【摘要】兔和貓思想感情?《兔和貓》這篇小說帶有寓言的色彩，作者以小動物兔和貓為對象，抒發(fā)了自己的愛憎之情。作者同情新生弱小的兔子，憎惡大黑貓的兇惡，并由此寓視社會現(xiàn)象，從而更加反襯出代表黑暗勢力的大黑貓的兇殘，和作者對其的憎惡之情。作者以極強(qiáng)的觀察力，傳神的筆致把白兔的外形、動作、神態(tài)描繪的栩栩如生，語言生動準(zhǔn)確，
2024-11-17 03:34
【摘要】沙塵暴是沙暴和兩者兼有的總稱，是指強(qiáng)風(fēng)把地面大量沙塵物質(zhì)吹起并卷入空中，使空氣特別混濁，水平能見度小于一百米的嚴(yán)重風(fēng)沙天氣現(xiàn)象。其中沙暴系指大風(fēng)把大量沙粒吹入近地層所形成的挾沙風(fēng)暴；塵暴則是大風(fēng)把大量塵埃及其它細(xì)粒物質(zhì)卷入高空所形成的風(fēng)暴。?沙塵暴強(qiáng)度劃分為4個等級：?1、4級
2024-11-17 10:49
【摘要】（鄂教版）三年級科學(xué)上冊課件減慢食物變質(zhì)的速度不論動物性或是植物性的食物，在常溫下放置一段時間后就會變質(zhì)。有的發(fā)霉結(jié)塊，有的腐敗發(fā)臭，有的腐爛變酸，有的發(fā)臊變味。味道有變化，基本上是發(fā)酸發(fā)臭，食物變色，長毛，營養(yǎng)發(fā)生改變變質(zhì)食物的特點：食物變質(zhì)的原因：食物中產(chǎn)生了微生物如：面包上長出了霉
2024-11-17 10:50
【摘要】的消化誰知道吃下去的食物依次去哪里了？你想知道嗎？，發(fā)生了什么變化？？解的？？請閱讀課文第20頁下面的資料……食物進(jìn)入我們的身體后，就會被消化吸收。你認(rèn)識每個消化器官的特點及功能嗎？現(xiàn)在食物走進(jìn)人體內(nèi)和你玩捉迷藏，憑
【摘要】猜猜這是誰我們一天天在長大，身體悄悄發(fā)生著變化。1、我們在生長（鄂教版）三年級科學(xué)上冊說一說，自己小時候是什么樣的。找一些自己小時候的照片和小時候穿戴過的衣物，對照現(xiàn)在的照片和衣物，比較我們身體發(fā)生了哪些明顯變化。?明顯變化胸圍變大個子長高體重變重手腳長大
2024-11-17 14:45
【摘要】校園里有哪些動植物校園里，有許多動植物與我們和諧的生活在一起。?尋訪前一定要做好準(zhǔn)備工作，制定好觀察計劃。你看到了什么植物？桃樹蝴蝶花油菜銀杏樹白楊柏樹爬山虎你又看到了什么植物？苦瓜荷花睡蓮仙人
2024-12-13 10:22
【摘要】7、觀察一棵樹看聽摸聞觀察樹……工具樹冠樹干樹根樹冠樹干樹根蘋果樹的簡筆畫不同形狀的樹你能說說遠(yuǎn)看這些樹時的形狀嗎？?一、觀察樹木的方法?：分小組進(jìn)行觀察，每個小組盡量觀察不同的樹木；小組內(nèi)要分工明確，每個人要有觀察
2024-11-18 16:53
【摘要】校園里有哪些動植物校園里常見的小動物金龜子綠細(xì)騷金龜臺灣長鬚金龜臺灣扇角金龜缺齒青銅金龜椿象交配產(chǎn)卵幼蟲孵化長成成蟲七星瓢蟲觸角是用來辨別方向及
2024-11-17 03:42
【摘要】一年中氣溫的變化春季觀察夏季秋季冬季思考一天中氣溫有什么樣的變化？從早晨到正午、到傍晚，氣溫由低到高、到低，午后2～3時氣溫最高。?一年四季中氣溫有沒有變化呢？?我們能從哪些方面感受一年中氣溫的變化？查閱資料，做好統(tǒng)計能幫助我們發(fā)現(xiàn)規(guī)律。做哪些
2024-11-17 14:43
【摘要】龐貝城的毀滅馬良鎮(zhèn)姚集小學(xué)馬繼山鄂教版六年級上冊科學(xué)日本富士山韓國濟(jì)州島韓國濟(jì)州島夏威夷死火山福建漳州火山島廣西潿洲島長白山天池你想研究有關(guān)火山的哪些問題？火山噴發(fā)是一種什么樣的自然景象？看到這些情景，你能不能推想地球內(nèi)部的情況？猜想：火山是怎樣形成
【摘要】新疆吐魯番思考：我們這里所說的溫度是指什么？氣溫，指的是大氣的溫度；用攝氏度來表示，寫作℃。人們常說的今天很冷、或是很熱，都是人們感覺到的大氣的冷與熱。一天之中的感覺?什么時候溫度最低？?什么時候溫度最高？?小結(jié)：一般來說早上和晚上的溫度較低，中午的溫度最高。探究一：晝夜交替現(xiàn)象知
2024-11-18 01:49
【摘要】（鄂教版）五年級科學(xué)上冊自行車是簡單、方便、環(huán)保的交通工具，很多人喜歡使用它。測量一下，轉(zhuǎn)動自行車的大齒輪一圈，回帶動后輪小齒輪轉(zhuǎn)動多少圈？轉(zhuǎn)動小齒輪多少圈，才會使大齒輪轉(zhuǎn)一圈？注意安全，不要軋了手指?。℃湕l兩個輪子相同方向轉(zhuǎn)動，把我們的發(fā)現(xiàn)寫下來：大齒輪帶動小齒輪，轉(zhuǎn)動速度變
【摘要】自行車鄂教版小學(xué)科學(xué)五年級上冊團(tuán)風(fēng)縣實驗小學(xué)易志華大齒輪腳踏板鏈條小齒輪討論：騎自行車時,人踩腳踏板自行車就前進(jìn)了，是哪些裝置起了作用？咬合鏈條齒輪有什么作用？小組討論，設(shè)計實驗方案。（1）用幾個齒輪？（2）怎
2024-11-17 03:33
【摘要】18、小車的運動推和拉都會產(chǎn)生力，推力和拉力都會使物體運動起來。?實驗器材：計時器、小車、尺子、鉤碼、棉線。?實驗過程：?1個鉤碼的拉力，測試小車走過90厘米的距離使用的時間。?3個鉤碼的拉力，測試小車走過90厘米的距離使用的時間。?5個鉤碼的拉力，測試小車走過90厘米的距離使用
2024-12-11 05:57
【摘要】土壤顆粒的分類？砂粒、粉砂粒、黏粒土壤的黏性實驗實驗總結(jié)土壤黏性差，表示空隙較大，因而比較疏松，水易流出，通氣性能好但保肥性能差。土壤黏性很強(qiáng)，表示空隙較小，保水性能好，但通氣性能差。實驗現(xiàn)象黏土類土壤能搓成條狀物。你認(rèn)為哪種土壤更適合于植物的生長？哪種類型更有利于植物生長？必須綜合考慮土壤的通氣性能
2024-11-17 00:37
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