【摘要】中國建筑的特征梁思成說明文是一種客觀的說明事物,闡明事理的一種文體。常見的說明方法有舉例子、分類別、作比較、列數(shù)字、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌、引用、作圖表等。摹狀貌為了使被說明對象更形象、具體,可以進行狀貌摹寫例句:這些石刻石獅子,有的母子相抱,有的交頭接耳,有的像傾聽水聲,有的像注視行人,千態(tài)萬狀,惟妙惟
2025-01-27 00:29
【摘要】三維目標1、知識與技能:了解本文作者的有關(guān)情況,掌握相關(guān)文學(xué)常識;引導(dǎo)學(xué)生理清作者的說明線索,列出課文的結(jié)構(gòu)提綱;掌握文章中的重要字詞,能夠運用比喻的修辭手法。2、過程與方法:學(xué)習(xí)本文科普文章的語言特色,并指導(dǎo)學(xué)生在說明文或議論文寫作中有意識地
2025-01-15 03:57
【摘要】中國建筑的特征梁思成研究對象指事物作為標志的顯著特色中國建筑的特征研究方向文章的結(jié)構(gòu)脈絡(luò)以提倡熟悉中國建筑的“文法”和“詞匯”,建造新中國建筑作總結(jié)。分析中國建筑的九大特征。探討中國建筑的風(fēng)格和手法(“文法”)。從地域分布和歷史跨
2025-04-06 15:25
【摘要】《中國建筑的特征》作者:梁思成北京故宮故宮鳥瞰麗江古城揚州“鑒真和尚紀念堂”中華人民共和國國徽人民英雄紀念碑作者梁思成抱廈正
2025-02-13 16:59
【摘要】中國建筑的特征學(xué)習(xí)目標1、理清作者的說明線索,列出課文的結(jié)構(gòu)提綱。2、學(xué)習(xí)本文科普文章的語言特色,在說明文或議論文寫作中有意識地學(xué)習(xí)和借鑒。3、激發(fā)對我國古代悠久的建筑藝術(shù)的熱愛之情,提高對我國建筑藝術(shù)的審美能力。學(xué)習(xí)重點理清作者的說明線索,列出課文的結(jié)構(gòu)提綱。學(xué)習(xí)難點學(xué)習(xí)本文科普文章的語言特色,并在說明文或議論文寫作
2024-12-09 09:40
【摘要】中國建筑的特征【教學(xué)目標】1.知識技能:了解中國建筑的基本特征和風(fēng)格手法,了解說明文的寫作特點。2.過程方法:閱讀中探究。3.情感態(tài)度價值觀:產(chǎn)生民族自豪感,激發(fā)學(xué)生對中國建筑的研究興趣?!窘虒W(xué)重點】了解中國建筑的基本特征和風(fēng)格手法?!窘虒W(xué)難點】對文中出現(xiàn)的建筑名詞的形象理解。【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入中華民族世世代代
2024-12-09 11:55
【摘要】第四單元單元規(guī)劃本單元是科普作品單元,鑒賞分析這些自然科學(xué)小論文。教學(xué)的重點是在理清作者的思路的基礎(chǔ)上,歸納文章的觀點,加深對課文內(nèi)容的理解,從而掌握文章中作者給讀者的某個領(lǐng)域的科學(xué)知識、科學(xué)理念、科學(xué)研究方法,并對讀者產(chǎn)生情感的熏陶,弘揚科學(xué)精神。另外,品味文章科學(xué)性同文學(xué)性兼有的語言,也是本單元的教學(xué)要點。科學(xué)小論文是一種以科學(xué)知識為內(nèi)容,以闡述說明為主要表
2024-11-19 04:52
【摘要】《中國建筑的特征》學(xué)案(一)學(xué)習(xí)目標:創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境:1.你對本地居民了解嗎?說說你所在地方的民居特點。2.你認為人類住什么樣的房子是最好的?3.給你留下印象最深的建筑物是什么?說說原因。學(xué)習(xí)任務(wù):1、給下面加點字注音:帷.幕()屋脊.
2024-11-28 14:42
【摘要】第11課中國建筑的特征詩海探珠春泛若耶溪綦毋潛幽意無斷絕,此去隨所偶。晚風(fēng)吹行舟,花路入溪口。際夜轉(zhuǎn)西壑,隔山望南斗。潭煙飛溶溶,林月低向后。生事城彌漫,
2024-11-16 22:40
【摘要】中國建筑的特征[知識能力整合]●字詞積累1.字音辨析(1)切削(xiāo)削(xuē)弱(2)門檻(kǎn)欄檻(jiàn)(3)殷(yīn)代殷(yān)紅2.形似字辨析(1)磨坊船舫額枋(2)房檁倉廩凜冽3.詞語辨析(1
2024-11-28 23:18
【摘要】課前閱讀識記——了解文學(xué)常識自然科學(xué)小論文的特點:一是“小”。同正規(guī)學(xué)術(shù)論文相比,科學(xué)小論文的選題較小,內(nèi)容較淺,因而篇幅也不長。二是科學(xué)性??茖W(xué)小論文的材料,應(yīng)當(dāng)是真實可靠的,不允許夸大或虛構(gòu);觀點應(yīng)當(dāng)是在經(jīng)過細致的思考與研究后實事求是地提出來的,而不是任意的猜測或臆斷;語言應(yīng)當(dāng)準確、清晰、嚴密、合乎邏輯,不能模棱兩可、含糊費解、粗疏缺漏。三
2025-01-15 04:07
【摘要】第四單元自然科學(xué)小論文伊泰普水電站全景英吉利海峽隧道金門大橋荷蘭北海保護工程艾菲爾鐵塔英國倫敦——白金漢宮北京四合院模型
2025-02-22 14:57
【摘要】《中國建筑的特征》教學(xué)目標一、知識教育目標1.引導(dǎo)學(xué)生理清作者的說明線索,列出課文的結(jié)構(gòu)提綱。2.幫助學(xué)生弄清文章的重點和難點。二、能力培養(yǎng)目標1.學(xué)習(xí)本文科普文章的語言特色,并指導(dǎo)學(xué)生在說明文或議論文寫作中有意識地學(xué)習(xí)和借鑒。2.通過對課文的一些主要內(nèi)容和觀點展開討論,提高學(xué)生探究問題的能力。三、德
2024-11-28 23:17
【摘要】《中國建筑的特征》教案[教學(xué)目標]1.培養(yǎng)善于透視關(guān)鍵語言信息的能力。2.逐漸簡潔、嚴密、清晰的語言風(fēng)格。[教學(xué)重點難點]重點:引導(dǎo)學(xué)生由透視“特征”內(nèi)涵入手,探究文本內(nèi)容。難點:探究“特征”的外延、思想內(nèi)核與美學(xué)價值。[教學(xué)過程]題目“中國建筑的特征”,簡潔、嚴密、醒目、層次分明。中心詞
【摘要】中國建筑的特征梁思成學(xué)習(xí)目標1、理清作者的說明線索,列出課文的結(jié)構(gòu)提綱。2、學(xué)習(xí)本文科普文章的語言特色,在說明文或議論文寫作中有意識地學(xué)習(xí)和借鑒。3、激發(fā)對我國古代悠久的建筑藝術(shù)的熱愛之情,提高對我國建筑藝術(shù)的審美能力。導(dǎo)入新課?北京清華園中有一座雕像,被人稱為這所著名大學(xué)中的第十二座雕像:儒雅的梁思成先生,戴一副眼鏡
2025-02-27 17:15