創(chuàng)新思維訓練(第七講)-全文預覽
【正文】 以上，相信難不倒你；不過如果你沒有，還是趁早離開吧，否則開錯箱子，你就將永遠與我為伴了……” 阿拉丙看到兩個箱子上也有字條： 三、偶然與必然 甲箱：“ 乙箱的字條是真的，且黃金在甲箱。于是，喜歡冒險的阿拉丙跑到古老的中國來找寶藏，發(fā)現(xiàn)兩個奇怪的大箱子和一張字條。問：雉兔各幾只？ ?辯證分析 ? 如果 35“ 頭” 全是 雞 ，那么有 70“ 足” 。 ? 此牌花色只可能為： 方塊 。 三、偶然與必然 知道點數(shù)的P先生不知道什么牌。 三、偶然與必然 第 7講 辯證思維訓練 ?[辯證思維訓練 5] 猜牌問題 聽罷對話， S先生想了一想，正確地推出這張牌是什么牌。這時，約翰教授問 P先生和 Q先生：你們能推知這張牌是什么嗎？于是， S先生聽到如下的對話： P先生：我 不知道 這張牌。 ?辯證分析 ? 三人分湯也可以采用 辯證的思維模式 ，將他們分成 兩組 ，一組分湯 ，另一組先選湯。該 怎么辦 呢？ ? 兩人分湯的 矛盾 是什么？湯分得 不均勻 。后來，他們找到了兩全其美的辦法：一人分湯，讓另一人先選。 （ ）穿毛衣。 （ ）不穿燕尾服。 （ ）如果 戴大禮帽 ，那么一定 超過 15歲。 （ 3）星期六下午 觀看棒球 比賽的男生必須 戴大禮帽 ，或 穿燕尾服 ，或兩者 俱全 。 （ 4） 帶伴 的或 16歲以上 的男生，或 兩者 俱全 ， 不準穿毛衣 。 ? 弟弟追上哥哥需要 ，鴿子飛行 25公里 。 請你找找看，下面的兩個數(shù)有多少相同點？ 2468 3579 ?[辯證思維訓練 1] 找相同點 ?辯證分析 ? ①阿拉伯數(shù)字；②正整數(shù)；③四位數(shù)；④由小到大；⑤等差；⑥同奇同偶；⑦ ?? 第 7講 辯證思維訓練 哥哥去郊游，剛走 1個小時 ，弟弟得知有雨，立即騎車送傘。 ?邏輯 并 不反映 歷史發(fā)展過程那些大量的 非本質 的 支流 的偶然 的東西，而是集中反映發(fā)展過程的 本質 、 主流 、 必然性 、 規(guī)律性 。 ?邏輯與歷史的統(tǒng)一 歷史 是指 客觀對象 的 發(fā)展過程 以及人們 認識 客觀對象的思想發(fā)展 過程。人們使用分析的方法，把 事物分解 成各個部分，把它們從整體中 抽取 出來，并 撇開 各個部分的 非本質屬性， 抽象出它的 本質屬性 ，稱之為 理性抽象 。 綜合 是主體在思維中把對象的 各個方面 的認識進行 整合 ，全面地 把握 對象的方法，是思維從 部分 走向 整體 的過程。 演繹 是從 一般原理 推出 個別結論 的思維方法，是思維從一般到個別 的過程。 一、什么是辯證思維 ? 第二，承認自然界中 存在著對立統(tǒng)一 的關系。 ?唯物辯證法的 三大基本規(guī)律 ： 對立統(tǒng)一 規(guī)律、 質量互變 規(guī)律和 否定之否定 規(guī)律。 ?在 邏輯思維 中，事物一般是“非此即彼”、“ 非真即假 ”，而在 辯證思維 中，事物可以在同一時間里“ 亦此亦彼 ”、“ 亦真亦假 ”，而無礙思維活動的正常進行。 ?恩格斯 的 《 自然辯證法 》 結束了 自然哲學 的時代，標志著 科學自身發(fā)展 進入到 辯證思維 階段。 ?歸納與演繹 歸納 是從 個別事實 推導出 一般結論 的思維方法，是思維從 個別到一般 的過程 。 第 7講 辯證思維訓練 二、辯證思維訓練要點 ?分析與綜合 分析 是在思維中將 對象整體 分解為 各組成部分 ， 分別 加以研究和認識 的思維方法，是思維從 整體 走向 部分 的過程。 第 7講 辯證思維訓練 二、辯證思維訓練要點 ?抽象與具體 人們 認識事物 時， 首先反映 的是 具體事物 ，稱之為 感性具體 。 ?理性的具體則是把事物的各個抽象的規(guī)定 綜合 為一個相互 聯(lián)系 、相互 制約 的 整體 ，是對事物完整的“ 知其然，又知其所以然 ”的認識。 ?歷史的發(fā)展 過程有 本質 的東西，也有 非本質 的東西；有主流 ，也有 支流 ；有 必然性 ，也有 偶然性 。有因才有果 ，今天的現(xiàn)狀是過去種下的原因導致的結果。已知 步行速度 每小時 4公里 ， 騎車速度 每小時 20公里 ， 鴿子速度 每小時 100公里 ，若鴿子掉頭的時間不計，當?shù)艿茏飞细绺鐣r，鴿子一共 飛了多少公里 ？ ?[辯證思維訓練 2] 忙碌的鴿子 ?辯證分析 三、偶然與必然 ? 鴿子 一直在飛 ，關鍵是要知道 飛行時間 。 （ 3）星期六下午 觀看棒球 比賽的男生必須 戴大禮帽 ，或 穿燕尾服 ，或兩者 俱全 。 （ 2） 15歲以下 的男生 不準戴大禮帽 。 三、偶然與必然 （ ）如果 穿燕尾服 ，那么一定 超過 16歲。 （ ）如果 看球賽 ，那就 穿毛衣 。 （ ）不帶伴，不超過 16歲。起初，兩人經(jīng)常發(fā)生爭執(zhí)，因為總是有人認為對方的 湯比自己的多 。必須尋找新的方法來維持他們之間的和平。因此， 一人分湯，另一人先選湯， 解決了兩人分湯的問題。 約翰教授從中挑出 一張牌 ，把 點數(shù) 告訴 P先生，花色 告訴 Q先生。 Q先生：我也 知道 了。 ?
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