中國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的曲折發(fā)展說(shuō)課-全文預(yù)覽
【正文】 立即行動(dòng)起來(lái)，完成把鋼產(chǎn)量翻一番的偉大任務(wù) 》 “為生產(chǎn) 1070萬(wàn)噸鋼而奮斗” 高指標(biāo) 瞎指揮 共產(chǎn)風(fēng) 肥豬賽大象 就是鼻子短 全社殺一口 足夠吃半年 浮夸風(fēng) 坐在稻穗上的姑娘回憶說(shuō)：“那年，隊(duì)長(zhǎng)帶著我們連夜突擊，從附近將 33畝即將成熟的稻連根拔起，移栽到衛(wèi)星田里。 —— 《鄧小平文選》 為什么八大路線“沒(méi)有能夠在實(shí)踐中堅(jiān)持下去”？社會(huì)主義建設(shè)遭到“嚴(yán)重挫折”的表現(xiàn)是什么？分別產(chǎn)生了怎樣的危害？ 七組 材料一 1957年 11月 6日，赫魯曉夫在慶祝十月革命 40周年的報(bào)告 中說(shuō) :“在各種最重要的產(chǎn)品產(chǎn)量方面，蘇聯(lián)在今后 15年內(nèi)不僅能夠趕上并 且能夠超過(guò)美國(guó)”。 方法指導(dǎo)：新聞報(bào)道要有真實(shí)性：新聞五要素即新聞的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情經(jīng)過(guò)和事情發(fā)生的原因必須具體、確鑿、不能含糊不清。” 此后的歷史可謂是“雄關(guān)漫道真如鐵”，且無(wú)經(jīng)驗(yàn)可循，仍需“邁步從頭越” 。 社會(huì)主義制度在中國(guó)基本上建立起來(lái)。蘇聯(lián)可以從發(fā)展重工業(yè)開(kāi)始自己的工業(yè)化 …… 頭兩個(gè)五年計(jì)劃用于重工業(yè)的投資占全部投資的84． 2％和 82． 8％。 —— 胡繩主編《中國(guó)共產(chǎn)黨的七十年》 （ 1）過(guò)渡時(shí)期的“過(guò)渡”指得是什么意思？為此黨和國(guó)家在政治、經(jīng)濟(jì)方面采取了哪些措施？ （ 2）依據(jù)材料概括過(guò)渡時(shí)期總路線的內(nèi)容、特點(diǎn)，并指出其實(shí)質(zhì)。 歷史的記憶 —— 從標(biāo)語(yǔ)看經(jīng)濟(jì)建設(shè)的曲折發(fā)展 歷史的軌跡 —— 以數(shù)字繪經(jīng)濟(jì)建設(shè)的曲折發(fā)展 歷史的回聲 —— 為今天探經(jīng)濟(jì)建設(shè)的興衰得失 成果展示 歸納總結(jié) 提升拓展 激情導(dǎo)入：喜迎十八大 鞏固落實(shí) ：當(dāng)堂檢測(cè)，課外延伸 激 情 導(dǎo) 入 標(biāo)語(yǔ)，亮出了時(shí)代的鋒芒 標(biāo)語(yǔ)，喊出了人民的心聲 標(biāo)語(yǔ)雖小，卻承載了歷史的記憶 透過(guò)標(biāo)語(yǔ)，窺見(jiàn)時(shí)代變遷 透過(guò)標(biāo)語(yǔ)，反思社會(huì)發(fā)展 今天就讓我們喊著口號(hào)走進(jìn)歷史的記憶，探尋中國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的曲折發(fā)展 。 ③ 并能運(yùn)用社會(huì)史學(xué)、計(jì)量史學(xué)、口述史學(xué)的等新視角闡釋歷史。 教材分析 ? 課標(biāo)解讀： ? 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力： ① 掌握我在不同的歷史時(shí)期探索社會(huì)主義建設(shè)道路的實(shí)踐，總結(jié)其經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。” 【教材整合】 一、七年過(guò)渡始起步（ 1949— 1956年） 第一目“社會(huì)主義工業(yè)化的開(kāi)端”和第二目“社會(huì)主義三大改造 ” 二、十年曲折忙探索（ 1956— 1966） 第三目“經(jīng)濟(jì)建設(shè)的成就與教訓(xùn)”前半部分 三、文革十年釀劫難（ 1956— 1966年） 教材第三目“經(jīng)濟(jì)建設(shè)的成就與教訓(xùn)”后半部分 【處理重點(diǎn)】引導(dǎo)學(xué)生如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析解決問(wèn)題。 ② 學(xué)會(huì)通過(guò)多渠道獲取資料，從中提取有效信息，形成歷史認(rèn)識(shí)的探究式學(xué)習(xí)方法。 學(xué)生：通過(guò)查閱書(shū)籍、社區(qū)走訪、上網(wǎng)查詢 等方式搜集建國(guó)后不同歷史時(shí)期的典 型標(biāo)語(yǔ)，并完成預(yù)習(xí)學(xué)案。“一化”，即逐步實(shí)現(xiàn)國(guó)家的社會(huì)主義工業(yè)化，這是主體；“三改”，即逐步實(shí)現(xiàn)對(duì)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)的社會(huì)主義改造，逐步實(shí)現(xiàn)對(duì)資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造， ….. 體現(xiàn)了發(fā)展生產(chǎn)力和變革生產(chǎn)關(guān)系的有機(jī)統(tǒng)一，是一條社會(huì)主義建設(shè)和社會(huì)主義改造同時(shí)并的總路線。蘇聯(lián)不應(yīng)該走這條舊路。
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1