【摘要】相關(guān)系數(shù)與矩電子科技大學(xué)§協(xié)方差.相關(guān)系數(shù)與矩D(X+Y)=D(X)+D(Y)+2E{[X-E(X)][Y-E(Y)]}D(X-Y)=D(X)+D(Y)-2E{[X-E(X)][Y-E(Y)]}當(dāng)研究的問題涉及多個(gè)隨機(jī)變量的時(shí)候,變量與變量之間的關(guān)系,是必須關(guān)注的一個(gè)方面.
2024-10-19 00:34
【摘要】【成才之路】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)北師大版選修1-2一、選擇題1.下列關(guān)于流程圖和結(jié)構(gòu)圖的說法中不正確的是()A.流程圖用來描述一個(gè)動(dòng)態(tài)過程B.結(jié)構(gòu)圖是用來刻畫系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的C.流程圖中只能用帶箭頭的流程線表示各單元的先后關(guān)系D.結(jié)構(gòu)圖中只能用方向箭頭表示各要素之間的從屬關(guān)系或邏輯上的先后關(guān)系[答案]D
2024-12-03 00:17
【摘要】綜合檢測(cè)(一)一、選擇題1.在復(fù)平面內(nèi),復(fù)數(shù)z=12+i對(duì)應(yīng)的點(diǎn)位于()A.第一象限B.第二象限C.第三象限D(zhuǎn).第四象限2.觀察按下列順序排列的等式:9×0+1=1,9×1+2=11,9×2+3=21,9×3+4
2024-12-04 20:36
【摘要】§1回歸分析可線性化的回歸分析雙基達(dá)標(biāo)?限時(shí)20分鐘?1.根據(jù)統(tǒng)計(jì)資料,我國(guó)能源生產(chǎn)自1986年以來發(fā)展很快,下面是我國(guó)能源生產(chǎn)總量(單位:億噸標(biāo)準(zhǔn)煤)的幾個(gè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù):年份1986199119962021產(chǎn)量根據(jù)有關(guān)專家預(yù)測(cè),到2021年我國(guó)能源生產(chǎn)總量將達(dá)到億噸左
2024-12-07 20:51
【摘要】教學(xué)目的:.2.協(xié)方差與相關(guān)系數(shù)3切貝謝夫不等式第十三講協(xié)方差與相關(guān)系數(shù)教學(xué)內(nèi)容:第三章,§~。一矩若()kEX存在,稱之為X的k階原點(diǎn)矩。所以E(X)是一階原點(diǎn)矩,D(X)是二階中心矩若kEXXE)
2025-05-05 22:28
【摘要】描述統(tǒng)計(jì),集中量數(shù)變異量數(shù)頻數(shù)相關(guān),描述統(tǒng)計(jì)——集中量數(shù),,描述統(tǒng)計(jì)——集中量數(shù),集中量數(shù)的使用,描述統(tǒng)計(jì)——變異量數(shù),,描述統(tǒng)計(jì)——變異量數(shù),變異數(shù)的使用,描述統(tǒng)計(jì)——Z分?jǐn)?shù),Z分?jǐn)?shù):性質(zhì)Z分?jǐn)?shù)無實(shí)...
