【摘要】探究影響浮力大小的因素例1小明學習了浮力知識后,想用以下器材對浮力的有關問題進行探究。請你根據(jù)所給器材,幫助小明提出一個與浮力知識相關的物理問題,并按下表要求作答。器材:自制測力計一個、小石塊一個、裝有足量水的塑料桶一個、細線若干。示例:物體在水中是否受浮力?(此例不可重復列舉)探究的物理問題實驗的主要步驟[來源:學科網(wǎng)ZXXK]
2024-12-08 01:24
【摘要】成都石室中學2021—2021學年(下)八年級期中測試數(shù)學學科試卷A卷題號一二三四五得分B卷題號一二B卷總分A卷總分全卷總分得分注意:全卷分A卷B卷,A卷滿分100分,B卷滿分50分,考試時間120分鐘。A
2024-12-03 03:59
【摘要】2021年八年級數(shù)學(下)期末測試卷(1)一、選擇題(每小題3分,共30分)1、若2y-7x=0,則x∶y等于()∶7B.4∶7C.7∶2D.7∶42、下列多項式能因式分解的是()+1+xy+y2+43、化簡yx
2024-12-03 03:58
【摘要】《浮力》復習提綱一、浮力的定義:一切浸入液體(氣體)的物體都受到液體(氣體)對它豎直向上的力叫浮力。二、浮力方向:豎直向上,施力物體:液(氣)體三、浮力產(chǎn)生的原因(實質(zhì)):液(氣)體對物體向上的壓力大于向下的壓力,向上、向下的壓力差即浮力。四、物體的浮沉條件:1、前提條件:物體浸沒
2024-12-05 03:52
【摘要】觀察物體教學目標:1.通過觀察實物,使學生體會到從不同角度觀察物體所看到的形狀是不同的。2.會簡單辨認物體從不同角度觀察到的形狀。3.培養(yǎng)學生的空間觀念。教學重難點:辨認物體從不同角度觀察到的形狀。教學過程:一、導入新課。出示一個長方體模型觀察:指名說說看到模型的哪一面。(有的說前面,有的說
2024-12-09 08:32
【摘要】§浮力的應用學習目標:1.知道物體的浮沉條件。2.知道輪船、潛水艇、氣球、飛艇的工作原理。學習重點:知道物體的浮沉條件。學習難點:利用物體的浮沉條件解釋生活中的現(xiàn)象。導學過程:活動一、為什么浮浮沉沉?1、你認為浸在液體中的物體處在上浮、懸浮和下沉三種狀況時受到的浮力跟重力的大小關系怎樣?
2024-11-19 10:06
【摘要】第五節(jié)升華和凝華教學重點和難點:1.升華和凝華的定義及條件2.會分析升華和凝華現(xiàn)象課前準備:1.學生課前準備;預習2.教學器材:少量的奈和碘、燒杯、石棉網(wǎng)、三腳架、酒精燈、枯樹枝、玻璃片教學設計圖示:教學過程設計:教學課題第五節(jié)升華和凝華教學目標(
2024-12-08 01:27
【摘要】第三節(jié)樂音與噪聲教學重點:樂音的三要素教學難點:音調(diào)與響度的區(qū)別儀器材料:鋸條(0—30cm);橡皮筋、直木板、紙杯、火柴桿;截成兩段的圓珠筆;鼓、泡沫小球;音叉及鼓錘;示波器;塑料盒;水杯七個、竹筷子.教學過程:新課引入:兩名女學生表演水杯琴兩名男
【摘要】探究水的沸騰現(xiàn)象教案“探究水的沸騰現(xiàn)象”實驗教學設計本實驗的核心是:引導學生探究水的沸騰現(xiàn)象,逐步提高學生對信息的收集與處理能力,進而會運用探究所得解決實際問題??傮w構(gòu)思本實驗的探究活動,采取“提出問題──學生猜想、實驗探究──歸納總結(jié)的模式,使學生在“設計、操作──
2024-11-18 18:00
【摘要】北師大版《物體的浮沉條件》節(jié)節(jié)練及答案選擇題1.關于鐵球在水中的沉浮,有以下幾句說法,正確的是()A、沉入水底的鐵球一定是實心的;B、凡是鐵球就會沉入水底;C、空心的鐵球一定漂浮在水面;D、懸浮在水中的鐵球一定是空心的
2024-12-03 01:11
【摘要】第十章·浮力第3節(jié)物體的浮沉條件及應用潛水艇時而浮于水面,時而潛入水底,有時又能停留在水中,其中的奧秘在哪里?我們用實驗來研究。GF浮懸浮F浮=GGF浮=G漂浮F浮各小組學生將討論交流實驗的結(jié)論.(1)物體的浮沉取決于它在液體中所受的浮力和重力的合力?
2025-06-21 12:24
【摘要】小小魔術我會變物體的浮沉條件及應用學習目標物體的浮沉條件輪船、氣球、氣艇、潛水艇的浮沉原理快樂動動手?請將小石塊、小木塊浸沒水中,同時放手觀察它們的運動過程和最終情況吧!?我觀察你記錄實驗對象運動過程最終情況小石塊
2025-06-12 02:01
【摘要】二、探究凸透鏡成像規(guī)律[教學目標]知識與技能:探究凸透鏡的成像規(guī)律,能通過觀察和實驗收集凸透鏡成像規(guī)律的有關數(shù)據(jù)和資料[來源:]過程與方法:經(jīng)歷從所觀察到的凸透鏡成像的有關現(xiàn)象和所收集到的實驗數(shù)據(jù)中,學會歸納出凸透鏡成像規(guī)律情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學生交流合作、評價探究結(jié)果的初步能力[教學重點、難點]
2024-11-18 17:59
【摘要】第十章第3節(jié)物體的浮沉條件及應用1.浸沒在水中的木塊為什么向上浮起?2.浸沒在水中的鐵塊為什么沉到容器底部?3.浸沒在水銀中的鐵塊為什么向上浮起?4.鋼鐵制成的船為什么能在海面上航行?5.物體在液體中都受到浮力,為什么有的上浮、有的下沉、有的懸?。刻岢鰡栴}懸浮上浮下沉1.浮力
2024-11-26 19:03
【摘要】第3節(jié) 物體的浮沉條件及其應用知識點一知識點二知識點一物體的浮沉條件浸沒在液體中的物體,受到兩個力:豎直向下的重力和豎直向上的浮力。物體在液體中的浮與沉決定于浮力與重力的大小關系。知識點一知識點二知識點一知識點二拓展歸納對“物體浮沉條件”的理解(1)物體浸沒在液體中時,所受的浮力是最大值。當F浮G時,