紅嶺中學(xué) 《紅樓夢(mèng)》的情節(jié)波瀾1-全文預(yù)覽
【正文】 4 結(jié)合文段，談?wù)劇?分道揚(yáng)鑣 ”所包含的具體內(nèi)容 解題思路 ：首先要明確兩個(gè)問題： 比較 的雙方，即什么與什么“分道揚(yáng)鑣”？ 各自的 特點(diǎn)？ “傳奇式的作品”： 《 紅樓夢(mèng) 》 ： “獨(dú)特的形式安排情節(jié)，而又重在日常生 活的描寫中，體現(xiàn)生活的波濤發(fā)展” “有金鼓大作的場(chǎng)面、兵血交飛的情景” 的經(jīng)驗(yàn) ， 作者認(rèn)為 《 紅樓夢(mèng) 》 情節(jié)設(shè)計(jì)的 總特點(diǎn) 是什么 ？ 4. 以 “ 不肖種種大承笞撻 ” 為例 ，作者重點(diǎn)論述了 “ 寶玉挨打 ” 情節(jié)設(shè)計(jì)的什么 特點(diǎn) ？ 具體由哪幾方面進(jìn)行闡述 ？ 請(qǐng)簡(jiǎn)述這 幾方面的觀點(diǎn) 。要有 一個(gè)中心 。ng zhān 文藝評(píng)論寫作要求 敘 （引用、復(fù)述）、 議 （分析）結(jié)合，一 般是先敘后議，或夾敘夾議， 重在評(píng)議 。 D249。 Sh D232。 取材可以從 內(nèi)容 （主題、沖突、人物性格）、 形式 （人物情節(jié)安排特點(diǎn)、語言、浪漫主義和 情景結(jié)合等技巧）多角度寫“ 綜合評(píng)論 ”，也可 從一個(gè)角度深入挖掘。 1. 中心論點(diǎn)是什么 ? 2. 課文思路分析 :課分為哪兩個(gè)部分 ? 一（ 13）指出 《 紅樓夢(mèng) 》 的情節(jié)安排特
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