2024-10-28 11:53
【摘要】本課時(shí)欄目開關(guān)填一填研一研練一練§1學(xué)習(xí)要求1.了解引進(jìn)虛數(shù)單位i的必要性,了解數(shù)集的擴(kuò)充過程.2.理解在數(shù)系的擴(kuò)充中由實(shí)數(shù)集擴(kuò)展到復(fù)數(shù)集出現(xiàn)的一些基本概念.3.掌握復(fù)數(shù)代數(shù)形式的表示方法,理解復(fù)數(shù)相等的充要條件.4.理解復(fù)數(shù)的幾何表示.學(xué)法指導(dǎo)
2024-12-04 20:24
【摘要】本課時(shí)欄目開關(guān)填一填研一研練一練§2學(xué)習(xí)要求1.理解演繹推理的意義.2.掌握演繹推理的基本模式,并能運(yùn)用它們進(jìn)行一些簡(jiǎn)單推理.3.了解合情推理和演繹推理之間的區(qū)別和聯(lián)系.學(xué)法指導(dǎo)演繹推理是數(shù)學(xué)證明的主要工具,其一般模式是三段論.學(xué)習(xí)中要挖掘證明過程包含的推理思路,
2024-12-04 21:32
【摘要】陜西省榆林育才中學(xué)高中數(shù)學(xué)第1章《統(tǒng)計(jì)案例》回歸分析(2)導(dǎo)學(xué)案(無答案)北師大版選修1-2學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過典型案例的探究,進(jìn)一步了解回歸分析的基本思想、方法及初步應(yīng)用;2.了解評(píng)價(jià)回歸效果的三個(gè)統(tǒng)計(jì)量:總偏差平方和、殘差平方和、回歸平方和.3.會(huì)用相關(guān)指數(shù),殘差圖評(píng)價(jià)回歸效果.學(xué)習(xí)過程一、課前準(zhǔn)
2024-12-03 00:18
【摘要】征==數(shù)字特1(1)定義:D(X)=????2)(XEXE?1.設(shè)C是常數(shù),則D(C)=0;2.若k是常數(shù),則D(kX)=k2D(X);3.若X1與X2獨(dú)立,則D(X1+X2)=D(X1)+D(X2);復(fù)習(xí):方差(2)計(jì)算:??的期望方
2025-05-09 21:41
【摘要】雙基達(dá)標(biāo)?限時(shí)20分鐘?1.下列平面圖形中可作為空間平行六面體類比對(duì)象的是().A.三角形B.梯形C.平行四邊形D.矩形答案C2.下面幾種推理是類比推理的是().A.因?yàn)槿切蔚膬?nèi)角和是180°×(3-2),四邊形的內(nèi)角和是180°×(4-
2024-12-03 00:15
【摘要】4.1《數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入》數(shù)系的擴(kuò)充和復(fù)數(shù)的引入數(shù)的概念是從實(shí)踐中產(chǎn)生和發(fā)展起來的。隨著生產(chǎn)和科學(xué)的發(fā)展,數(shù)的概念也不斷的被擴(kuò)大充實(shí)從小學(xué)到現(xiàn)在,大家都依次學(xué)過哪些數(shù)集呢?自然數(shù)集整數(shù)集有理數(shù)集實(shí)數(shù)集NZQR知識(shí)回顧我們可以用下面一組方程來形象的說明數(shù)系的發(fā)展變
2024-11-17 15:04
【摘要】描述統(tǒng)計(jì)集中量數(shù)變異量數(shù)頻數(shù)相關(guān)描述統(tǒng)計(jì)——集中量數(shù)描述統(tǒng)計(jì)——集中量數(shù)?集中量數(shù)的使用測(cè)量層次集中量數(shù)眾數(shù)中數(shù)平均數(shù)名義V順序VV等距/比率VVV優(yōu)點(diǎn)不受極端值的影響,計(jì)算簡(jiǎn)單不受極端值的影響,計(jì)算較簡(jiǎn)單測(cè)量最為精
2025-02-06 22:44
【摘要】陜西省榆林育才中學(xué)高中數(shù)學(xué)第2章《框圖》結(jié)構(gòu)圖導(dǎo)學(xué)案(無答案)北師大版選修1-2一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過實(shí)例,理解結(jié)構(gòu)圖的概念;2、能繪制簡(jiǎn)單問題的結(jié)構(gòu)圖,體會(huì)結(jié)構(gòu)圖在揭示事物聯(lián)系中的作用.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):運(yùn)用結(jié)構(gòu)圖梳理已學(xué)的知識(shí),整理收集到的資料信息,根據(jù)所給的結(jié)構(gòu)圖,用語言描述框圖所包含的內(nèi)容.二、研討互動(dòng),問題生成
2024-11-18 19:00
【摘要】什么是逆命題,什么是否命題,什么是逆否命題?說出“矩形的兩條對(duì)角線相等.”的逆命題,否命題,逆否命題,并判斷是真命題還是假命題.逆命題若q則p原命題若p則q否命題若p則q逆否命題若q則p互逆互逆互否互否互為逆否四種命
2024-11-18 13:32