【摘要】階段一階段二階段三學(xué)業(yè)分層測評階段四階段五5中國現(xiàn)代詩歌五首本課話題——熱愛生命朗讀——課文中的名段熱愛生命也許我瘦弱的身軀像攀附的葛藤,把握不住自己命運(yùn)的前程,但請在凄風(fēng)
2024-11-17 03:05
【摘要】《現(xiàn)代詩二首(回延安再別康橋)》課時訓(xùn)練一、積累運(yùn)用(一)字詞積累1.給下列加點字注音。白羊肚.()糜.子()蕩漾.()青荇.()揉.碎()斑斕.()漫溯.()笙.簫()2.理解下列句中
2024-11-28 02:04
【摘要】第7課李商隱詩二首鑒賞寶典擬人擬人是把物當(dāng)作人來寫,可以使描繪生動形象,表意更加豐富。如劉頒的《新晴》:“青苔滿地初晴后,綠樹無人晝夢余。唯有南風(fēng)舊相識,偷開門戶又翻書?!痹娭袑ⅰ澳巷L(fēng)”人格化,通過一系列動作描寫,表現(xiàn)了久雨初晴后作者寧靜恬適的心情,以及對南風(fēng)“惡作劇”
2024-11-11 21:05
【摘要】我愛這土地導(dǎo)學(xué)案(一)閱讀下面這首宋詩,然后回答1~2題。夢中作①歐陽修夜涼吹笛千山月,路暗迷人百種花。棋罷不知人換世②,酒闌③無奈客思家。【注】①本詩約作于皇祐元年(1049),當(dāng)時作者因支持范仲淹新政而被貶謫到潁州。②傳說晉時有一人進(jìn)山砍柴,見兩童子在下棋,于是置斧旁觀
2024-11-19 15:43
【摘要】階段一階段二階段三學(xué)業(yè)分層測評階段四階段五7中國現(xiàn)代詩歌四首本課話題——生命向上朗讀——課文中的名段歡樂是怎樣來的?從什么地方?螢火蟲一樣飛在朦朧的樹陰?香氣一樣散自薔薇的花
【摘要】第6課《現(xiàn)代詩歌二首》課件長春版九年級上教學(xué)目標(biāo)?,引導(dǎo)學(xué)生體驗詩歌作品的情感意蘊(yùn),形成自己的理解。?2.體會意象在詩歌中的作用。?3.學(xué)會運(yùn)用比較閱讀,鑒賞詩歌。教學(xué)重點?1.理解穆旦詩歌所表達(dá)的深沉的愛國情懷。?2.理解北方農(nóng)村背景的寓意,感受其中蘊(yùn)涵的痛苦。?3.掌握比較閱讀的一
2024-11-28 22:40
【摘要】聞一多?讀完詩,請發(fā)揮想象用自己的語言描繪出詩中的畫面。詩人以《也許》為題目,有什么含義?詩中多次重復(fù)“也許”一詞,表達(dá)了作者什么樣的思想感情??“也許”含有假設(shè)、不肯定的意思,由于作者深愛女兒,不愿意承認(rèn)她真的死了,因此詩人以“也許”為題,想象中女兒死亡的事實,于是多次重復(fù)“也許”一詞安慰自己,以寄托哀傷之情
2024-11-28 01:47
【摘要】第5課《短歌行》教案一、教學(xué)目標(biāo):1、知識與能力體會詩句流露出曹操的思想感情,領(lǐng)會全詩的主旨。2、過程與方法反復(fù)誦讀,體會本詩的藝術(shù)特點,學(xué)會鑒賞詩歌的方法3、情感態(tài)度與價值觀體會詩人曲折表達(dá)自己渴望招納賢才以建功立業(yè)的心情。二、教學(xué)重點體會詩人曲折表達(dá)自己渴望招納賢才以建功立
2024-11-19 15:42
【摘要】《尋夢者》閱讀練習(xí)閱讀詩歌正文后,完成下面問題:尋夢者戴望舒夢會開出花來的,夢會開出嬌妍的花來的:去求無價的珍寶吧。你去攀九年的冰山吧,你去航九年的瀚海吧,然后你逢到那金色的貝。把它在海水里養(yǎng)九年,把它在天水里養(yǎng)九年,然后,它在一個暗夜里開綻了。
2024-11-28 19:14
【摘要】致橡樹同步訓(xùn)練題一、積累整合1.下列加點字的注音完全正確的一項是()A.癡.(chī)情慰藉.(jia)皎.(jiǎo)潔標(biāo)識.(zhì)B.霹.靂(pī)虹霓.(ní)戲謔.(xu
2024-11-28 14:04
【摘要】[學(xué)生用書P41~P42]一、語段閱讀(一)閱讀戴望舒《雨巷》的首尾兩節(jié),回答后面的題目。撐著油紙傘,獨自..彷徨..在悠長、悠長又寂寥..的雨巷,我希望逢著一個丁香一樣地結(jié)著愁怨的姑娘。??撐著油紙傘,獨自彷徨在悠長,悠長又寂寥的雨巷,我希望飄過
2024-11-28 01:08
【摘要】明妃曲二首(其一)王安石明妃曲二首王安石明妃初出漢宮時,淚濕春風(fēng)鬢腳垂。低徊顧影無顏色,尚得君王不自持。歸來卻怪丹青手,入眼平生幾曾有;意態(tài)由來畫不成,當(dāng)時枉殺毛延壽。一去心知更不歸,可憐著盡漢宮衣;寄聲欲問塞南事,只有年年鴻雁飛。家人萬
2024-11-17 10:52
【摘要】《故土》作者簡介阿赫瑪托娃,她被譽(yù)為俄羅斯詩歌天空的月亮。但月光柔美恬靜的色調(diào)并不屬于她的命運(yùn)!她一生坎坷,晚年方才云開月霽,但在她的詩中卻聽不到自怨自憐,響遏青云的依然是從苦難中升華出來的對祖國的摯愛:“不,既不是異國他鄉(xiāng)的天空下,也不是在他人的卵翼之下,在我人民蒙受不幸的地方,我與我的人民同在。”這是一首十四行詩,它的前面八行一般
2024-11-24 22:51
【摘要】第二單元珠星璧月彩云中第4課詞三首(一)第1課時導(dǎo)學(xué)與探究1.字音(1)給加點字注音①苒.苒()②颙.望()③正恁.凝愁()④乍.暖還寒()⑤憔悴..()(2)多音字①當(dāng)?????當(dāng)時??
2024-11-28 02:50
【摘要】部編版四上語文3《現(xiàn)代詩二首》優(yōu)質(zhì)精品課教案3*現(xiàn)代詩二首[教材分析]《秋晚的江上》是近代詩人劉大白1923年的作品。這首詩從整體框架上采用了當(dāng)時流行的小詩體,小幅的描寫,簡潔的勾勒,散文的句式,即興的抒發(fā),描繪出了江邊秋天黃昏時的景象?!痘ㄅ8琛啡娝墓?jié),每節(jié)第一行均以文字相近的詩句起首——“花牛在草地里坐”“花牛在草地里
2025-03-17 09:55