文明禮儀報-全文預覽
【正文】 的相貌、體態(tài)、衣著不能評頭論足，也不能給同學起帶侮辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學的生理缺陷。同學問可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語稱呼同學。在老師的工作、生活場所，不能隨便翻動老師的物品。 (接上 ) ? 服飾儀表：穿著指穿衣褲，著鞋襪。當老師提問時，應該先舉手，待老師點到你的名字時才可站起來回答，發(fā)言時，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應當使用普通話。 課堂禮儀：遵守課堂紀律是學生最基本的禮貌。對于服務員工作上的失誤，要善意提出，不可冷言冷語，加以諷刺。對公共建筑、設(shè)施和文物古跡，甚至花草樹木，都不能隨意破壞；不能在柱、墻、碑等建筑物上亂寫、亂畫、亂刻；不要隨地吐痰、隨地大小便、污染環(huán)境；不要亂扔果皮紙屑、雜物。 乘公共汽車：車到站時應依次排隊，對婦女、兒童、老年人及病殘者要照顧謙讓。遇到老弱病殘者動作遲緩，要給予諒解，主動禮讓。 ②要保持安靜和衛(wèi)生。演出結(jié)束后觀眾應有秩序地離開 ,不要推搡 . 圖書館、閱覽室：圖書館、閱覽室是公共的學習場所。在社交場合里，人們往往采用招手致意、。鞠躬時必須立正、脫帽，西，或是邊鞠躬邊說與行禮無關(guān)的話。在正常情況下，握手的時間不宜超過 3秒，必須站立握手，以示對他人的尊重、禮貌?！靶腥顼L”就是用風行水上來形容輕快自然的步態(tài)。在正式場合，入座時要輕柔和緩，起座要端莊穩(wěn)重，不可猛起猛坐，弄得桌椅亂響，造成尷尬氣氛。端莊優(yōu)美的坐，會給人以文雅、穩(wěn)重、自然大方的美感。站立時，身體應與地面垂直，重心放在兩個前腳掌上，挺胸、收腹、收頒、抬頭、雙肩放松。 ㈢ :儀態(tài)舉止 ? 談話姿勢：談話的姿勢往往反映出一個人的性格、修養(yǎng)和文明素質(zhì)。初次見面為“久仰”；很久不見為“久違”；請人批評為“指教’；麻煩別人稱“打擾”；求給方便為“借光”；托人辦事為“拜托”等等。 ㈡ :言談 ? 言談作為一門藝術(shù)，也是個人禮儀的一個重要組成部分。與人談話時應保持一定距離，聲音不要太大，不要對人口沫四濺。不管長相多好，服飾多華貴，若滿臉污垢，渾身異味，那必然破壞一個人的美感。加強道德實踐應注意禮儀，使人們在“敬人、自律、適度、真誠”的原則上進行人際交往，告別不文明的言行。重視、開展禮儀教育已成為道德實踐的一個重要內(nèi)容。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程序、道德風尚和生活習慣的反映。在人際交往過程中的行為規(guī)范稱為禮節(jié)，禮儀在言語動作上的表現(xiàn)稱為禮貌。一個人的衛(wèi)生習慣、服飾與形成和保持端莊、大方的儀表有著密切的關(guān)系 衛(wèi)生：清潔衛(wèi)生是儀容美的關(guān)鍵，是禮儀的基本要求。比如剔牙齒、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，這些行為都應該避開他人進行，否則，不僅不雅觀，也不尊重他人。服裝不但要與自己的具體條件相適應，還必須時刻注意客觀環(huán)境、場合對人的著裝要求，即著裝打扮要優(yōu)先考慮時間、地點和目的三大要素，并努力在穿著打扮的各方面與時間、地點、目的保持協(xié)調(diào)一致。如日常使用的“請”、“謝謝”、“對不起”，第二人稱中的“您”字等。這十個字體現(xiàn)了說話文明的基本的語言形式。 站姿：站立是人最基本的姿勢，是一種靜態(tài)的美。 坐姿：坐，也是一種靜態(tài)造型。雙手自然放在膝蓋上或椅子扶手上。 起姿：行走是人生活中的主要動作，走姿是一種動態(tài)的美。與他人握手時，目光注視對方，微笑致意，不可心不在焉、左顧右盼，不可戴帽子和手套與人握手。 鞠躬禮：鞠躬，意即彎身行禮，是對他人敬佩的一種禮節(jié)方式。后應雙 6先女士后男表示尊重與能吃任何東目禮貌地注 致意：致意是一種不出聲的問候禮節(jié)，常用于相識的人種場合打招呼。通過讓座者時要與之正面想對 ,切勿讓自己的臀部正對著人家的臉 ,這是很失禮的 .應注意衣著整潔 ,即使天氣炎熱 ,袒
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