【正文】 開放政策。 ? 材料三 1922年 2月 4日，中日簽署了 《 解決山東問題懸案條款 》 及《 附件 》 。英俄矛盾一度是主要矛盾，戰(zhàn)后美日矛盾已成為主要矛盾了。 (4分 ) ? 乙同學(xué)說：戰(zhàn)爭沒有結(jié)束，新的世界大戰(zhàn)已悄悄拉開帷幕 ! ? (2)假設(shè)乙同學(xué)說的有道理，你能為他取證嗎 ?(6分 ) ? 答案：（ 1） ① 建立凡爾賽 ——華盛頓體系，調(diào)整各大國之間的關(guān)系，使歐洲和亞太地區(qū)基本維持一個較為和平的國際環(huán)境，經(jīng)濟(jì)得以恢復(fù)與發(fā)展 ② 建立國際聯(lián)盟，以維護(hù)世界和平與安全。然而，即將到來的世界是什么樣子 ?甲、乙兩同學(xué)對此各有不同的看法。 ? ② 第一次正式宣告在國家關(guān)系中放棄戰(zhàn)爭作為實(shí)行國家政策的工具 ，并約定以和平的方式來解決國際爭端，也反映了當(dāng)時資本主義國家中高漲的和平主義傾向 。德國恢復(fù)了歐洲政治大國的地位，不久參加了國際聯(lián)盟，并取得國聯(lián)行政院常任理事的席位。 ? （三） 洛加諾公約： 有利于穩(wěn)定歐洲局勢 ? （ 1）． 1925年洛加諾會議的 召開 ：解決魯爾危機(jī)的道威斯計劃實(shí)施后，德國經(jīng)濟(jì)迅速復(fù)興，法國為自身的安全，希望法德和解 （ 2）． 內(nèi)容 ： 1925年，德、比、等七個國家在瑞士洛加諾舉行會議，討論歐洲安全問題，簽署了 《 相互保證公約 》 和 《 仲裁條約 》 總稱洛加諾公約 ? (3)評價 ： ? 積極作用： ? 1）是對凡爾賽體系的又一次調(diào)整。另一方面 ，國際聯(lián)盟宣稱它的宗旨在于 “ 促進(jìn)國際合作，保證國際的和平與安全 ” ,具有一定進(jìn)步性。如， 1924年締結(jié)了和平解決國際爭端議定書即 《 日內(nèi)瓦議定書 》 。 ? 5．性質(zhì)： 英法控制下的維護(hù)凡爾賽體系的工具。 ? 2成立： 威爾遜在 “ 十四點(diǎn)和平計劃 ” 里提出了建立國際聯(lián)盟的建議。 ? 9． 1938年：德國出兵吞并奧地利；慕尼黑協(xié)定的簽訂。 ? 6． 1935年： 德國公開撕毀 《 凡爾賽和約 》 ，實(shí)行義務(wù)兵役制；意大利侵略埃塞俄比亞。 ? 2． 經(jīng)濟(jì) ： 1924年 《 道威斯計劃 》 減少德國賠款數(shù)額 ——削弱德國轉(zhuǎn)為支持德國復(fù)興。 ? （ 3）資本主義與社會主義之間的矛盾 :協(xié)約國和蘇維埃俄國的武裝干涉與對立， ? （ 4）資本主義國家與被壓迫國家、被壓迫民族之間的矛盾（ “ 委任統(tǒng)治 ” 犧牲了一些弱小民族國家的利益）：中國 “ 五四 ”愛國運(yùn)動、土耳其凱末爾革命等。 【 合作探究 2】 為什么凡爾賽 ——華盛頓體系構(gòu)建的和平是脆弱的？ ? （提示：從凡 ——華體系的性質(zhì)、隱含的矛盾和國際聯(lián)盟缺乏權(quán)威性等角度思考） ? （ 1） 戰(zhàn)勝國與戰(zhàn)敗國之間的 矛盾： 戰(zhàn)勝國對戰(zhàn)敗國掠奪性的懲罰，德國滋生強(qiáng)烈復(fù)仇情緒。 （ 3）只是暫時調(diào)整了列強(qiáng)在亞太、特別是在中國的利益沖突，日本并沒有放棄獨(dú)霸中國、稱霸亞太的野心，為后來日本全面侵華和日美戰(zhàn)爭埋下了禍根。 ? ③ 《 九國公約 》 ——再次確認(rèn)了美國的 “ 門戶開放 ” 政策；打破日本獨(dú)占中國局面；恢復(fù)帝國主義共同支配中國局面。 ? （ 4）中國反帝運(yùn)動高漲。歐洲的格局，特別是中歐的格局因此而發(fā)生了重大變化。 ? 而 德國 的部分領(lǐng)土被并入捷克斯洛伐克和波蘭，其中東普魯士被波蘭走廊所分割，成為一塊飛地。 （ 3） 改變了 歐洲的國家版圖，出現(xiàn)了一系列新興的民族國家 ,民族自治得到一定認(rèn)可 Ｂ、局限性 其中又隱含了很多矛盾， 不能維持長期穩(wěn)定 ?，F(xiàn)代史編 》 【 考點(diǎn)運(yùn)用４ 】 結(jié)合所學(xué)知識，指出材料說明了什么？（ 4分） ? 說明： ? 英國允許德國發(fā)展海軍并擁有潛水艇； ? 英國等西方國家對德國法西斯擴(kuò)張軍備采取容忍態(tài)度； ? 英國與德國一道破壞了凡爾賽和約。 德國須向戰(zhàn)勝國支付賠款。 ? 另一方面： ? D．嚴(yán)懲戰(zhàn)敗國德國，引起德國的仇恨，埋下了產(chǎn)生罪惡的種子 德國及其盟國應(yīng)承擔(dān)戰(zhàn)爭罪責(zé)。 ? 所以山東問題完全是帝國主義政策的產(chǎn)物。 ? 依據(jù)材料指出山東問題的實(shí)質(zhì)。日本制造輿論說，如和會不同意日本對山東的要求，日本也要仿效意大利，退出和會，不加入國際聯(lián)盟。中國代表、駐美公使顧維鈞駁斥了日本的立場，堅持膠州租借地、膠州鐵路及其他一切權(quán)利，應(yīng)直接交還中國。（ 4分） 答：法與英主張的分歧： １）英國反對肢解德國，而法國則主張把德國瓜分為若干個國家并加以控制； ２）英國不希望過分削弱德國，法國則要求最大限度地削弱德國。第二，法國政府希望看到萊茵河以西的領(lǐng)土和德意志帝國分開，并成立一個類似緩沖的國家。喬治 《 草擬和約條款最后文本前對和平會議的幾點(diǎn)意見 》 （ 1）結(jié)合所學(xué)知識，說明英國主張如何處置德國？（ 2分）英國持這種主張的原因是什么？（ 3分） 答： 英國的主張： １）剝奪德國海外殖民地，解除其武裝，盡可能削弱德國的 海上力量； ２）但反對過分削弱德國，反對肢解德國和將其領(lǐng)土置于別 國統(tǒng)治之下。 回歸教材 ? 巴黎和會召開期間，多數(shù)國家的代表整日忙于參加交誼舞會和雞尾酒會，它說明了 ? A．這些國家在和會中的地位無足輕重 ? B．這些代表熱衷于參加社交活動 ? C．會議討論的議題與這些國家關(guān)系不大 ? D．法國政府有意拉攏這些國家 A 【 考點(diǎn)運(yùn)用１ 】 ? 材料一 戰(zhàn)勝國可以剝奪德國的殖民地，解除其武裝直至保留其警察力量，并使其海軍列入大國中第五流的地位。 ? 英國：擴(kuò)大和鞏固 “ 大英帝國 ” 版圖。第二單元 凡爾賽 — 華盛頓體系下的世界 了解 凡爾賽會議和華盛頓會議構(gòu)建帝國主義和平體系的史實(shí)， 剖析 該體系的實(shí)質(zhì)和不穩(wěn)定性。 【 課程標(biāo)準(zhǔn) 】 解讀課標(biāo)梳理考點(diǎn) 一、 凡爾賽體系的構(gòu)建（ 1919——1920年） 第二單元 凡爾賽 — 華盛頓體系下的世界 背景 過程 構(gòu)成 特點(diǎn) 實(shí)質(zhì) ７ .凡爾賽體系 維系工具 ８ .凡爾賽體系 影響（評價） 含義 二、華盛頓體系的構(gòu)建（ 1921年 11月 — 19