【摘要】我與語言文字第一篇:我與語言文字愛國從愛祖國的語言文字開始臨潼區(qū)土橋中心小學(xué)韓飛銀中華民族創(chuàng)造并使用的漢語言,是世界上最優(yōu)美的語言之一。她有無數(shù)千古流傳的詩詞歌賦,妙趣橫生的俗語歇后語,有言簡意駭?shù)某烧Z故事,還有扣人心弦的名著小說??這些文化瑰寶處處體現(xiàn)了我們那生動、形象、優(yōu)美的祖國語言的精粹。在浩如煙海的語言寶庫中,唐詩是
2025-03-18 09:00
【摘要】語言文字笑話[1]第一篇:語言文字笑話[1]錯別字鬧出大笑話(一)1、古時候有一個土財主,喜歡讀書人,給自己的千金小姐找了一個讀書郎并入贅。結(jié)婚后財主送女婿在外地繼續(xù)求學(xué)。讀書郎愛讀書不假,只是寫字潦草,還有錯別字。有一天,在外寒窗苦讀的書生非常思念家鄉(xiāng),此時正是杏子熟落的季節(jié),他平時很愛吃杏,于是提筆給岳父寫了一封家書,讓岳父買一些杏
2025-03-18 07:52
【摘要】附點音符:加附點的音符唱(或彈、奏)附點前面音符的,也就是唱一拍半(一拍+一拍的一半)。XXXX|XXXX|X0|▼▼▼▼▼▼▼▼▼?3311|5555|50|滴滴嗒嗒
2024-11-17 09:15
【摘要】2內(nèi)依巴河請同學(xué)們聆聽歌曲,說一說歌曲具有外國風(fēng)格還是中國風(fēng)格。為什么?初步感受請同學(xué)們再次聆聽歌曲,說一說歌曲按人聲分類屬于哪一種,它可以分為幾段。初步感受請同學(xué)們聆聽第一段,聽一聽這段音樂的情緒是怎樣的?它的演唱形式是什么?分段欣賞請同學(xué)們再次看譜聆聽第一段,邊聽邊揮拍,說一說這段音樂的節(jié)奏具有怎樣的特點,共有幾個
2024-11-17 15:47
【摘要】第一篇:語言文字顯魅力 語言文字顯魅力,創(chuàng)新管理結(jié)碩果 ——獲嘉縣高級中學(xué)2016年度語言文字工作總結(jié) 為了建設(shè)書香校園,助推學(xué)校創(chuàng)新管理,我校嚴(yán)格依照上級關(guān)于語言文字專項工作的指導(dǎo)精神,齊抓共...
2025-09-27 23:04
【摘要】精品資源第6課理想語言運用1.劃分下面兩節(jié)詩的朗讀節(jié)奏。英雄失去理想,蛻作庸人,可厭地夸耀著當(dāng)年的功勛;庸人失去理想,碌碌終生,可笑地詛咒著眼前的環(huán)境。理想開花,桃李要結(jié)甜果;理想抽芽,榆楊會有濃陰。請乘理想之馬,揮鞭從此起程,路上春色正好,天上太陽正晴。2.辨字組詞。綴(
2025-06-29 16:20
【摘要】九下第二單元學(xué)習(xí)目標(biāo):1、通過小說的閱讀,能夠理解小說三要素之間的關(guān)系。2、學(xué)會通過人物的外貌、動作、語言等來解讀人物形象。3、品味小說中的諷刺語言,理解社會環(huán)境對塑造人物形象的作用。課時:4課時預(yù)習(xí)(一課時)1、自讀課文《孔乙己》、《變色龍》、《蒲柳人家》和
2025-08-04 13:35
【摘要】第一篇:八下第二單元 學(xué)習(xí)散文詩的兩大技巧 卞玉真 陳青云 曹偉偉 八年級下冊第二單元五篇課文都是散文詩,都是作者由尋常事物激起的心靈之聲。散文詩既有散文的特點又有詩歌的特點。學(xué)習(xí)這種文體的...
2025-10-08 13:38
【摘要】高二選修《語言文字應(yīng)用》教學(xué)設(shè)計思路【概述】《語言文字應(yīng)用》是按照高中新課程標(biāo)準(zhǔn)編寫的選修課的教材,是一本為專門講授漢語語言文字知識和應(yīng)用的語文教科書。這本教材共有6課23節(jié),內(nèi)容包括“漢語、語音、文字、詞匯、語法、修辭”等專題。顯然,要在有限的課堂教學(xué)時間里學(xué)完全部內(nèi)容是有困難的,如果只是“走馬觀花”或“蜻蜓點水”地過一遍,效果也肯定不會太好。所以,如果時間充足的話可以多講點,
2025-04-30 23:09
【摘要】(北師大版)三年級數(shù)學(xué)下冊第二單元測試題 班級_______姓名_______分?jǐn)?shù)_______ 一、下面的運動哪些是平移?哪些是旋轉(zhuǎn)?(8分) 1升降國旗 ?。矓Q開水龍頭?。秤描€匙擰開房間...
2024-12-02 22:05
【摘要】凸顯語言文字的實踐與運用孝義市教研室小學(xué)語文教研員教材教法暨小課題研究培訓(xùn)12研究要點3研究背景理論支撐研究課題:小學(xué)語文閱讀教學(xué)中凸顯語言文字實踐與運用的策略研究研究背景?前言?課程性質(zhì)?課程基本理念課標(biāo)強調(diào)分析現(xiàn)狀?重教學(xué)
2025-06-12 18:12
【摘要】第六講中國語言文字主講人:江西師范大學(xué)謝宏維主要講述語言文字之間的不同如何造成文化之間的不同,以及語言文字的誘導(dǎo)和暗示作用。語言文字是文化的載體,是文化的結(jié)晶。在人與現(xiàn)存的傳統(tǒng)文化氛圍中,語言文字涵蓋、包容一切傳統(tǒng)文化氛圍。如果說,我們每一個人無不生活在現(xiàn)存的傳統(tǒng)文化氛圍中,那么,在各種現(xiàn)存的傳統(tǒng)文化氛圍
2025-05-11 11:25
【摘要】第五章廣告非語言文字心理?導(dǎo)語?非語言文字信息就是游離于語言文字之外,利用其他一些方式,如姿勢、表情、觸摸、語音變化、距離遠(yuǎn)近等,來達(dá)到表達(dá)思想、傳達(dá)意義的目的。它同語言文字信息相輔相成,貫穿信息傳播的始終,共同實現(xiàn)傳播的目的。?非語言文字在信息傳播中具有語言文字不可替代的作用,是人們進(jìn)行傳播活動的有效工具。廣
2025-05-10 15:00
【摘要】WORD資料可編輯【語言運用】語言文字運用20題專項提升訓(xùn)練(附答案)語言文字運用20題專項提升訓(xùn)練(附答案)1.下面是一位同學(xué)在大學(xué)自主招生面試時的自我介紹,有四處措辭不太恰當(dāng),請指出并作修改。(4分)老師,您好!敝人叫李華,今年18歲,是×
2025-06-23 14:56
【摘要】我們生活的地方第十二課我們生活的地方一、教學(xué)依據(jù)我與他人的關(guān)系:體會和諧的共同生活需要相互尊重、寬容和相互幫助,懂得愛護公共環(huán)境和設(shè)施、遵守公德和秩序體現(xiàn)著對他人的尊重。理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系,學(xué)會尊重他人的權(quán)利,履行自己的義務(wù)。我與集體、國家和社會的關(guān)系:知道正義要求每一個
2024-11-17 14:01