北師大版語(yǔ)文第五冊(cè)我想word版教案-資料下載頁(yè)

【摘要】我想我想把我自己變成一棵小樹，美化我們的家園。長(zhǎng)啊，長(zhǎng)——長(zhǎng)成參天大樹，讓人們乘涼。我想把我自己變成一只百靈鳥，唱出美妙的歌聲，讓大家的心情輕松愉快。飛啊，飛——飛向向湛藍(lán)而美麗的天空。我想把我自己變成一條美麗的小魚，在大海里嬉戲。游啊，游

2024-11-18 18:02

分桃子北師大版第五冊(cè)-資料下載頁(yè)

【摘要】分桃子雪楓小學(xué)馬朝云

2024-11-21 02:46

北師大版數(shù)學(xué)第五冊(cè)分桃子教學(xué)案-資料下載頁(yè)

【摘要】商二、三位數(shù)教學(xué)目標(biāo)1．知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生理解并掌握用兩位數(shù)除商是兩位數(shù)的筆算除法的算理和算法。2．能力目標(biāo)：歸納總結(jié)除數(shù)是兩位數(shù)除法的法則。3．情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用遷移規(guī)律進(jìn)行類推和綜合概括的能力。教學(xué)重點(diǎn)：在理解并掌握用兩位數(shù)除商是兩位數(shù)的除法算理和算法的基礎(chǔ)上，歸納總結(jié)除數(shù)是兩位數(shù)的除法法則。教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)

2024-12-08 23:24

北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)第五冊(cè)教案-資料下載頁(yè)

【摘要】北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、教學(xué)目標(biāo)（一）數(shù)與代數(shù)1、第一單元“乘除法”。在本單元中，學(xué)生主要學(xué)習(xí)百以內(nèi)一位數(shù)乘兩位數(shù)和一位數(shù)除兩位數(shù)的口算。結(jié)合具體情境，感受乘除法計(jì)算與實(shí)際生活的密切聯(lián)系；探索一位數(shù)乘兩位數(shù)和一位數(shù)除兩位數(shù)的口算方法，體驗(yàn)算法的多樣化，并能正確地計(jì)算；經(jīng)歷從實(shí)際情境中提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程，培養(yǎng)用乘除法的知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際

2024-12-13 10:48

北師大版數(shù)學(xué)第五冊(cè)看日歷-資料下載頁(yè)

【摘要】看日歷教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)：進(jìn)一步鞏固有關(guān)年、月、日的知識(shí)。2.能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)觀察日歷，能從日歷上找到一些重大節(jié)日并熟記。會(huì)計(jì)算從哪年到哪年是幾周年，從哪天到哪天是幾天，某年、某月、某日是星期幾。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的分析、判斷和推理能力。教學(xué)重點(diǎn)：1.能從日歷上找到一些重大節(jié)日并熟記。2.

2024-12-08 23:23

北師大版語(yǔ)文第五冊(cè)冰燈課件1-資料下載頁(yè)

【摘要】北師大版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第十二單元，并能寫生字；、流利、有感情地朗讀課文；，體會(huì)父子之間那份濃濃的親情；，加強(qiáng)對(duì)課文的理解；，加強(qiáng)自我教育。學(xué)習(xí)目標(biāo)巷俗菱適炕棉

2024-11-29 23:25

北師大版語(yǔ)文第五冊(cè)意大利的愛(ài)國(guó)少年-資料下載頁(yè)

【摘要】這本書介紹了意大利小孩安利柯的生活和學(xué)習(xí)。寫發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的勸誡啟發(fā)性的文章，以及十則老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”。每章每節(jié)，都把“愛(ài)”表現(xiàn)得精髓深入、淋漓盡致，大至國(guó)家、社會(huì)、民族的大我之愛(ài)，小至父母、師長(zhǎng)、朋友間的小我之愛(ài)，處處扣人心弦，感人肺腑。愛(ài)的教育《

2024-11-11 06:55

北師大版語(yǔ)文第五冊(cè)電話的發(fā)明課件-資料下載頁(yè)

【摘要】電話的發(fā)明電話的誕生?1892年紐約芝加哥的電話線路開通。電話發(fā)明人貝爾第一個(gè)試音：“喂，芝加哥”，這一歷史性聲音被記錄下來(lái)。貝爾?今天，在不同地點(diǎn)生活的人要直接聯(lián)系，既不用寄信的方式，也不必親自趕到對(duì)方所在的地方，他們只要通過(guò)電話這一工具即可辦到。電話這個(gè)通訊工具是什么人，在什么時(shí)候發(fā)明的呢？電話的發(fā)明者叫貝爾

