高中物理 第10章 第4、5節(jié) 熱力學第二定律 熱力學第二定律的微觀解釋課件 新人教版選修3-3-全文預覽
【正文】 ) A． 大量分子無規(guī)則的熱運動能夠自動轉變?yōu)橛行蜻\動 B． 熱傳遞的自然過程是大量分子從有序運動狀態(tài)向無序運動狀態(tài)轉化的過程 C． 熱傳遞的自然過程是大量分子從無序程度小的運動狀態(tài)向無序程度大的運動狀態(tài)轉化的過程 D． 一切自然過程總是沿著分子熱運動的無序性增大的方向進行 熱力學第二定律的微觀意義 解析： 分子熱運動是大量分子無規(guī)則運動 ， 系統(tǒng)的一個宏觀過程包含著大量的微觀狀態(tài) ， 這是一個無序的運動 ， 根據(jù)熵增加原理 ， 熱運動的結果只能使分子熱運動更加無序 ， 而不是變成了有序 ， 熱傳遞的自然過程從微觀上講就是大量分子從無序程度小的運動狀態(tài)向無序程度大的運動狀態(tài)轉化的過程 ，C、 D項正確 。 如圖中氣缸內盛有定量的理想氣體 ， 氣缸壁是導熱的 ，缸外環(huán)境保持恒溫 ， 活塞與氣缸壁的接觸是光滑的 ， 但不漏氣 。 因為自發(fā)的過程總是從有序向無序發(fā)展 ， 所以水不會自發(fā)地聚到盆中 。 成語 “ 覆水難收 ” 指的是一盆水潑出去后是不可能再倒回盆中的 。 而高溫物體分子運動的劇烈程度會減緩 ， 即高溫物體的溫度降低了 。 2． “ 有序 ” 與 “ 無序 ” 是相對的 。 空調制冷 (制熱 )靠壓縮機做功 ， 從室內(室外 )吸收熱量放到室外 (室內 )。 5． 兩種表述是等價的 兩種表述都揭示了熱現(xiàn)象宏觀過程的方向性 。 同樣 ， 也不是熱量不能從低溫物體傳到高溫物體 ， 而是指不產生其他影響的自動熱傳遞是不可能的 。 若一系統(tǒng)各部分溫度不相同或者溫度不穩(wěn)定 ， 則構成機器的工作物質可以在不同溫度的兩部分之間工作 ， 從而可以對外做功 。 從分子動理論的觀點來看 ， 熵是分子熱運動_____________程度的定量量度 。 4． 微觀態(tài) 在宏觀狀態(tài)下 ， 符合 ________的規(guī)定 、 規(guī)則的狀態(tài)叫做這個宏觀態(tài)的微觀態(tài) 。 (2)氣體向真空的自由膨脹是 ________的 。 選修 33 熱力學定律 第十章 第四節(jié) 熱力學第二定律 第五節(jié) 熱力學第二定律的微觀解釋 第十章 學習目標定位 1 課堂情景切入 2 知識自主梳理 3 重點難點突破 4 考點題型設計 5 課 時 作 業(yè) 7 易錯案例剖析 6 學習目標定位 ※ 了解熱力學第二定律的多種表述 ※ 知道熱傳導及宏觀過程的方向性 ※ 了解熱力學第二學定律的微觀解釋 ※ 知道熵及熵增加原理 課堂情景切入 覆水難收 君不見黃河之水天上來 奔流到海不復回 大家是否發(fā)現(xiàn)一些事件的發(fā)展過程具有方向性 、 不可逆性 ？ 知識自主梳理 熱力學第二定律的一種表述 1． 可逆與不可逆過程 (熱傳導的方向性 ) 熱傳導的過程可以自發(fā)地由 ________物體向 ________物體進
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