陳洋高中《留侯論》1-全文預(yù)覽
【正文】 ” 五日，良夜未半往。 ” 五日平明，良往。良殊大驚，隨目之。 良嘗間從容步游下邳圯上，有一老父，衣褐，至良所，直墮其履圯下，顧謂良曰： “ 孺子，下取履！ ” 良鄂然，欲毆之。得力士，為鐵椎重百二十斤。良年少，未宦事韓。大父開地，相韓昭侯、宣惠王、襄哀王。 自讀課文 ， 完成 《 學(xué)習(xí)與評價 》 1－ 6題 。 張良不敢接受 ， 曰： “ 我和帝初見面時在留 ， 把我封在留就可以了 ” ， 因此張良被稱為留侯 。 此三者 ， 皆人杰也 ， 吾能用之 ， 此吾所以取天下也 。 體會蘇軾史論汪洋恣肆 、 雄辯有力的特色 。 分析文章以 “ 忍 ” 字貫串篇 ， 層層議論 、 逐步深化的說明思路 。 連百萬之軍 ， 戰(zhàn)必勝 ， 攻必取 ， 吾不如韓信 。 高祖說： “ 運籌帷幄中 ， 決勝千里外 ， 子房功也 ” ， 并讓張良選擇 3萬戶作為封地 。 解 題 初讀課文 ， 積累文言字詞 ， 疏通課文 。 讀完文章 ， 我們發(fā)現(xiàn) 《 留侯論 》 沒有全面評論他的生平和功業(yè) ， 你能說出文中寫了留侯的哪些經(jīng)歷嗎 ？ 尋人刺殺秦王 受書圯上老人 輔佐高祖取勝 說漢王忍韓
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