2024-11-29 23:29

北師大版語(yǔ)文第五冊(cè)國(guó)徽課件3-資料下載頁(yè)

【摘要】國(guó)徽組詞語(yǔ)：暖（）微（）愛(ài)（）徽（）巾（）擦（）幣（）察（）帽（）冒（

2024-11-29 23:20

北師大版語(yǔ)文第五冊(cè)國(guó)徽課件2-資料下載頁(yè)

【摘要】第三單元祖國(guó)在我心中國(guó)徽生字學(xué)習(xí)?wēnnuǎnshuāishū?溫暖摔叔?màoliáokuò?帽遼闊?bìwūjǐng?幣

2024-11-30 01:39

北師大版語(yǔ)文第五冊(cè)一只小鳥說(shuō)課設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】《一只小鳥》說(shuō)課新課標(biāo)告訴我們：“閱讀是搜集處理信息、認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗(yàn)的重要途徑。閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間對(duì)話的過(guò)程。”在教學(xué)活動(dòng)中，教師是組織者和引導(dǎo)者，組織和引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)文的綜合能力訓(xùn)練，進(jìn)行能聽(tīng)、會(huì)說(shuō)、善寫能力的培養(yǎng)。正如葉圣陶先生所說(shuō)“語(yǔ)文是培養(yǎng)能力的過(guò)程，所以不能單純傳授知識(shí)，一定要注意訓(xùn)練。不斷的發(fā)展聽(tīng)說(shuō)讀寫能力”。教師

2024-12-08 23:17

北師大版語(yǔ)文第五冊(cè)金色的草地導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【摘要】夏宜鄉(xiāng)高雷小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案主備人：楊振林教導(dǎo)處審批：授課時(shí)間：班級(jí)：課題課時(shí)二、預(yù)習(xí)交流、檢測(cè)。、流利、有感情地朗讀課文。完成課堂作業(yè)“課前預(yù)習(xí)”第一、二題。。（先自己讀再一起讀最后說(shuō)說(shuō)自己是怎樣記

2024-11-18 19:00

北師大版語(yǔ)文第五冊(cè)馬拉松word教案-資料下載頁(yè)

【摘要】馬拉松(小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)第5冊(cè))1、教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科名稱北師大版課標(biāo)小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)第5冊(cè)第11單元通訊馬拉松2、所在班級(jí)情況，學(xué)生特點(diǎn)分析三年級(jí)學(xué)生已具備了一定的自主閱讀能力，大多數(shù)學(xué)生有了良好的閱讀習(xí)慣，學(xué)生初步學(xué)會(huì)了會(huì)默讀、速讀課文，在預(yù)習(xí)中能夠自主解決生字和詞語(yǔ)。大部分

2024-12-03 00:20

北師大版語(yǔ)文第五冊(cè)兒童和平條約1-資料下載頁(yè)

【摘要】?jī)和推綏l約教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：、流利、有感情地朗讀課文。5個(gè)。情感目標(biāo)：理解課文內(nèi)容，理解兒童和平條約，并了解世界兒童渴望和平的美好心愿。能力目標(biāo)：完成“語(yǔ)文天地”中“暢所欲言”。教學(xué)重點(diǎn)：、流利、有感情地朗讀課文。?！罢Z(yǔ)文天地”活動(dòng)。教學(xué)準(zhǔn)

2024-12-09 08:03

北師大版語(yǔ)文第五冊(cè)金色的草地2-資料下載頁(yè)

【摘要】金色的草地教學(xué)要求：情感目標(biāo)：在自主學(xué)習(xí)和教師的引導(dǎo)下理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者對(duì)蒲公英的喜愛(ài)之情，激發(fā)學(xué)生善于留心觀察身邊事物變化的興趣，樹立人與自然和諧共處的意識(shí)。知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)本課生字、新詞。能力目標(biāo)：正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)：，體會(huì)作者對(duì)蒲公英的喜愛(ài)之情，對(duì)自然、生命的尊重、熱愛(ài)之情

2024-12-08 23:17

北師大版語(yǔ)文第五冊(cè)海底村莊教學(xué)設(shè)計(jì)(專業(yè)版)

北師大版語(yǔ)文第五冊(cè)海底村莊教學(xué)設(shè)計(jì)(留存版)

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