20xx教科版高中物理選修3-423波的頻率和波速-資料下載頁

【摘要】1波的頻率和波速21、定義:在波動中，對平衡位置的位移總是相等的兩個相鄰質(zhì)點間的距離，叫做波的波長。2、幾點說明(1)“位移總相等”的含義是“每時每刻都相等”(2)位移總相等的兩個質(zhì)點,其速度也總是相等的一、波長（λ）3(4)相距λ整數(shù)倍的質(zhì)點振動步調(diào)總是相同的；

2024-11-18 06:52

新課標(biāo)人教版3-4選修三111簡諧運(yùn)動3-資料下載頁

【摘要】第十一章機(jī)械振動簡諧運(yùn)動這些運(yùn)動的共同特點是什么？秋千彈簧振子擺鐘一、機(jī)械振動物體在平衡位置（中心位置）兩側(cè)附近所做往復(fù)運(yùn)動。通常簡稱為振動。平衡位置振子原來靜止時的位置（一般情況下指物體在沒有振動時所處的位置）判斷下列物體的運(yùn)動是否是機(jī)械振動：K1K2二

2024-11-18 10:59

新課標(biāo)人教版3-4選修三121波的形成和傳播3-資料下載頁

【摘要】這是一個波動的世界……繩波形成和傳播演示：繩波形成和傳播123456789101112131415161718繩波形成和傳播理想化方法繩的簡化模型思考：1、

2024-11-18 10:58

新課標(biāo)人教版3-4選修三124波的衍射和干涉3-資料下載頁

【摘要】一、波面和波線波面：同一時刻，介質(zhì)中處于波峰或波谷的質(zhì)點所構(gòu)成的面叫做波面波線：用來表示波的傳播方向的跟各個波面垂直的線叫做波線波面波線波面波線二、惠更斯原理惠更斯原理內(nèi)容：介質(zhì)中任意波面上的各點都可看作發(fā)射子波的波源。其后任意時刻,這些子波在波

2024-11-18 10:58

新課標(biāo)人教版3-1選修三12電源和電流4-資料下載頁

【摘要】雷鳴電閃時,強(qiáng)大的電流使天空發(fā)出耀眼的閃光,但它只能存在于一瞬間,而手電筒中的小燈泡卻能持續(xù)發(fā)光,這是為什么?一、電源導(dǎo)體中的自由電荷在電場力的作用下發(fā)生定向移動形成電流.(瞬時電流)1、電流的形成2、持續(xù)電流的形成倘若在A,B之間連接一個裝置P,作用是不斷地把電子從A搬運(yùn)到B，使AB

2024-11-18 11:08

新課標(biāo)人教版3-4選修三134用雙縫干涉測量光的波長5-資料下載頁

【摘要】【課題】§光的顏色色散導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】備課人：趙炳東（1）知道光的色散現(xiàn)象，知道白光由不同的色光組成；知道同一介質(zhì)對不同的色光折射本領(lǐng)不同；知道白光通過三棱鏡折射后，色散光譜的七色排列順序；（2）初步了解彩虹的成因；（3）知道光的三原色,知道透明物體、不透明物體的顏色。

2024-11-20 02:48

20xx教科版高中物理選修3-423波速與波長、頻率的關(guān)系題組訓(xùn)練-資料下載頁

【摘要】波速與波長、頻率的關(guān)系題組一波長、頻率、周期、波速及其關(guān)系1．關(guān)于波速，下列說法正確的是()A．反映了質(zhì)點振動的快慢B．反映了振動在介質(zhì)中傳播的快慢C．波速由介質(zhì)和波源共同決定D．波速與波源的頻率成正比解析波速反映的是振動在介質(zhì)中傳播的快慢程度，它與質(zhì)點的振動快慢無關(guān)，因此選項A錯誤，選項B正確；波

2024-11-27 22:24

新課標(biāo)人教版3-4選修三134用雙縫干涉測量光的波長2-資料下載頁

【摘要】高中物理光的顏色色散教學(xué)設(shè)計定海一中物理組一、教材分析1、地位首先，這節(jié)內(nèi)容是在學(xué)了“光的折射”和“光的干涉”的普遍規(guī)律后的一個綜合應(yīng)用，在整章光學(xué)內(nèi)容中也是至關(guān)重要。新教材把薄膜干涉中的色散和折射時的色散放在同一節(jié)內(nèi)容中，是因為兩者有共同的“色散”現(xiàn)象，但根本的原理是不同的，所以教學(xué)中要重視現(xiàn)象的本質(zhì)探究，把實質(zhì)講清楚。同時生活中的

