 教學重點: 1.了解白鯨得救的經(jīng)過。 喜愛音樂的白鯨 教學目標: 知識
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