冀教版生物七上第二節(jié)《學(xué)會(huì)觀察》二-全文預(yù)覽
【正文】 讓學(xué)生動(dòng)手找到相應(yīng)的部位并撕下來，接著完成探究竟 3的內(nèi)容。首先，通過生物學(xué)中細(xì)胞、遺傳定律、青霉素等重要發(fā)現(xiàn)的例子，強(qiáng)調(diào)觀察的重要意義，然后讓大家仔細(xì)觀察一位同學(xué)，并說出自己的觀察結(jié)果。本節(jié)課的“探究竟”的主題是以月季或其他花朵為例讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察的一般 流程和方法。比如：①取送顯微鏡時(shí)一定要一手握住鏡臂，一手托鏡座，在任何情 況下，都不能用一只手提著顯微鏡，以防止目鏡和反光鏡滑落；②對(duì)光時(shí)，應(yīng)該先用平面鏡，若視野太暗再換凹面鏡，這樣可以避免強(qiáng)光刺眼；③光圈有大有小，在一般情況下，應(yīng)該將最大的光圈正對(duì)通光孔；④在選用不同倍數(shù)的物鏡時(shí)，應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，不要用手指扳物鏡，以免使物鏡鏡頭松動(dòng)，改變焦距，影響觀察的清晰度。 通過本活動(dòng)應(yīng)該使學(xué)生形成使用顯微鏡的規(guī)范操作方法，因此，是本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。注意告訴學(xué)生采集的原則：不要采集過多的花，不要采集珍稀植物的花，盡量減少對(duì)環(huán)境的影響。 “探究竟 1”是觀察一段帶花的月季枝條。正確使用顯微鏡是初中學(xué)生應(yīng)該具備的技能，因此，這部分內(nèi)容是本節(jié)課的重點(diǎn)。觀察時(shí)常用到顯微鏡，教材中通過觀察花粉粒使學(xué)生學(xué)會(huì)顯微鏡的使用方法。 本節(jié)課的探究竟中安排了 4個(gè)活動(dòng)，在順序上是按照由宏觀到微觀，也就是先用肉眼觀察、再用放大鏡、最 后用顯微鏡觀察這樣一個(gè)認(rèn)識(shí)規(guī)律來安排的。教師可以結(jié)合本地的具體情況，提前布置學(xué)生以小組為單位課前采集一朵植物的花。 “探究竟 4”是利用顯微鏡觀察花粉粒。 在使用顯微鏡之前，教材未涉及到的應(yīng)該讓學(xué)生了解的注意事項(xiàng)，教師要強(qiáng)調(diào)。 教學(xué)設(shè)計(jì)思路 觀察是研究生物的基本方法，也是本章講述的第一個(gè)實(shí)驗(yàn)方法。 基于以上分析，本節(jié)課設(shè)計(jì)如下：本節(jié)課在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行。開始探究竟 1的活動(dòng)對(duì)月季花有 一個(gè)大體的認(rèn)識(shí)。老師總結(jié)每個(gè)小組的發(fā)言，并一步一步講述顯微鏡的使用方法和注意事項(xiàng)，并詳細(xì)多次示范?！爸R(shí)鏈”和“實(shí)際用”的知識(shí)，通過學(xué)生自學(xué)總結(jié)，老師提問的方式完成。
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