2024-12-08 22:29

新課標(biāo)人教版3-4選修三134用雙縫干涉測量光的波長1-資料下載頁

【摘要】第四節(jié)光的色散［教學(xué)目的］：1、明確棱鏡是利用光的反射及折射規(guī)律來改變和控制光路的光學(xué)儀器。1）棱鏡可以改變光的傳播方向，出射光線向底面偏折。2）全反射棱鏡可以控制光路。3）物體通過棱鏡能成正立的虛像，且虛像偏向頂角。2、了解光的色散現(xiàn)象及同一媒質(zhì)對不同色光折射率不同。[教學(xué)重點]：利用

2024-11-20 02:48

新課標(biāo)人教版3-4選修三114單擺3-資料下載頁

【摘要】高中物理探究性課堂教學(xué)案例--《單擺》探究性課堂教學(xué)可以增強(qiáng)學(xué)生解決問題的能力，讓學(xué)生在收集信息中探究、在問題解決中探究、在探索中發(fā)現(xiàn)，從解決問題中獲得滿足感，從而使教學(xué)煥發(fā)出生機(jī)勃勃的活力。通過開展探究過程，學(xué)生逐漸學(xué)會懂得如何最佳地解決問題，學(xué)生參與探究過程越多，越能將此過程遷移到解決其他問題的情景之中。下面以《單擺》的探究式教學(xué)為例，充分展示探究性課堂

2024-12-09 06:55

新課標(biāo)人教版3-4選修三121波的形成和傳播4-資料下載頁

【摘要】高中物理選修3-4`波的形成和傳播課堂教學(xué)設(shè)計普陀第三中學(xué)物理組劉優(yōu)良本節(jié)課討論機(jī)械波的產(chǎn)生。學(xué)生在初中已有了關(guān)于波的一些基本知識，也聽說過水波、聲波、電磁波等名詞。作為高中階段的學(xué)習(xí)，就必須使學(xué)生進(jìn)一步知道機(jī)械波是怎樣產(chǎn)生的以及怎樣分類。波是一種重要而普遍的運(yùn)動形式，從單一質(zhì)點的振動到多個質(zhì)點同

2024-11-20 02:49

新課標(biāo)人教版3-4選修三111簡諧運(yùn)動5-資料下載頁

【摘要】機(jī)械振動第一節(jié)簡諧運(yùn)動復(fù)習(xí)回顧高中階段我們學(xué)過的運(yùn)動形式有哪些?提示：按運(yùn)動軌跡分類直線運(yùn)動曲線運(yùn)動勻速直線運(yùn)動變速直線運(yùn)動勻變速直線運(yùn)動變加速直線運(yùn)動拋體運(yùn)動圓周運(yùn)動平拋運(yùn)動斜拋運(yùn)動勻速圓周運(yùn)動變速圓周運(yùn)動例如：鐘擺的擺動

2024-11-19 16:28

新課標(biāo)人教版3-4選修三132全反射2-資料下載頁

【摘要】第十二章機(jī)械波6、波的干涉?兩列波相遇后，彼此穿過，繼續(xù)傳播，波的形狀和傳播的情形都跟相遇前一樣，也就是說，相遇后，它們都保持各自的運(yùn)動狀態(tài)，彼此都沒有受到影響．一、波的疊加波疊加原理：?幾列波在同一介質(zhì)中傳播，在介質(zhì)中某一點（或某一區(qū)域）相遇時，每一列波都能夠保持各自的

2024-11-18 10:58

新課標(biāo)人教版3-4選修三126惠更斯原理3-資料下載頁

【摘要】高中物理新人教版選修３-4系列課件《波的干涉》教學(xué)目標(biāo)??。?2.?3.?二、能力目標(biāo)??三、德育目標(biāo)?通過波的疊加原理，使學(xué)生認(rèn)識到事物之間的普遍聯(lián)系。?●?波的疊加原理和波的干涉現(xiàn)象。??波的干涉中加強(qiáng)點和減弱點的位移和振幅的區(qū)別。

2024-11-18 10:58

新課標(biāo)人教版3-4選修三111簡諧運(yùn)動1-資料下載頁

【摘要】第十一章機(jī)械振動1.簡諧運(yùn)動這些運(yùn)動的共同特點是什么？秋千彈簧振子擺鐘一、機(jī)械振動物體在平衡位置（中心位置）兩側(cè)附近所做往復(fù)運(yùn)動。通常簡稱為振動。平衡位置振子原來靜止時的位置（一般情況下指物體在沒有振動時所處的位置）判斷下列物體的運(yùn)動是否是機(jī)械振動：K1K2二、彈

2024-11-18 10:59

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