【摘要】一、實驗?zāi)康?.掌握測量電源電動勢和內(nèi)阻的實驗原理、實驗電路和實驗方法.2.學(xué)會用圖像法處理實驗數(shù)據(jù).二、實驗器材待測電池,電壓表(0~3V),電流表(0~A),滑動變阻器(10Ω),電鍵,導(dǎo)線.教師用書獨具演示4.2測量電源的電動勢和內(nèi)阻三、實驗原理1.如圖4-2-
2024-11-17 22:32
【摘要】第1章機(jī)械振動研究簡諧運動,理解彈簧振子是一種理想化的物理模型.、平衡位置及簡諧運動的位移等概念.,知道簡諧運動的振動圖像為正弦曲線(或余弦曲線),知道描述簡諧運動的常用物理量及意義..學(xué)習(xí)目標(biāo)定位知識儲備區(qū)知識鏈接1.位移時間位移斜率
2024-11-17 09:22
【摘要】磁場與回旋加速器磁場與回旋加速器磁場與回旋加速器通電導(dǎo)體在安培力作用的平衡和運動問題的處理方法這類問題通常以通電導(dǎo)線為研究對象,畫出截面受力分析圖,結(jié)合牛頓運動定律和平衡條件進(jìn)行求解.解答時先明確研究對象,分析受力和運動過程,再選擇合適的力學(xué)規(guī)律列方程求解,和
【摘要】關(guān)于閉合電路的動態(tài)分析問題電路中局部的變化會引起整個電路電流、電壓、電功率的變化,“牽一發(fā)而動全局”是電路問題的一個特點.電路動態(tài)分析的基本方法:1.分析電路的連接關(guān)系,各電表所測的對象,明確變阻器阻值的變化情況;2.先整體,后局部,注意內(nèi)外電路的聯(lián)系.首先判斷外電阻R的變化情況,再根據(jù)閉合電路歐姆定律I=ER
2024-11-17 22:37
【摘要】教師用書獨具演示3.4多用電表電路分析與設(shè)計●課標(biāo)要求1.掌握電壓表、電流表的改裝原理.2.通過多用電表原理的學(xué)習(xí),體會等效思維方法在科學(xué)研究中的作用.●課標(biāo)解讀1.掌握多用電表中測量電壓的電路的設(shè)計原理.2.掌握多用電表中測量電流的電路的設(shè)計原理.3.培養(yǎng)學(xué)生探索、發(fā)現(xiàn)和勇于創(chuàng)新的精神.●教學(xué)地
2024-11-17 09:23
【摘要】電場力的性質(zhì)和能的性質(zhì)1.電場強(qiáng)度是描述電場中某點力的性質(zhì)的物理量,而電勢是描述電場中某點能的性質(zhì)的物理量.它們之間沒有直接的關(guān)系.具體地說,場強(qiáng)大的地方,電勢不一定高,場強(qiáng)小的地方電勢不一定低.反過來,電勢高的地方場強(qiáng)不一定大,電勢低的地方場強(qiáng)也不一定?。妶鰪?qiáng)度和電勢的大小判斷一般借助于電場線.電場線的疏密程度反映電場的強(qiáng)弱,電場線在某點的切
【摘要】,通常情況下,重力為什么可忽略不計?提示:電子、質(zhì)子、α粒子、離子等帶電粒子在電場中受到的電場力遠(yuǎn)大于重力,所以重力通常可以忽略不計.?提示:帶電粒子動能的變化量等于電場力對它所做的功.若粒子的初速度為零,根據(jù)動能定理:qU=mv2,加速后獲得的速度v=;若粒子的初速度不為零,而是以初
2025-02-26 09:11
【摘要】《靜電現(xiàn)象與電荷守恒》教學(xué)設(shè)計(三)【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能:知道各種起電方法及實質(zhì),認(rèn)識元電荷,掌握電荷守恒定律的內(nèi)容。[來源:學(xué)_科_網(wǎng)]過程與方法:結(jié)合具體事實理解概念及定律,化抽象為具體。情感、態(tài)度與價值觀:體會生活中的靜電現(xiàn)象,提高抽象思維水平。培養(yǎng)學(xué)生對實驗的觀察和分析的能力【教學(xué)重點】掌握電荷的基本性質(zhì)與
2024-11-18 16:23
【摘要】《靜電現(xiàn)象與電荷守恒》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能:了解兩種電荷及其相互作用的初步規(guī)律,理解電量、元電荷等概念;理解原子結(jié)構(gòu)學(xué)說的基本觀點及電荷守恒定律;能運用原子結(jié)構(gòu)學(xué)說的基本觀點及電荷守恒定律分析帶電過程及其它靜電現(xiàn)象。過程與方法:通過實驗探究與理論分析,得出自然界存在兩種電荷及相互作用規(guī)律,體會實驗在物理研究中的作用;通過運用原子結(jié)構(gòu)
【摘要】5焦耳定律A組,對一個“220V40W”的燈泡,下列說法正確的是()110V的電路上時的功率為20W110V的電路上時的功率為10W440V的電路上時的功率為160W220V的電路上時的功率為80W解析:由P=得,燈泡的電阻R=Ω=1210Ω,所以電壓為110V時
2024-11-28 20:07
【摘要】等勢線和運動軌跡圖1-7-51.如圖1-7-5所示,虛線a、b、c代表電場中三個等勢面,相鄰等勢面間的電勢差相等,實線為一帶正電的質(zhì)點僅在靜電力作用下通過該區(qū)域時的運動軌跡,P、Q是這條軌跡上的兩點,據(jù)此可知()A.三個等勢面中,Q點的電勢最高
2024-11-28 18:23
【摘要】5焦耳定律1課時目標(biāo)·導(dǎo)航課時目標(biāo)·導(dǎo)航4分層達(dá)標(biāo)·訓(xùn)練分層達(dá)標(biāo)·訓(xùn)練2課前感知·預(yù)習(xí)課前感知·預(yù)習(xí)3課堂導(dǎo)學(xué)·探究課堂導(dǎo)學(xué)·探究,理解電功和其他形式的能量轉(zhuǎn)化的關(guān)系。,掌握焦耳定律在生活中的應(yīng)用。,知道純電阻電路和非純電阻電
2024-11-17 12:52
【摘要】9帶電粒子在電場中的運動A組,它不可能出現(xiàn)的運動狀態(tài)是()解析:只在靜電力的作用下,說明粒子受到的合外力的大小為靜電力,不為零,所以選項A不可能;當(dāng)粒子在勻強(qiáng)電場中由靜止釋放后,粒子做勻加速直線運動,選項B可能;當(dāng)粒子垂直進(jìn)入勻強(qiáng)電場后,粒子做類平拋運動,選項C可能;正粒子周圍的負(fù)
【摘要】帶電粒子在電場中的運動課前預(yù)習(xí)學(xué)案一、預(yù)習(xí)目標(biāo)1、理解帶電粒子在電場中的運動規(guī)律,并能分析解決加速和偏轉(zhuǎn)方向的問題.2、知道示波管的構(gòu)造和基本原理.二、預(yù)習(xí)內(nèi)容1、帶電粒子在電場中加速,應(yīng)用動能定理,即所以20
2024-11-19 16:02