【摘要】1本專題知識歸納整合知識體系一、硫元素單質(zhì)及其化合物間的轉(zhuǎn)化關(guān)系1.SO2?????????物理性質(zhì):無色、有刺激性氣味、有毒、易溶于水的氣體化學(xué)性質(zhì)?????酸性氧化物的通性還原性氧化性漂白性危害:酸雨等2.H2
2024-11-18 09:15
【摘要】杭州二中2021學(xué)年第一學(xué)期高一年級期末考試化學(xué)試卷可能用到的相對原子質(zhì)量H-1C-12N-14O-16Na-23Mg-24Al-27Si-28K-39Ca-40Fe-56Cu-64I-127一、選擇題(每小題只有一個正確選項,每題2分,共46分)1.我國的“神州六號”
2024-12-05 03:31
【摘要】專題二從海水中獲得的化學(xué)物質(zhì)第二單元第一課時鈉的性質(zhì)和應(yīng)用取一小塊金屬鈉,用濾紙吸干表面的煤油,用小刀切去一端的表層,觀察表面的顏色?,F(xiàn)象:用小刀很容易就能把鈉切開;新切開的鈉表面呈銀白色。實驗結(jié)論:鈉為銀白色、有金屬光澤的固體,硬度小。實驗探究一一、鈉
【摘要】第二單元生產(chǎn)生活中的含氮化合物第1課時氮氧化物的產(chǎn)生及轉(zhuǎn)化基礎(chǔ)梳理一、氮氧化物的產(chǎn)生1.自然界中的氮(1)氮的存在:在自然界中,氮元素既有態(tài),也有態(tài),大部分以的形式存在于空氣中。(2)氮氣的物理性質(zhì):色味,密度比空氣的稍小,熔、沸點(
2024-11-18 09:14
【摘要】第2課時氮肥的生產(chǎn)和使用基礎(chǔ)梳理一、氨1.氨的合成20世紀初,由德國化學(xué)家哈伯、波施等科學(xué)家開發(fā)了合成氨的生產(chǎn)工藝,其化學(xué)方程式為:。2.氨的物理性質(zhì)顏色:;氣味:有氣味;溶解性:溶于水,常溫常壓下1體
【摘要】金屬的物理性質(zhì)?你知道哪些金屬?見過哪些金屬?把它們的名稱和元素符號寫在課本5-1中??纯凑l知道的最多!?你知道我們在什么地方使用了金屬嗎?想一想,你會發(fā)現(xiàn)我們的生活離不開金屬。?請你充分調(diào)動起你的思維,準備迎接新的挑戰(zhàn):下面一組圖片分別展示了各種金屬的用途,請你運用你以往學(xué)習(xí)的各學(xué)科的知識解釋一下,它們分別
2024-12-08 13:45
【摘要】第一章從實驗學(xué)化學(xué)第一節(jié)化學(xué)實驗基本方法一、化學(xué)實驗安全1、遵守實驗室規(guī)則2、了解安全措施3、掌握正確的操作方法實驗室規(guī)則:,應(yīng)先預(yù)習(xí)實驗,明確實驗?zāi)康?、原理和方法,嚴禁不預(yù)習(xí)進實驗室。,應(yīng)先檢查實驗用品是否齊全。,應(yīng)嚴格遵守各項實
2024-11-17 15:23
【摘要】第2課時化學(xué)電源第2課時課堂互動講練知能優(yōu)化訓(xùn)練課前自主學(xué)案探究整合應(yīng)用課前自主學(xué)案自主學(xué)習(xí)一、化學(xué)電源人們根據(jù)原電池的反應(yīng)原理,發(fā)明并制造了多種多樣的化學(xué)電源。在日常生活、高科技領(lǐng)域、航天技術(shù)中化學(xué)電源是不可缺少的?;瘜W(xué)電源具有能量轉(zhuǎn)化率高、使用方便、用途廣泛等優(yōu)
2024-11-18 09:13
【摘要】秋聲賦歐陽修?枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,?古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下,斷腸人在天涯。?——馬致遠《天凈沙秋思》雨中黃葉樹,燈下白頭人。——唐司空曙?秋聲黃花深巷,紅葉低窗,凄涼一片秋聲這些都是描寫秋的佳句,大家一起來讀一讀,同
2024-11-17 23:16
【摘要】辛德勒名單人性的復(fù)蘇制作人:伍齊慈?字詞?捻(niǎn)引擎(qíng)一沓(dá)?驚訝(yà)瀕(bīn)臨噩(è)夢?推搡(sǎng)罪孽
2024-11-18 08:12
【摘要】硫和含硫化合物的相互轉(zhuǎn)化【學(xué)習(xí)目標】1、掌握含硫化合物的制備方法2、掌握硫及其化合物的相互轉(zhuǎn)化【課堂學(xué)習(xí)】一、硫的性質(zhì)1、自然界中的硫元素主要以、、等形式存在。2、硫元素的常見化合價有
2024-12-09 05:01
【摘要】1只恐雙溪舴艋舟,載不動許多愁。李清照2白發(fā)三千丈,緣愁似個長。李白3便作春江都是淚,流不盡,許多愁。秦觀4抽刀斷水水更流,舉杯銷愁愁更愁。李白5剪不斷,理還亂,是離愁別是一般滋味在心頭李煜6遍問人間煩惱填胸臆,量這些大小的車兒如何載得
2024-11-17 19:03
【摘要】提問:什么叫中東,遠東,近東?明確:這幾個政治地理概念是歐洲中心論的產(chǎn)物。14、15世紀,資本主義生產(chǎn)關(guān)系首先在歐洲萌芽,葡萄牙、西班牙、荷蘭等歐洲大西洋至北海沿岸的一些國家,迫切要求向外擴張殖民地,富庶的東方成了它們攫取海外財富的首選目標。16、17世紀起,歐洲列強開始向東方進軍,它們根據(jù)當時掌握的地理知識,按照離自己的遠近,分別把東方
【摘要】第一單元豐富多彩的化學(xué)物質(zhì)物質(zhì)的量10億人數(shù)一滴水里的水分子,每人每分鐘數(shù)100個,日夜不停,需要3萬多年才能數(shù)清。宏觀的量用微觀表示非常的巨大,使用不方便!能否在宏觀(可測)量與微觀量之間建立一個物理量和單位,用合適的數(shù)值表示很大數(shù)目的微觀粒子聯(lián)系生活日常生活中,當某物質(zhì)的質(zhì)量很大時,一般不
【摘要】物質(zhì)的分離和提純1、物質(zhì)的分離是把混合物的各種成分分開,分別得到純凈的物質(zhì);物質(zhì)的提純是把物質(zhì)中所含的雜質(zhì)除去,以得到純凈的物質(zhì)。一、基本原理2、物質(zhì)提純時原則?不能引入新雜質(zhì),若引入,必須進一步除去?提純后物質(zhì)成分不變(該成分的量若能增多則更好)?實驗過程和操作方法簡單易行
2024-11-17 23:17